【正文】 究”這一課題的研究與實驗，就是要以文化如水、滋潤萬物、潛移默化的方式，加強教育引導(dǎo)，增強共識，用社會主義核心價值觀鼓舞斗志、引領(lǐng)風(fēng)尚、凝聚力量、提升素質(zhì)，以致全體師生主動參與、自覺參與全面推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，匯集全員的智慧和力量，弘揚社會主義核心價值體系的精髓，用被歷史證明為科學(xué)的指導(dǎo)思想整合和引導(dǎo)校園思潮和師生文化榮辱觀，不斷刷新校園里知榮辱、講道德、守法紀(jì)、促和諧的文明風(fēng)尚，使社會主義核心價值觀真正融入思想觀念，成為行為規(guī)范，發(fā)揮實際作用。問卷設(shè)計問題，以選擇題的形式呈現(xiàn)，對學(xué)校的中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，獲得可靠的第一手資料。梳理校內(nèi)的德育實踐活動，挖掘德育實踐活動的環(huán)境資源、人員資源等。深入研究階段（xx年1月—xx年5月）為課題開題，并進(jìn)行深入研究階段。青少年正處于世界觀、人生觀、價值觀逐步形成的重要時期，把社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，促進(jìn)他們健康成長，是新時期黨和國家賦予教育的重大責(zé)任和神圣使命。②充分利用宣傳窗、黑板報作為宣傳陣地來開展“平安伴你行、優(yōu)秀書畫展、優(yōu)秀習(xí)作展”等專題活動。8．慶“元旦”組織全體學(xué)生進(jìn)行愛國歌曲大家唱比賽。課堂教學(xué)是社會主義核心價值觀的主陣地，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，深入教材，走進(jìn)課堂，使社會主義核心價值觀生動具體地融入學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，營造有利于學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀。②召開家長會，開展百名教師訪千家等活動。3．學(xué)習(xí)《鐵路二小學(xué)生手冊》，讓學(xué)生懂得禮節(jié)禮儀，教育學(xué)生知榮辱、待人接物有分寸。4．結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展“勞動最光榮”主題活動。②開展社會愛心人士、學(xué)校老師與留守學(xué)生進(jìn)行“愛心爸媽”結(jié)對幫扶活動。 羅xx副組長： 社會主義核心價值觀“一月一主題”系列活動實施方案為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，推進(jìn)“明禮知恥崇德向善”主題實踐活動，不斷提升全體市民思想道德素質(zhì)和社會文明程度，大力倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，大力倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，大力倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。民主是人類社會的美好訴求。牽頭單位：縣委宣傳部組織單位：縣文明辦、縣創(chuàng)建辦實施單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣直各部門（單位）、村居（社區(qū)）活動時間：xx年3月份（四）開展“和諧”主題志愿服務(wù)活動。它要求尊重和保障人權(quán)，人人依法享有平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。它通過法制建設(shè)來維護(hù)和保障公民的根本利益，是實現(xiàn)自由平等、公平正義的制度保證。牽頭單位：縣委宣傳部、縣文明辦、縣創(chuàng)建辦組織單位：縣市場監(jiān)督管理局、縣住建局、縣衛(wèi)計局、縣文體廣電旅游局、縣信用聯(lián)社實施單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣直各部門（單位）活動時間：xx年11份（十二）開展“友善”主題實踐活動。xx年1月4日。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，也是社會主義道德建設(shè)的重點內(nèi)容，它強調(diào)誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。牽頭單位：縣委宣傳部、縣文明辦、縣創(chuàng)建辦組織單位：縣委政法委、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)實施單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣直各部門（單位）、窗口、行業(yè)活動時間：xx年7月份（八）開展“法治”主題宣講活動。牽頭單位：縣委宣傳部、縣文明辦、縣創(chuàng)建辦組織單位：縣文聯(lián)、縣教科局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)實施單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各部門（單位）、各中小學(xué)活動時間：xx年5月份（六）開展“平等”主題活動。