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校長就職講話稿(存儲版)

2025-10-11 17:12上一頁面

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【正文】 局的統(tǒng)一部署,并結(jié)合我校的實際情況,就我們學(xué)校的工作目標(biāo),為實現(xiàn)目標(biāo)采取的措施、工作獎懲、效果等向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁做如下匯報:一、工作目標(biāo)。目前,我們的目標(biāo)是力爭在三年之內(nèi),教育教學(xué)質(zhì)量進入全縣農(nóng)村中學(xué)一流行列。讓那些思想意識僵化,不思進取的領(lǐng)導(dǎo)班子成員受到督促,甚至誡勉。三、我們?nèi)〉玫某煽?。我希望通過調(diào)查研究,邊學(xué)邊干,邊干邊學(xué),實實在在地為實中的明天做些本職工作。”(四)當(dāng)好參謀和助手。同時,要以共同的目標(biāo)團結(jié)人,以有效的管理激勵人,以自身的行動幫助人,在以人為本的合諧氛圍中開創(chuàng)工作的新局面,請大家一如既往的支持我?guī)椭?。我們在回顧成績的同時,必須冷靜的面對當(dāng)前的教育形勢,xx未來的`路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作,這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動的。當(dāng)校長,我是新人,唯此,本人深感誠惶誠恐地,深恐學(xué)校的發(fā)展會因我而受損。對自己如何當(dāng)校長有一個最基本的定位,那就是站在教師角度做校長,以我所能服務(wù)師生,以師生所需練我所能,最大限度地把學(xué)校的發(fā)展交給教師生,由于師生才是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。老師們的辛勞勞動和創(chuàng)造不能成為過眼煙云,就必須把教師的功績記錄在案,業(yè)務(wù)檔案具有權(quán)威性,可以為今后教師提升、提工資、嘉獎提供詳實客觀的根據(jù),也是學(xué)校的財富。XX年,企業(yè)學(xué)校移交后,集團公司領(lǐng)導(dǎo)表示,教育處機關(guān)人員愿意隨學(xué)校移交的,由企業(yè)和政府協(xié)商辦理,愿意留在企業(yè)的,由企業(yè)妥善安排。特別是最近幾年,學(xué)校的校容校貌、硬件設(shè)施、辦學(xué)水平都獲得了較快速度、較高質(zhì)量的發(fā)展,在激烈的辦學(xué)競爭中闖出了一條特色化辦學(xué)的新路,學(xué)校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛心社等,都得到了社會的廣泛認(rèn)可和贊譽。自1991年7月我從xx師范大學(xué)畢業(yè)后,就一直在本校工作,這十八年來,xx的歷史變遷、風(fēng)雨歲月,我都親身經(jīng)歷,身同感受,可以說,xx寄托和凝聚著我一生的教育理想。今天,我從陸校長的手中接過了這個重?fù)?dān),心中有一份彷恐,我知道個人的能力是有限的,所以,我需要全體教職員工的支持與理解。有了信心與激情,自然有了自己的一些想法。學(xué)校管理必須實現(xiàn)從“人治→法治→德治”的重大轉(zhuǎn)變,屏棄人治,實施法治,追求德治。班級量化管理辦法。尤其是在張德寧校長、張寧校長等歷任校長的帶領(lǐng)下,廣元中學(xué)已發(fā)展成為6000余名學(xué)生、432名教職工、十萬名校友的宏大規(guī)模的一所名校。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我深知,今天組織上不僅僅是給了我一個職務(wù),更是給了我一份責(zé)任;不僅僅是給了我一份榮譽,更是給了我一份考驗。大事講原則,小事講風(fēng)格。四、克難奮進,抓好教學(xué)教研工作。我愿和大家一起同甘苦、共患難,團結(jié)拼博、齊心協(xié)力,共創(chuàng)田六中學(xué)新輝煌,譜寫田六中學(xué)新篇章。對分管的工作,我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下,做得更好,并堅持在自己分管的工作中當(dāng)好主角。我相信,有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和強有力的支持,我們一定能夠精誠團結(jié)、努力奮斗,創(chuàng)造xx學(xué)校教育更加美好的未來!謝謝大家!校長就職講話稿9尊敬的領(lǐng)導(dǎo),教育界的同仁們:你們好!縣教育局此次委以重任并送我上任與大家見面,我深感榮幸,感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng),對我的信任。團結(jié)就是力量。我會以此為座右銘,勤奮工作,廉潔自律,真抓實干,密切聯(lián)系群眾,成為大家的知心人。