新課標(biāo)粵教版3-1選修三24認(rèn)識多用電表同步試題1-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)認(rèn)識多用電表基礎(chǔ)知識指針式多用電表由__________、__________、___________及__________等部分構(gòu)成，它的結(jié)構(gòu)如圖2-4-2甲所示，由圖可知，________為轉(zhuǎn)換開關(guān)．[來源:學(xué).科.網(wǎng)]多用電表的表頭是一個________,電流Ig叫表頭的__________

2024-11-30 07:21

教科版物理選修3-4簡諧運(yùn)動flash演示-資料下載頁

【摘要】一、機(jī)械振動一、機(jī)械振動:(1)平衡位置振動停止時物體所在的位置.“對稱性”(2)往復(fù)運(yùn)動“周期性”物體在某一位置兩側(cè)所做的往復(fù)運(yùn)動:條件(理想化)：①小球看成質(zhì)點(diǎn)②忽略彈簧質(zhì)量③忽略摩擦力二、彈簧振子

2025-07-23 14:40

新課標(biāo)粵教版3-4選修三32電磁場與電磁波1-資料下載頁

【摘要】電磁場與電磁波一、導(dǎo)引人類認(rèn)識客觀世界，發(fā)現(xiàn)新的事物，常有二種方式，一種是從生產(chǎn)實踐，科學(xué)實驗中觀察分析后發(fā)現(xiàn)新的事物，另一種是從科學(xué)理論出發(fā)，預(yù)言新的事物存在，電磁波的發(fā)現(xiàn)，屬于后一種。麥克斯韋從電磁場理論出發(fā)，運(yùn)用了較為深奧的數(shù)學(xué)工具，得到了描述電磁場特性的規(guī)律，并預(yù)言了電磁波的存在。10年后，他的學(xué)生赫茲用實驗方法證實了麥克斯韋的偉大預(yù)言

2024-11-19 17:04

新課標(biāo)粵教版3-4選修三21機(jī)械波的產(chǎn)生和傳播1-資料下載頁

【摘要】機(jī)械波的產(chǎn)生和傳播知識目標(biāo)1、知道直線上機(jī)械波的形成過程．2、知道什么是橫波，知道波峰和波谷；知道什么是縱波，知道疏部和密部．3、知道"機(jī)械振動在介質(zhì)中的傳播，形成機(jī)械波"．知道波在傳播運(yùn)動形成的同時也傳遞了能量．4、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能明白用語言交流是利用聲波傳遞信息等生

2024-12-08 22:25

新課標(biāo)粵教版3-3選修三12測量分子的大小同步試題1-資料下載頁

【摘要】測量分子的大小同步測試題1．“用油膜法估測分子的大小”實驗的科學(xué)依據(jù)是（）[來源:學(xué)?？?。網(wǎng)]2．用油膜法測出分子直徑后，要測出阿伏加德羅常數(shù)，只需知道油滴的（）3．利用

2024-11-15 06:04

新課標(biāo)教科版3-4選修三21機(jī)械波德形成和傳播同步試題1-資料下載頁

【摘要】機(jī)械振動的傳播同步測試1．下列關(guān)于機(jī)械波的說法正確的是（）（A）有機(jī)械振動就有機(jī)械波（B）有機(jī)械波就一定有機(jī)械振動（C）機(jī)械波是機(jī)械振動在介質(zhì)中的傳播過程，它是傳遞能量的一種方式[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]（D）沒有機(jī)械波就沒有機(jī)械振動2．一列波由波源向周圍擴(kuò)展開去，由此可知（）

2024-11-30 12:55

新課標(biāo)粵教版3-5選修三21光電效應(yīng)同步試題1-資料下載頁

【摘要】光電效應(yīng)同步測試題一、選擇題1．按照玻爾理論，一個氫原子中的電子從半徑為ra的圓周軌道上自發(fā)地直接躍遷到一個半徑為rb的圓周軌道上，ra＞rb，在此過程中[]A．原子要發(fā)出一系列頻率的光子B．原子要吸收一系列頻率的光子C．原子要發(fā)出某一頻率的光子D．原子要吸收某一頻率的光子2．激光器輸出功率為P瓦，它

2024-11-30 03:46

新課標(biāo)粵教版3-2選修三26變壓器同步試題1-資料下載頁

【摘要】變壓器同步測試題Ι選擇題1.如圖1所示，變壓器輸入交變電壓U一定，兩個副線圈的匝數(shù)為n2和n3，把一電阻先后接在a、b間和c、d間時，安培表的示數(shù)分別為I和I’，則I：I’為（）A.n22，n32B.2n，3nC.n2，n3D.n32，n2

2024-11-15 06:04

新課標(biāo)粵教版3-5選修三11物體的碰撞同步試題1-資料下載頁

【摘要】物體的碰撞同步測試;1．如圖所示，質(zhì)量為M的小車原來靜止在光滑水平面上，小車A端固定一根輕彈簧，彈簧的另一端放置一質(zhì)量為m的物體C，小車底部光滑，開始讓彈簧處于壓縮狀態(tài)，當(dāng)彈簧釋放后，物體C被彈出向小車B端運(yùn)動，最后與B端粘在一起，下列說法中正確的是()A．物體離開彈簧時，小車向左運(yùn)動B．物體與B端

