【正文】 以游戲形式為主，突出了幼兒的主體性?？傊?，在本學期我園的各項教育教學工作開展的還是比較有序，成績也是可喜的。大班是幼兒進入小學的一個重要過度階段，在活動中嚴格抓好班級常規(guī)工作的同時，做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。三、保育工作方面保教工作中，我經(jīng)常利用晨間和餐后時間對幼兒進行安全教育，進餐時向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成不偏食不挑食的習慣，時刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進餐習慣。讓家長了解自己，讓家長對幼兒省心，對老師放心，安安心心的把孩子交給老師。另一方面，通過聆聽音樂，表現(xiàn)音樂，音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引，所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度二、給學生適當?shù)臅r間、活動空間及思維空間在教學過程中，我每節(jié)課至少要留五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信的表現(xiàn)，樹立學生的自信心。我上課組織學生進行小組合作學習時，注重引導學生積極參加各項音樂活動，提高學生的興趣，增強學生的音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團結精神。在學校的全部工作中，教學工作所占的時間最多，所占的份量最重，而教育質量又是學校發(fā)展的生命線。減輕學生的心理壓力，促使學生主動發(fā)展，對全面提高學生的綜合素質起了不可低估的作用。同時發(fā)揮教研組的張力，讓教研盡力走向自覺。除隨機檢查教師課堂教學情況外，還經(jīng)常深入班級進行聽課，課后及時找上課教師進行交流。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期共派出參加市、縣活動的教師50余人次，牽扯到的學科有語文、數(shù)學、外語、化學、物理、政治、歷史、信息技術、美術等。遺憾的是沒有得到一等獎的老師，就說明我校教師在基本功上還需要下苦功夫、下大力氣。我校老師一致認為此次校際教研聯(lián)動，為我們提供了一次集體教研的機會，也使每一位老師受益匪淺，在下階段的教學工作中，本著簡單實在，深入淺出，有所突破、有所創(chuàng)新為教學工作的目標，以此來提高我們的課堂教學效率。目前是有分管教研組的領導進行檢查的，由于牽扯到的領導較多，加之各人的責任心不同，還有每人的衡量標準不一，所以會出現(xiàn)不負責送人情的現(xiàn)象，致使一些老師，有的還是平時較好的老師，都業(yè)務不全，業(yè)務不夠。只有辛勤耕耘，才有可喜的收獲。開展了廣泛的聽評課活動。合理安排教學計劃，順利完成課堂教學任務針對當前招生的多樣性和就業(yè)的實際需求，教學管理部又在原教學計劃的基礎上，組織專業(yè)教師及相關人員對各專業(yè)、各層次的教學計劃進行了全面修訂，教學計劃和課程安排精確到班級甚至具體到某個學生，本學期末將裝訂成冊下發(fā)到各教研組，使老師們對每班的課程安排做到心中有數(shù)。本學期魯寶泰、陸紅云老師將參加國家級培訓，董加斌、夏禮全、胡玉庚、張淑華、王麗等教師將參加骨干教師培訓，還有十多個專業(yè)的“四新培訓”（3）請企業(yè)有關技術人員來校幫助青年教師進行技能訓練，提高青年教師實踐教學能力，更新知識結構，為新專業(yè)、新課程做好人才儲備。我們還將逐步推行電子教案的網(wǎng)上展出，鼓勵老師們將自己的電子教案發(fā)布到校園網(wǎng)上，既使優(yōu)秀教案有更多的展出時間，又豐富了校園網(wǎng)頁的內(nèi)容，使校園網(wǎng)成為進行教學研究和展示教研成果的平臺。由于管理人員熱情服務、精心安排，確保了實驗實習課的順利開出，本學期共完成實驗實習課時3325課時，實驗開出率達到90％以上。這些制度和規(guī)定為學生學風轉變起到了一定的促進作用。從報名、考場安排、理論和技能考試、考后閱卷，教學管理部都做了詳盡安排，圓滿順利地完成了技能鑒定工作。學?！半p師型”教師比率不高，專職實習指導教師人數(shù)少，我們克服困難，動員實習指導教師兼管多個實習室，實習指導教師都能愉快地接受調(diào)整的實驗室管理任務且管理認真負責。每學期，我們根據(jù)教研組的各方面工作進行考核，并在此基礎之上評選優(yōu)秀教研組，激發(fā)廣大教師的團隊合作意識。鼓勵教師進行理論學習和實踐鍛煉，盡快勝任新課程（1）大力支持青年教師深造學習，以提高學歷層次。堅持期中、期末教學檢查制度。為了加強教學管理，我們完善了教學質量監(jiān)控體系。建議每學期至少召開一次家長會，加強家校聯(lián)系，提高家長素質，充分發(fā)揮立體教育的功效。業(yè)務檢查形式需要進一步規(guī)范，充分發(fā)揮教導處職能。（4）4月12日我們帶領趙莉等17位青年教師前往江陰市峭岐中學搞同課異構教學交流活動，我校派出趙麗、吳艷紅、朱亮三位老師上課。在全縣教師基本功大賽中，周國鋒、趙麗、韓梅玲分別獲得二等獎、三等獎。