同時我也鄭重的成若,我一定竭盡全力,依靠班子、依靠全體教職員工,規(guī)范治校、民主治校,努力把海南子校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平推向新的臺階。因此,我向組織提出了回歸教育的申請。作為新任校長,我要借此機會向一直以來關(guān)心支持xxxx的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝,向為xxxx的發(fā)展付出心血、做出貢獻的歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志和仍在崗位上默默奉獻的全校教職工表示深深的敬意。一個來自外縣他鄉(xiāng)、45周歲的我,坐在縣第一中學(xué)的發(fā)言席上,這樣的節(jié)日,這樣的年齡,這樣的場合,心中感慨無數(shù)。校級領(lǐng)導(dǎo)工作的好壞,不僅僅是董事長說了算,中層干部工作的好壞,不僅僅是董事長、校長說了算,校級領(lǐng)導(dǎo)、部門干部每學(xué)年要向教師代表述職,并接受教代會評議;年級干部要向本年級全體教師述職,并接受評議。沒有學(xué)生,就沒有學(xué)校(當(dāng)然除大家名師振臂一呼而學(xué)校立存,退一步說,這些名家大師也是在無數(shù)學(xué)生身上實踐而成長起來的。這是獨一無二的,是這所校園里所有師生員工在工作中慢慢形成的一種工作、學(xué)習(xí)和生活的氛圍,這些都是學(xué)校發(fā)展的水到渠成,教育實踐的瓜熟蒂落。這不是專門自己替自己開玩笑嗎?”學(xué)校人際關(guān)系單純些,多做事,少空談;多坦誠,少心機;多包容,少爭斗。教學(xué),沒有具體的模式,有的只是基本的原則?!招兄裁礃拥睦蠋熓呛美蠋??他能感受到從事教育是一件幸福的事,并用自己的無言之教育去影響學(xué)生,而且是影響學(xué)生的一輩子。所有的怨恨、牢騷、消極都不能強大自己。我相信,我們五中人一定能做得更好!校長就職講話稿12各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好。特別是最近幾年,學(xué)校的校容校貌、硬件設(shè)施、辦學(xué)水平都獲得了較快速度、較高質(zhì)量的發(fā)展,在激烈的辦學(xué)競爭中闖出了一條特色化辦學(xué)的新路,學(xué)校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛心社等,都得到了社會的廣泛認(rèn)可和贊譽。20xx年,企業(yè)學(xué)校移交后,集團公司領(lǐng)導(dǎo)表示,教育處機關(guān)人員愿意隨學(xué)校移交的,由企業(yè)和政府協(xié)商辦理,愿意留在企業(yè)的,由企業(yè)妥善安排。今天,我來到子校,感受到肩上擔(dān)子的沉重,心中有一份徬恐,我知道個人的能力是有限的,所以,我需要全體教職員工的支持與理解。不但要學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進的教育教學(xué)管理理論,而且要向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、老師們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)大家身上積累的寶貴的教育教學(xué)管理和實踐的經(jīng)驗,來不斷豐富、不斷提高自己的治校能力,為更好的為今后全鎮(zhèn)小學(xué)教育的發(fā)展服務(wù)。二、團結(jié)協(xié)作,抓好班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。我從xx中學(xué)調(diào)來這里履職,我感到光榮,更感到壓力,我深知自己的政治素質(zhì)、文化底蘊、業(yè)務(wù)水平、決策能力、服務(wù)意識都還需要進一步加強提高,要勝任這一職責(zé),必須付出艱巨的努力。我一定立足新崗位,恪盡職守,堅持“三多一少”工作法,多請教、多學(xué)習(xí)、多鉆研、少憑想當(dāng)然,謹(jǐn)防“以己昏昏,使人昭昭”,不斷提高自己各方面的素質(zhì),增長自己的才干,保持清醒的頭腦,在完成自己分管的工作的同時,給校長當(dāng)好參謀助手,與班子其他成員唱好群英會,工作堅持不錯位、不離位。自跨進田六中學(xué)大門的那刻起,我就是田六中學(xué)的一員,從此這里的一花一草、一事一物就成為我生命里的一部分,與我息息相關(guān),不可分割。三、注重團結(jié),做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。一個單位要有生氣、有活力,必須要有一個團結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展的集體。我愿意作一根串起珍珠項鏈的紅線,將大家凝聚在一起,將目標(biāo)統(tǒng)一到一起,將力量整合到一起。校長就職講話稿5尊敬的趙市長,各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同志們:大家好!首先,感謝組織的信任與器重,感謝廣中的包容與接納,讓我成為了廣元中學(xué)這個優(yōu)秀團隊的一員,讓我有機會與同志們一道為廣中的發(fā)展揮灑激情與汗水,奉獻青春與熱血。