2024-11-15 08:30

新課標(biāo)粵教版3-4選修三22機(jī)械波的圖象描述1-資料下載頁

【摘要】波動圖象專題導(dǎo)學(xué)波動圖象是高考命題頻率最多的知識點(diǎn)，題型主要以選擇和填空題居多，偶爾也有計算題型．波的圖象是高考的重點(diǎn)也是高考的難點(diǎn)．波的圖象要與振動圖象區(qū)別開．簡諧運(yùn)動的圖象，反映的是質(zhì)點(diǎn)相對平衡位置的位移隨時間變化的規(guī)律，圖線隨著時間的繼續(xù)要延伸，但原有圖形不變．波動圖象，反映的是同一時刻介質(zhì)中各個質(zhì)點(diǎn)相對各自平衡位置的位移，波形在不同

2024-11-19 17:04

新課標(biāo)人教版3-4選修三123波長、頻率和波速同步試題1-資料下載頁

【摘要】波長、頻率和波速【基礎(chǔ)知識誘思】物理學(xué)家列奧納多·達(dá)·芬奇曾這樣來描述波“常常是（水）波離開了它產(chǎn)生的地方，而那里的水并不離開；就像風(fēng)吹過莊稼形成波浪，在那里我們看到波浪穿越田野而去，而莊稼仍在原地．”從中我們可以認(rèn)識到波的基本特征：傳播波的介質(zhì)的體元僅在原地附近運(yùn)動，而運(yùn)動狀態(tài)則在空間傳播．在物理學(xué)中，運(yùn)動狀態(tài)用物理量描述．那么我們用

2024-11-30 03:49

新課標(biāo)人教版3-4選修三112簡諧運(yùn)動的描述2-資料下載頁

【摘要】什么叫做簡諧運(yùn)動？質(zhì)點(diǎn)的位移隨時間按正弦規(guī)律變化的振動。如何描述簡諧運(yùn)動呢？導(dǎo)入新課第十一章機(jī)械振動第二節(jié)簡諧運(yùn)動的描述一.描述簡諧運(yùn)動的物理量1、振幅A（1）定義:振動物體離開平衡位置的最大距離。振幅的2倍表示振動物體運(yùn)動范圍的大小。（2）物理

2024-11-17 12:18

新課標(biāo)教科版3-4選修三22橫波德圖像1-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)橫波德圖像[知能準(zhǔn)備]1．波的圖象有時也稱為，簡稱波形。它是用橫坐標(biāo)表示在波的傳播方向上各質(zhì)點(diǎn)的縱坐標(biāo)表示某一時刻各質(zhì)點(diǎn)。2．這樣的波叫做正弦波，也叫。介質(zhì)中有正弦波傳播時，介質(zhì)的質(zhì)點(diǎn)在做

2024-11-20 02:46

新課標(biāo)粵教版3-3選修三13分子的熱運(yùn)動1-資料下載頁

【摘要】分子的熱運(yùn)動【教學(xué)目標(biāo)】1．物理知識方面的要求：（1）知道并記住什么是布朗運(yùn)動，知道影響布朗運(yùn)動激烈程度的因素，知道布朗運(yùn)動產(chǎn)生的原因。[來源:學(xué)科網(wǎng)]（2）知道布朗運(yùn)動是分子無規(guī)則運(yùn)動的反映。（3）知道什么是分子的熱運(yùn)動，知道分子熱運(yùn)動的激烈程度與溫度的關(guān)系。2．通過對布朗運(yùn)動的觀察，發(fā)現(xiàn)其特征，分析概括出布朗運(yùn)動的原因；培

2024-11-19 22:31

新課標(biāo)教科版3-3選修三12分子的熱運(yùn)動同步試題1-資料下載頁

【摘要】分子熱運(yùn)動同步測試題1、以下實驗下，證實分子做無規(guī)則運(yùn)動的實驗是（）A、布朗運(yùn)動實驗B、油膜實驗C、酒精和水混合實驗D、離子顯微鏡實驗2、關(guān)于布朗運(yùn)動的激烈程度，下面說法中不正確的是（）A、固體微粒越小，布朗運(yùn)動越顯著B、液體的溫度越高，布朗運(yùn)動越顯著C、與固體微粒碰撞的液體分子數(shù)目越多，布朗運(yùn)動越

2024-11-15 05:08

新課標(biāo)粵教版3-4選修三11初識簡諧運(yùn)動同步試題1(已修改)

新課標(biāo)粵教版3-4選修三11初識簡諧運(yùn)動同步試題1(編輯修改稿)

新課標(biāo)粵教版3-4選修三11初識簡諧運(yùn)動同步試題1-wenkub.com

新課標(biāo)粵教版3-4選修三11初識簡諧運(yùn)動同步試題1(已改無錯字)

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