滬科版九年級物理全冊學案-第十六章-從指南針到磁浮列車(存儲版)
【正文】 一致。課前準備 1． 復(fù)習回憶⑴ 如何使靜止的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)？（2）請簡單描述條形磁鐵周圍的鐵屑分布情況 2．預(yù)習記錄通過預(yù)習課文，你學會了什么，有哪些疑問，請簡要記錄下來：合作探究 一、奧斯特實驗（探究通電直導線周圍的磁場）活動1：請按下圖順序分別實驗 （1）當接通電路時，小磁針 ?；顒?：閱讀教材114頁上面“判斷通電螺線管的極性”（即右手螺旋定則也叫安培定則），然后用下圖檢驗?zāi)愕拈喿x成果。3．學會安裝和制作簡單的電動機。填一填： 電動機的兩個最主要的部件是______和______。三、電動機怎樣轉(zhuǎn)動 活動2：閱讀教材第118頁 圖 1621 ，思考下列問題：（1），CD邊為什么受力方向相反？（2）線圈轉(zhuǎn)到平衡位置時，為什么不受力？又為什么不能立即停止？（3）線圈轉(zhuǎn)過平衡位置后，要使他繼續(xù)轉(zhuǎn)動下去，AB邊、CD邊中的電流方向應(yīng)該怎樣改變？是怎樣實現(xiàn)這一改變的？活動3：制作簡單的電動機.按照教材第108頁“迷你實驗室”的要求，制作簡單的電動機。由此說明了什么？。（ 注意: 若電動機不轉(zhuǎn)動，尋找原因或請求幫助。第三節(jié):科學探究 電動機為什么會轉(zhuǎn)動學習目標 1．通過實驗探究，體驗科學探究的基本方法，即提出問題，觀察實驗，收集數(shù)據(jù)分析和論證等。下左圖是某同學做該實驗時拍攝的一個圖片，請與右下圖對照，你能得出什么結(jié)論？條形磁鐵周圍的鐵屑分布通電螺線管周圍的鐵屑分布請完成教材第113頁圖169右下方的填空。2．通過探究活動，知
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