這樣的文明境界，值得我們每一個人去不懈追求。圍繞關(guān)嶺的變化、進(jìn)步，在全縣開展“富強”專題書畫征集活動，秉承在“尋夢中堅定信仰，在追夢中升華理想，在筑夢中勇?lián)?zé)任”的工作理念和生活向往，引導(dǎo)廣大干部、群眾、學(xué)生為實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的 “中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組7．關(guān)愛留守學(xué)生活動。2．以“三八”節(jié)為契機開展“感恩母愛”活動。2．開展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。①開展“五個一”活動。6．“七一”期間在校開展“一顆紅心向著黨”的征文比賽活動，使愛黨之心在幼小的心靈扎根。2．充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，努力做到綠化、美化、凈化、教育化，積極開展綠色學(xué)校的建設(shè)。主要成果一是結(jié)題報告，二是研究推廣實施方案。主要工作為確立課題、組織課題申報。社會主義核心價值觀教育的指導(dǎo)思想是堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀為主旨，以培育“四有”新人為落腳點。查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解其他學(xué)者對中學(xué)生價值觀的相關(guān)研究，本課題是在已有研究的基礎(chǔ)上，展開的實證調(diào)查。因此，對當(dāng)代中學(xué)生核心價值觀的教學(xué)問題的研究具有重要的理論意義和積極的現(xiàn)實意義，有助于加強當(dāng)代中學(xué)生價值觀的教育，有助于中學(xué)生形成正確的價值觀。用于塑造學(xué)生的思想品德。青少年是黨和國家的希望，是中華民族的希望。明確任務(wù)，落實責(zé)任，制訂具體實施方案，確?；顒禹樌_展，取得實效。把社會主義核心價值觀與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。推動廣大師生養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)師生文明素養(yǎng)和干事創(chuàng)業(yè)能力的提升。二是從“實”上下功夫，開展科普、環(huán)境、愛糧節(jié)糧、節(jié)水等各類專題教育。引導(dǎo)教師對學(xué)生要做到“愛心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心”，充分了解學(xué)生情況，熟悉學(xué)生稟賦，理解學(xué)生需求，做到因材施教、按需施教，滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要；二是引導(dǎo)廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷加強自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來，做到既樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，更能夠?qū)W以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。2018核心價值觀實施方案4篇為了深入貫徹落實黨的十八大精神，積極培育和大力弘揚社會主義核心價值觀，根據(jù)上級黨委和教育部門深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀活動的要求，結(jié)合我縣教育工作實際，特制定深入開展學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀主題教育活動實施方案。教科研室將針對檢查情況進(jìn)行認(rèn)真分析，從各組推薦出的學(xué)習(xí)標(biāo)兵中進(jìn)行考察，挑選出學(xué)有所獲者現(xiàn)身說法，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。六、訓(xùn)練要求從第二周開始，全校將系統(tǒng)進(jìn)行教材知識訓(xùn)練，各教研組長按照學(xué)校安排，組織本組同志按時訓(xùn)練。最后提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果材料（包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品）。 教育理念訓(xùn)練任務(wù)①所有學(xué)科教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》。二、訓(xùn)練內(nèi)容教材知識過關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前使用的初中學(xué)段九年級各科教材。六、培訓(xùn)要求，嚴(yán)格考勤制度，扎實有效地開展校本培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量。由區(qū)統(tǒng)一進(jìn)行教師專業(yè)達(dá)標(biāo)測試。