我們堅持開展周三的業(yè)務學習制度，學習教科研理論，學習課堂教學方法等，學習身邊或外地經(jīng)驗，并結合我校的校情，學情，積極探索出合適的教法。這樣不僅可以了解到學生作業(yè)的真實情況，更重要的是提高了教師布置作業(yè)、批改作業(yè)的自覺性和責任感，也杜絕了弄虛作假的現(xiàn)象。經(jīng)查教師的聽課均達到了每周一節(jié)，年輕教師和教研組長、分管教學的領導每周聽課均達到了2節(jié)以上。將兩操一活動納入正常的教學管理軌道。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音，讓全班同學一起來進行創(chuàng)造性學習。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的潛力。一、注重音樂審美體驗我在每節(jié)課的教學設計中都比較注重一音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術的`魅力，設計生動，活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。平時在工作中遇到問題能和班級老師共同商量，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動，并樹立“終身學習”的目標。接著就是運動會，我們班每個幼兒都是很積極地參加了自己喜歡的項目，在最后的集體項目“拔河”比賽中，我們班輸了，每個孩子都很傷心，心情很低落，他們一直在說“不服氣”，每個孩子都是紅著眼睛，看到孩子們這個樣子，我們也很心酸，不過老師終究是要起個引導作用的，就告訴他們“這次輸了沒關系的，以后還有機會的，老師相信你們是最棒的”。二、教育教學方面大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也變的懂事了但也會任性，在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾，愛告狀，所以我認為對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)很重要，我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人。我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。、隨堂聽課模式的創(chuàng)新課堂是孩子們的課堂，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當好一個合作者。幼兒園的教育教學工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴把教學質量關。為了提高晨間活動的質量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容，同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃，有目標、有準備、有檢查。我們將在團結協(xié)作、不斷進取中迎接嶄新的一年！教學管理工作總結8本學期我園狠抓教學常規(guī)管理，以促進保教質量提高為重點，全面提升教師的整體素質，取得了一定的成績。促使家長與社會人事更加了解一幼，更加了解一幼特色教育。定期召開，及時反饋。科研工作的深入開展，促使教學質量有了明顯的提高。在成績面前，教師們也從中尋找出自身的差距，在尋求新的努力方向的過程中，自身的綜合素質有了很大的提高。在教師成長的過程中，知道自主學習、自主發(fā)展才是提高自身素質的重要途徑。年初，依照幼兒園整體工作目標，明確了教學管理的思路。繼續(xù)加大宣傳力度。以科研為先導，提高教育教學水平。一年來，幼兒園的常規(guī)工作、教科研工作、節(jié)慶特色活動、家長及對外宣傳工作等都有了明顯的提高；現(xiàn)將一年的工作向領導和各位老師匯報如下：一、齊心協(xié)力，完成全年教學工作任務。七、改變教材建設的薄弱環(huán)節(jié)美術系專業(yè)課程的教材建設工作，由于藝術課程教學規(guī)律的特殊性最近幾年一直未能很好解決，多數(shù)課程一直存在沒有教材與參考書的問題，教師授課主要靠自編講稿與教案進行，給老師教學和學生學習帶來極大不便。積極推動設計專業(yè)教師理論課程采用多媒體教學，鼓勵有條件的專業(yè)教師逐步實行多媒體教學形式，鼓勵制作課程教學課件，充分利用現(xiàn)代化教學手段組織教學。這是非常緊迫的要求。量化考核的積分與計算方法確定。加強對教師課程監(jiān)控與學生學風的教育。即對整個教學過程進行一種有準備、有意識的預設。教學是一個動態(tài)生成的過程，但生成并不意味著不需要預設、不需要備課。九、應用計算機輔助管理教學管理工作應推廣和應用現(xiàn)代化的計算機輔助管理。五、制度化、程序化要求在教學管理工作中既要加強目標管理，又要重視過程管理。翔宇集團總校長盧志文說過：管理就是不斷的改進工作。二是檢測形式要求嚴格。更多的學生有了時間、空間的自由度，學生的綜合能力有了很大的提高。全省推進素質教育的基本目標概括為“三個全面”、“三個還給”。學校每學期開展案例教師展示課、教研組長示范課、骨干教師提高課、青年教師過關驗收課及每周一次的教研組研討課活動。