【摘要】加法減法乘法除法乘方互為逆運(yùn)算我們已學(xué)過(guò)了有理數(shù)的加法、減法、乘法、除法、乘方這五種運(yùn)算。在這五種運(yùn)算中哪些是互為逆運(yùn)算的呢?互為逆運(yùn)算互為逆運(yùn)算平方根一個(gè)數(shù)的平方等于9,這個(gè)數(shù)是幾?一個(gè)數(shù)的平方等于2,這個(gè)數(shù)是幾?我們把括號(hào)里的±5叫做25的平方根(
2025-11-19 01:27
【摘要】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案(無(wú)對(duì)稱軸)注意:軸對(duì)稱的圖案,除圖形對(duì)稱外,還包括色彩之內(nèi),即顏色也“對(duì)稱”1、在田字格中,用虛線畫(huà)一個(gè)面積為2個(gè)平方單位的軸對(duì)稱圖形數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室:2、選擇一幅你喜歡的圖案,復(fù)制4張,將他們拼合在一起,能得到不同的圖案,如果考慮色彩因素,你設(shè)計(jì)的圖中有幾條對(duì)稱軸?與同學(xué)交流。
2025-11-21 04:04
【摘要】南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版):2、3、4、5、6,其中哪些是方程x+3=6的解?為什么?知識(shí)回顧2.能使不等式成立的未知數(shù)的值叫做不等式的解.下列數(shù)2、3、4、5、6中,哪些是不等式x+3>6的解?為什么?還有沒(méi)有其它的解?知識(shí)回顧x+3=6的解與不等式
2025-11-22 00:50
【摘要】建湖縣高作中學(xué)王星星圖上距離與實(shí)際距離建湖縣高作中學(xué)王星星3、比例尺通?;?:n的形式?活動(dòng)一比例尺1、如何計(jì)算比例尺?2、比例尺有單位嗎?=圖上距離比例尺實(shí)際距離建湖縣高作中學(xué)王星星A、B兩市的實(shí)際距離是300km,量得兩地在地圖上的距離是5cm,
2025-05-01 14:45
【摘要】南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)生活中的不等式小磊和他的媽媽、爸爸的體重分別為30kg、55kg和,去公園游樂(lè)場(chǎng)玩蹺蹺板,小磊和媽媽玩時(shí),誰(shuí)會(huì)向上蹺?若小磊和媽媽坐一頭,爸爸坐在另一頭時(shí),誰(shuí)會(huì)向上蹺?請(qǐng)你當(dāng)裁判你能知道游戲的結(jié)果嗎?為什么?因?yàn)?0<55,所以小磊會(huì)
【摘要】課題:加減班級(jí)組別姓名使用日期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道分式加、減的一般步驟,能熟練進(jìn)行分式的加減運(yùn)算;2.進(jìn)一步滲透類比思想、化歸思想.【導(dǎo)學(xué)提綱】認(rèn)真閱讀課本P43~44內(nèi)容,回答下面問(wèn)題.1.計(jì)算
2025-11-26 09:10
【摘要】執(zhí)教者:黃傳林情景創(chuàng)設(shè)1:京滬鐵路是我國(guó)東部沿海地區(qū)縱貫?zāi)媳钡慕煌ù髣?dòng)脈,全長(zhǎng)1462km,是我國(guó)最繁忙的鐵路干線之一如果貨運(yùn)列車的速度為akm,快速列車的速度是貨運(yùn)列車的2倍,那么:(1)貨運(yùn)列車從北京到上海需要多長(zhǎng)時(shí)間?(2)快速列車從北京到上海需要多長(zhǎng)時(shí)間?情景創(chuàng)設(shè)2:2m2,如果寬是am
2025-11-19 02:02
【摘要】(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索一些問(wèn)題時(shí),由于“直觀判斷不可靠”、“直觀無(wú)法做出確定判斷”,但運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法可以確定一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性的過(guò)程,初步感受說(shuō)理的必要性.2.嘗試用說(shuō)理的方法解決問(wèn)題,體驗(yàn)說(shuō)理必須步步有據(jù),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密分析問(wèn)題的能力.3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)、操作、探索,培養(yǎng)學(xué)生辨證分析問(wèn)題的能力和逆向思維的能力;懂得任何事物都是正
2025-11-30 04:41
【摘要】本章你學(xué)到了些什么??本章知識(shí)點(diǎn):?1、勾股定理?直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方.?a2+b2=c2.abc●2、如果三角形的三邊長(zhǎng)a,b,c滿足a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形是直角三角形滿足a2+b2=c2的三個(gè)正整數(shù),稱為勾股數(shù)
2025-11-21 15:26
【摘要】課前檢測(cè)1、力的三要素是___________、_______、_________。2、下列能正確表示方木塊受重力的示意圖的是()大小方向作用點(diǎn)CCBA3、如圖是運(yùn)動(dòng)員撐桿跳的情景,在這個(gè)情景中包含一些物理原理1)撐桿受到力的作用時(shí)發(fā)生彎曲,說(shuō)明力的作用可以改變
2025-06-14 14:27
【摘要】矩形、菱形、正方形(四)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組課題:小明在一次班級(jí)主題活動(dòng)中用寬度相同的彩帶布置教室時(shí),把兩種不同顏色的彩帶粘貼在一起,他任意轉(zhuǎn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)重疊部分總是一個(gè)特殊的四邊形,你知道這是一個(gè)什么樣的四邊形嗎?能說(shuō)明理由嗎?DCBA探索:,若四邊形ABCD的4條邊都相等,這個(gè)四邊形
2025-11-19 00:09
【摘要】近似數(shù)學(xué)力測(cè)試2.的相反數(shù)是______,絕對(duì)值是_____.3?3.的相反數(shù)是______,絕對(duì)值是______.13?330,______.aa???如果整數(shù)a滿足2則6.4.的絕對(duì)值是__________.,則這個(gè)數(shù)是____.
2025-11-29 03:36
【摘要】說(shuō)理(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索一些問(wèn)題時(shí),由于“直觀判斷不可靠”、“直觀無(wú)法做出確定判斷”,但運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法可以確定一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性的過(guò)程,初步感受說(shuō)理的必要性.2.嘗試用說(shuō)理的方法解決問(wèn)題,體驗(yàn)說(shuō)理必須步步有據(jù),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密分析問(wèn)題的能力.3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)、操作、探索,培養(yǎng)學(xué)生辨證分析問(wèn)題的能力和逆向思維的能力
2025-11-11 00:17
【摘要】壓強(qiáng)一、壓力畫(huà)一畫(huà)1、畫(huà)出鐵錘對(duì)釘子作用力的示意圖2、畫(huà)出運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木作用力的示意圖定義:這種垂直作用于物體表面的力叫作壓力方向:總是垂直于物體表面指向被壓物體練一練一、壓力1、畫(huà)出物塊對(duì)斜面的壓力二、探究壓力的作用效果1、回憶力的作用效果2、看圖思考:壓力的作用效果是什么?
2025-06-26 22:42
【摘要】勾股定理的應(yīng)用把勾股定理送到外星球,與外星人進(jìn)行數(shù)學(xué)交流!——華羅庚南京長(zhǎng)江三橋勾股定理與它的逆定理在應(yīng)用上有什么區(qū)別?勾股定理主要應(yīng)用于求線段的長(zhǎng)度、圖形的周長(zhǎng)、面積;勾股定理的逆定理用于判斷三角形的