我們將把“團結(jié)”作為衡量教師、領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)和綜合表現(xiàn)的重要依據(jù)納入考核。三、加強制度建設(shè),嚴(yán)格過程管理。面對xx小學(xué)的歷史、面對領(lǐng)導(dǎo)、師生及社會的殷切希望,我感到光榮,更感到壓力。在此,我提出我的觀點:勵志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來管理的關(guān)鍵詞。懇請市委、市政府、市教育局給予xx更多的關(guān)懷和扶持,懇請各位同事幫助我、支持我的工作。如果說我的選擇確有私心的話,那么這種私心就是為了讓自己在退休前的十多年里生活得更充實、更有意義。第一,作為一名共產(chǎn)黨員,我堅決擁護市委、市政府、市教育局的決定;堅決服從組織分配;衷心感謝組織的信任和重用。錯誤共同面對,題目一起解決,努力達(dá)成平安幸福,教得愉快,學(xué)得輕松,考得滿意的目標(biāo),最大限度地實現(xiàn)教師具有較高質(zhì)量的教育生活,師生得以幸福成長。組織安排我來當(dāng)這個家,也只好勉為其難。那么,怎么去寫講話稿呢?以下是小編為大家收集的校長就職講話稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。一個好校長就是一個好學(xué)校,一個好學(xué)校必定成就一位好校長,陸校長的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。一是個性服從黨性,二是熱情服從原則,三是主觀服從客觀。(三)加強調(diào)研。老實說,心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。實踐證明,我們這個路子走對了,從我擔(dān)任中學(xué)校長到現(xiàn)在,無論在領(lǐng)導(dǎo)班子中,還是在教師隊伍中,出現(xiàn)了人心思進、干事創(chuàng)業(yè)的高潮。“國有國法,家有家規(guī),校有校紀(jì),不以規(guī)矩不成方圓”,我們以制度管理人,以制度約束人,以制度塑造人,制定了一系列工作獎懲措施。眾所周知,過去我們的學(xué)校因為管理不善,教師不思進取、沒有干勁,導(dǎo)致教育質(zhì)量大幅度滑坡,生源大量流失,學(xué)校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣。在未來的工作中,我會以加倍的熱心、誠心與信心,盡快融入這個大家庭,向大家學(xué)習(xí),成為大家工作上的伙伴,生活中的知心朋友。錯誤共同面對,題目一起解決,努力達(dá)成平安幸福,教得愉快,學(xué)得輕松,考得滿意的目標(biāo),最大限度地實現(xiàn)教師具有較高質(zhì)量的教育生活,師生得以幸福成長。組織安排我來當(dāng)這個家,也只好勉為其難。我相信,有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,有全校師生的大力支持,我們一定能夠精誠團結(jié)、努力奮斗,創(chuàng)造xx小學(xué)更加美好的未來!謝謝大家。(強調(diào)一下團結(jié)同志的問題),“團結(jié)就是力量;眾人拾柴火焰高;一根筷子輕輕地被折斷,十根筷子常常扭成團”,這都證明團結(jié)的力量。(具體分工見表)請各位老師及中層干部在教育教學(xué)及管理工作中對號入座。我深知自己的政治素質(zhì)、人文底蘊、學(xué)科知識、決策能力、服務(wù)精神都還需要進一步提高,要勝任這一職責(zé),必須付出艱巨的努力。對分管的工作,我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下,做得更好,并堅持在自己分管的工作中當(dāng)好主角。”競聘上崗,有上有下,如果我能得到大家的信任和支持,成為本次競爭中綻放的“紅花”,那我將會“寵辱不驚看花開”;如果不成,那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”,配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲,為資興教育的明天作出積極的努力。不僅要搞好設(shè)施建設(shè),保證學(xué)校的基本辦學(xué)條件,關(guān)鍵是多用,用好,避免閑置與浪費。人在和。抓好“四項工作”。既當(dāng)指揮員,又當(dāng)戰(zhàn)斗員。參加工作以來,先后擔(dān)任過班主任、教導(dǎo)員、理化生組長、團支部書記、政務(wù)主任,而且在政務(wù)主任位置上一干就是九年,于20xx年下期在教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下,到白廊學(xué)校擔(dān)任副校長。如果說我的選擇確有私心的話,那么這種私心就是為了讓自己在退休前的十多年里生活得更充實、更有意義。第二,從1981年至今,我在礦業(yè)工作生活了20xx年,從普通教師到企業(yè)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)人員,我的每一點進步都離不開組織的培養(yǎng)教育,都凝聚著礦業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)以及岱河礦、集團公司中學(xué)、教育管理處及所屬學(xué)校各位同事的扶持、關(guān)愛和友誼,我對礦業(yè)充滿感恩之情。