成果由學(xué)校統(tǒng)一于xx年10月底前上傳至xx區(qū)云資源中心里的“學(xué)科資源”欄目中。：錄制或者研究分析一節(jié)優(yōu)秀課例。第三板塊：班主任專題研修(集中3學(xué)時，自學(xué)3學(xué)時)：提高班主任班級管理的實踐能力和提升班主任的綜合素質(zhì)。第一板塊：師德專題研修(集中3學(xué)時，自學(xué)3學(xué)時)：引導(dǎo)教師牢固樹立職業(yè)理想情操，自覺踐行師德規(guī)范，弘揚社會主義核心價值觀，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有好老師”，成為青少年健康成長的引路人。教師校本培訓(xùn)情況包括教師讀書學(xué)習(xí)、群體集中學(xué)習(xí)以及專項培訓(xùn)等。 ②為校本培訓(xùn)提供課時、場所、設(shè)備、經(jīng)費等保障。通過教師與教師之間的互動，相互啟發(fā)、相互補充，然后集中總結(jié)，使原有的觀念、方法更加完善和科學(xué)。 3．讀書活動。 2．養(yǎng)成刻苦鉆研業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)，拓展教師專業(yè)知識、不斷充實新的科學(xué)文化知識，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)骨干教師成長，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。 組長：王xx副組長：俞xx成員：教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處、少先隊、教研組八、培訓(xùn)要求校本培訓(xùn)期間請各位老師積極參與到校本培訓(xùn)中，認(rèn)真聆聽專家講座、做好校本培訓(xùn)記錄，積極參與小組活動研討，做好校本教材的自修、撰寫讀書筆記和心得，主動參與到評課活動中，保證參與培訓(xùn)、體味快樂、有所收獲。校本培訓(xùn)成績作為教師年度考核重要條件。 要求：一是從中汲取營養(yǎng)，分享智慧，在實踐中移植、生發(fā)、創(chuàng)造，進(jìn)而不斷提高自己專業(yè)行為的質(zhì)量水平，使之逐步走向高效，走向嫻熟，走向得心應(yīng)手。三是為了保證對每一位參訓(xùn)老師客觀、公正評價，學(xué)校由教研組進(jìn)行評價。 （二）教育技術(shù)能力 提高在實際教學(xué)中掌握新技能和新方法的能力，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)科教學(xué)的創(chuàng)新體系。 XX年7月3日——7月7日（上午8:3011:30， 下午2:305:00）2018校本培訓(xùn)方案3篇與2018核心價值觀實施方案4篇匯編第 41 頁 共 41 頁2018校本培訓(xùn)方案3篇一、指導(dǎo)思想 五、培訓(xùn)內(nèi)容 內(nèi)容：參加南小教研片舉辦的專家專題講座，專業(yè)引領(lǐng)，提高教師理論水平。 形式：無生上課。二是確定每位老師抽課題和授課的具體時間（見安排表）。 形式：讀書沙龍 六、培訓(xùn)考核 過程性材料的收集培訓(xùn)合格者，獲得相應(yīng)學(xué)分，記入教師個人繼續(xù)教育證書。 二、校本培訓(xùn)的目標(biāo) 1．鞏固教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生的高尚情操，形成良好的師德修養(yǎng)，構(gòu)建現(xiàn)代教育新理念，促進(jìn)新課程教師隊伍建設(shè)。內(nèi)容包括： （1）專題報告； （2）現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)； （3）新課程學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、研討； （4）教學(xué)案例分析、教育案例分析； （5）校本課程開發(fā)等。鼓勵教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、交流與合作，共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長，防止和克服教師各自為戰(zhàn)的孤立無助現(xiàn)象。 1．校本培訓(xùn)的組織及其職能 （1）校長室職能： ①負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的策劃、組織、管理、實施和評價，組織教師參加各級培訓(xùn)。 2．校本培訓(xùn)的考核管理 （1）教師校本培訓(xùn)情況由教研室建檔，并計入教師繼續(xù)教育學(xué)時，記入教師崗位年度考核，學(xué)校將以適當(dāng)?shù)姆绞脚c程序給予認(rèn)定。二、培訓(xùn)對象全體在職教師三、培訓(xùn)內(nèi)容師德專題研修、班主任專題研修、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)、有效學(xué)習(xí)評價研修、信息素養(yǎng)提升、推進(jìn)讀書活動。：擬定個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。：以研讀課標(biāo)、課例研討、專家報告、觀課議課、錄制優(yōu)課等為形式，開展研修活動。：教師每人撰寫教學(xué)設(shè)計一篇，并制作相關(guān)課