學校一貫堅持同年級同學科集體備課，在每位教師認真鉆研教材的基礎上，同備課組共同分析研究教材內(nèi)容，確定教學目標，分析重點難點，切磋教學方法，探討雙基訓練和能力培養(yǎng)。通過展示交流、表彰鼓勵使學生形成習慣。課堂是教師教學的中心環(huán)節(jié)，在課堂教學方面，學校始終堅持做到以下四點：首先合理安排教學層次，嚴格課前、課始、課中、課終、課后的環(huán)節(jié)管理；二是加強對學生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習動機、學習興趣和學習專長；三是改革教法，優(yōu)化教學方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；四是改進教學手段，傳統(tǒng)教學手段和現(xiàn)代化的教學手段合理地靈活地結合使用，多媒體輔助教學適時進課堂。例如主題研討制度。例如堅持反思，集腋成裘。各學科根據(jù)年級特點建立備課小組，定時與分散相結合，以“同課異構”教研活動為輔助。管理學生的關鍵在教師、而管理教師的關鍵在學校領導。實驗室器材管理實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。二、主要任務及目標設定合理、可行開足實驗教學課程，按照課程安排實施教學。必須強調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。有目標才有動力。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。因此，作為班集體靈魂的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。每天早晨我到校較早，遇見老師總是先打招呼，總想找一個理由和老師拉近距離溝通。四、人文關懷人文關懷說明了校長要有“人”味。提出了“五勤”：腦勤、嘴勤、眼勤、手勤、腿勤?！本褪沁@個道理。教師們業(yè)務學習，給老師們倒杯水。公平公正。服務好教師。”我覺得很有道理，哪所學校為學生和家長服務的好，那么這所學校就能生產(chǎn)出優(yōu)秀的產(chǎn)品，你的生源就會多，你的學校生命力就強，當更多的家長選擇你的學校時。校長在誠信上失去了“人心”“群心”，事事就會被動，工作無法開展。有時候，老師不圖什么，評優(yōu)秀的名額總是有限的，職稱評聘也是有政策有制度的。”我在學校常說對事不對人這句話，例如，老師請假我非常熱情，但考勤制度不容侵犯，每周一公布的規(guī)定是雷打不動的。一個農(nóng)村小學校長，你沒有辦法讓老師們有一個舒心的工作環(huán)境，但你有能力讓老師們有一個好的工作心情。下面我談談自己的體會。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質才是目的。⒉設立定期評價制度：以《評價手冊》和月評表等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。其他相關工作作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作。 多年來，xxx一中根據(jù)學校的實際情況制定出一套“管而不 死、活而不亂、決而不絕、寬而不松、細而不碎、嚴而不苛、疏而不漏”的管理 制度，用制度去引領教師和學生的行為，用制度去規(guī)范教師和學生的行為，使他們學習工作有目標，前進有方向。第一個“1”,是指模擬講課后詳細修改課堂設計的過程；第二個“1”是對整個備課的過程,教師寫出教后反思。平時學習、備課、上課、批改作業(yè)、聽課時都要處處留心，尋找“反思點”，并及時記錄。這種時效性極強的研討形式，改進了我校教師的教育教學策略和行為，有效地強化了課改的發(fā)展，從而解決了教研活動與課堂教學、學生管理脫節(jié)的現(xiàn)象，大大提高了教書育人的技能，提高了教育科研的39。學校非常重視作業(yè)改革，減負增效工作。每年學期初，教務處都根據(jù)學校工作計劃制訂學校的教研計劃，學科教研組制訂教研組的工作計劃和活動安排。全校按學科分教研組和各年級成立備課組，學校教研組每學期每人必須主持活動兩次，各年級備課組要做到對每一單元(章節(jié))集體備課一次，每次活動必須有記錄可查。（三）學案導學，突出“精”字。但是落實政策不等同于全面放手，成為推卸責任的借口，我們積極想辦法與家長溝通，引導學生利用好雙休日和節(jié)假日，過有意義的生活。開全開啟開好三級課程，分階段對所開課程做好考試、考察、評價工作。（六）常規(guī)督查，突出“嚴”字。教學管理工作總結5教學管理工作在使學校形成穩(wěn)定協(xié)調(diào)的教學秩序，保證教學工作順利進行，提高教學質量和辦學水平等方面發(fā)揮著重要作用，為了搞好學校教學管理工作，特提出以下基本要求：一、指導思想教學管理工作要認真貫徹黨和國家的教育方針和政策，堅持社會主義辦學方向，突出高職高專教育特色，努力促進教學管理的科學化、規(guī)范化、制度化、現(xiàn)代化。六、建立質量保證體系為使教學有穩(wěn)定的教學質量，在教學管理工作中應重視建立質量保證體系。對于有效教學，談不上有什么經(jīng)驗，要說感受可節(jié)課是否有效，老師的一頭自己是十分重要的。首先，要認真鉆研教材，為“預設”打好基礎。做到：心中有案，行中無案，寓有形的預設于無形的、動態(tài)的教學中，不斷捕捉、判斷、重