在今后工作中,我決心:胸懷全局、服從領(lǐng)導(dǎo);擺正位置,勇于擔(dān)當(dāng);服務(wù)師生、做好橋梁。在領(lǐng)導(dǎo)及同事之間建立一種和諧的人際關(guān)系,在日常工作和生活中,以誠待人,不拉幫結(jié)派,不搞小團體,積極倡導(dǎo)說真話、做實事的工作作風(fēng),努力做好協(xié)調(diào)和服務(wù),調(diào)動各方面積極性,維護團結(jié)、加強協(xié)作,形成合力,共謀發(fā)展。我首先做到尊重同志、顧全大局,牢固樹立“一盤棋”的思想。我希望每一位教職工能對學(xué)校的管理提出自已的建議與要求,我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。xx學(xué)校近幾年來在前任校長的領(lǐng)導(dǎo)下,各項工作都取得了顯著的成績:連年佳音不斷,捷報頻傳。要提高自己的管理治校水平就需要不斷地學(xué)習(xí)。二是要堅持常規(guī)工作與教育科研相結(jié)合,要確立以人為本、民主管理、科學(xué)決策、以情感人,繼續(xù)強化師資隊伍建設(shè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力把蕉溪鎮(zhèn)中心小學(xué)育人環(huán)境和辦學(xué)水平推上一個新臺階。一是個性服從黨性,二是熱情服從原則,三是主觀服從客觀。“沒有調(diào)查研究,就沒有發(fā)言權(quán)。我希望通過調(diào)查研究,邊學(xué)邊干,邊干邊學(xué),實實在在地為實中的明天做些本職工作。慢慢的,我知道了,我最初的39?!鄙踔吝€在心里想:“我怎么這么倒霉,這么難做的事就會找我,我是鐵打銅鑄的么?哼……”。首先要有一支知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化、年齡檔次合理、具有較高學(xué)術(shù)水平的師資隊伍,樹立教師是學(xué)校主體的意識,貫徹教授是大學(xué)靈魂的觀念,行動上而不是口頭上提高教師的待遇與地位,使大家樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人公意識。借此機會,我談幾點想法:一、狠抓學(xué)科建設(shè),向著研究型、開放式的目標(biāo)闊步前進兩年前,我們在思考應(yīng)該把一個什么樣的帶入新世紀(jì)的問題。只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作,不推諉,不扯皮,果斷決策,敢于實施,使自己的工作對全校工作起到推動作用,并立足本職,積極主動地創(chuàng)造性開展工作。第一篇:校長就職講話稿[精選]在我們學(xué)校這個大家庭里,團結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),正因為如此,學(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大。對分管的工作,我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下,做得更好,并堅持在自己分管的工作中當(dāng)好主角。我已深深感到了這種責(zé)任的崇高,這一任務(wù)的艱巨,這副擔(dān)子的份量。說到底,就是要扎扎實實地建設(shè)好師資隊伍和干部隊伍。就是這個時候的一天,校長開會回來傳達(dá)了各校都要有教研課題的會議精神,當(dāng)校長告訴我時,我心想:“什么?課題?教研課題?這都是什么玩意?要寫立項報告?要搞研究?要有成果?要有結(jié)題報告?聽都沒聽說過,怎么搞?我是不會?誰想做誰做,反正我是做不了。當(dāng)我遇到困難的時候,我會想:我最初的心是什么樣的,是那樣的激情四射,我怎么能被困難打倒?當(dāng)我倦怠時,我會想:我最初的設(shè)想是什么樣的,那樣的美好燦爛,怎么能就此停下來?當(dāng)我心情低落時,我會想:我最初的狀態(tài)是什么樣的,是那樣的昂揚向上,我怎么能就此消沉?也許有老師要問:“你最初的理想是什么?是像今天這樣站在這個位置上演講,還是飛得更?”不,不是!我的夢想說出來大家一定會笑,我最初的夢是做一個名師,像這樣的名師,我是不是很幼稚?我現(xiàn)在知道我永遠(yuǎn)也達(dá)不到那個高度,但是我用最初的心去做這些事的時候,我發(fā)現(xiàn)我讀書,我快樂;我創(chuàng)新,我愉悅;我改變,孩子興奮,我也很興奮;我研讀文本,發(fā)現(xiàn)一些新的切入點和訓(xùn)練點,我有種“發(fā)現(xiàn)了新大陸、中了五百萬大獎”那樣的激動。有這種感覺的一個原因,是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗。(三)加強調(diào)研??傊?,在今后的工作中,我將踏踏實實辦事,兢兢業(yè)業(yè)工作,以三個服從嚴(yán)格要求自己。既然來當(dāng)這中心小學(xué)
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