【摘要】“我認(rèn)為你告父即不孝父母,不孝即不忠,不忠自己的父親,即犯國法,犯法則死!”國王說道??蓱z的告發(fā)人被揪出去殺了。請(qǐng)思考:國王的判案是“人治”還是“法治”?春秋時(shí)期,魯國國王出巡,遇一羊群失竊案,久查未決。忽有人來告發(fā),使案成功告破。國王下令獎(jiǎng)賞告發(fā)人。該人卻要求開恩,從輕
2025-11-19 00:32
【摘要】學(xué)會(huì)自護(hù)自救制作人:謝燕授課時(shí)間:第4周教學(xué)目的:1、懂得一些常見事故的預(yù)防和處理方法。2、學(xué)會(huì)在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候怎樣保護(hù)自己。教學(xué)重難點(diǎn):遇到危險(xiǎn)時(shí)能保護(hù)自己,懂得自護(hù)自救。說一說圖中的小朋友這樣做危險(xiǎn)嗎?為什么?想一想我們平常還有哪些可能產(chǎn)生危險(xiǎn)的行為?
2025-11-21 23:13
【摘要】五個(gè)兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齊。(打一人體器官)屋子方方,有門沒窗,屋外熱烘,屋里冰霜。(打一物)弟兄七八個(gè),圍著柱子坐,只要一分開,衣服就扯破。(打一植物)大姐用針不用線,二姐用線不用針,三姐點(diǎn)燈不干活。(打三種動(dòng)物)排行我老大,國法之根本;子由母產(chǎn)生,沖突我有效。憲法是國家的
2025-11-19 00:29
【摘要】第二課:我的自律宣言我長大了在自己的人生中有沒有類似的讓自己一剎那間覺得自己長大了的經(jīng)歷?回憶各抒己見?陳志剛說:“因?yàn)槲夷艿讱馐愕乇磉_(dá)自己的想法,還能感受到大人們看我時(shí)那種驚異的神情和小孩子們羨慕我的樣子。每當(dāng)這時(shí),我感到自己真
2025-11-17 20:15
【摘要】第七單元黃土高原這里是世界農(nóng)業(yè)起源地之一;這里是中華民族的發(fā)祥地之一;這里是世界上最大的黃土分布區(qū);這里有豐富的能源之源;這里曾山川秀美,如今卻是生態(tài)脆弱、水土流失最嚴(yán)重的地方;■位置與范圍■溝壑縱橫的地表景觀■文明的搖籃第1課世界上最大的黃土分布區(qū)西華營鎮(zhèn)一中高軍民學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-11-10 10:51
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道怎樣去服務(wù)社會(huì)。2、樹立學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí),體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的幸福。3、從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的能力。自學(xué)提示?我們應(yīng)怎樣去服務(wù)社會(huì)?1、服務(wù)社會(huì),需要從身邊做起服務(wù)社會(huì),在日常生活中從身邊做起,你做過哪些具體的事情?每當(dāng)幫助了別人,你內(nèi)心的感受是什
2025-11-29 06:48
【摘要】1第五課公私之間矛盾和沖突2環(huán)節(jié)一:為什么會(huì)有矛盾??請(qǐng)同學(xué)們想像自己來到一個(gè)新建的學(xué)校,校長在征求你對(duì)校園建設(shè)的意見。?請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言。3環(huán)節(jié)二:有了矛盾怎么辦?先來看看一下老王的故事4?老王一家祖祖輩輩住在槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)一個(gè)村子,有耕地2畝,20
2026-01-05 11:26
【摘要】智力成果的含義主要是指依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。智力成果科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造文學(xué)藝術(shù)你知道有哪些智力成果嗎?1876年貝爾發(fā)明了電話1879年愛迪生發(fā)明了燈泡1903年萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)紙?jiān)臁绑π贰迸c“青銅器”改變了人們的生存狀
2025-11-21 11:48
【摘要】人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)四方臺(tái)一中賈亞彪1生活畫面?廣州白云機(jī)場(chǎng)有一乞丐在行乞時(shí),有一個(gè)乘客鄙夷地將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認(rèn)為有傷他的自尊,他說:“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍?!迸匀苏f:“乞丐本來就沒有尊嚴(yán),有人給你錢就不錯(cuò)了!”問:乞丐有尊嚴(yán)
2025-11-10 01:49
【摘要】你站在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景的人在樓上看你明月裝飾了你的窗子你裝飾了別人的夢(mèng)——卞之琳其實(shí),我們每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景。問題是,我們往往將目光停留在別人身上,不會(huì)欣賞“自己”這道風(fēng)景。學(xué)會(huì)欣賞“自我”,是人生的一大
2025-11-20 06:31
【摘要】1第五課公私之間矛盾和沖突2環(huán)節(jié)一:為什么會(huì)有矛盾??請(qǐng)同學(xué)們想像自己來到一個(gè)新建的學(xué)校,校長在征求你對(duì)校園建設(shè)的意見。?請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言。3環(huán)節(jié)二:有了矛盾怎么辦??先來看看一下老王的故事,4?老王一家祖祖輩輩住在槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)一個(gè)村子,有耕地2畝,202
2025-11-29 09:09
【摘要】思想品德:第九課試題(人民版新課標(biāo)八年級(jí)下)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共45分)1、著名歌唱家宋祖英在歌曲《愛我中華》中唱道:“五十六個(gè)民族五十六朵花,五十六族兄弟姐妹是一家??”。這首歌曲唱出了我國各民族共同的心聲是()①我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家,有56個(gè)民族分布在祖國的四面八方②我國各族人相互團(tuán)結(jié),互幫互助,共同進(jìn)
2025-11-06 23:56
【摘要】第一框合作就在身邊練習(xí)題一、選擇題(下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)將其序號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。)1、合作的作用,以下認(rèn)識(shí)正確的有()①合作能聚集力量,啟發(fā)思維②合作能培養(yǎng)同情心和奉獻(xiàn)精神③合作不利于激發(fā)創(chuàng)造性④合作能大大增加成功的可能A.①②③B.②③④C.①②④
2025-11-20 22:00
【摘要】《人民當(dāng)家作主的國家》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析【知識(shí)目標(biāo)】了解我國國家性質(zhì)和人民的范疇,懂得人民是國家的主人,知道人民和公民的區(qū)別,知道公民權(quán)利受法律確認(rèn),理解我國公民權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的法律保障體制的主要內(nèi)容?!灸芰δ繕?biāo)】培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己主人翁地位的能力,初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人民、公民、我國國體等概念的理解、辨別能力和抽象思維能力?!厩楦?/span>
2025-11-09 17:17
【摘要】公私之間?相互依賴相互包含王麗亞家剛剛蓋起了新房。春節(jié)剛過,父親帶回了一個(gè)令全家瞠目的消息:政府修建的國道正好通過她家新蓋的房子,村里要求拆了房子,搬到離公路100米遠(yuǎn)的地方??墒?,王麗亞家所在的地段是當(dāng)?shù)氐摹包S金地段”。公私之
2025-11-10 06:37