【正文】 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 基于ＷＥＢ的成績(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 摘 要 開發(fā)本系統(tǒng)的主要任務(wù)是完成對(duì)日常繁瑣的教學(xué)工作中學(xué)生成績(jī)信息的管理。 。系統(tǒng)支持教師、學(xué)生查詢自己的個(gè)人信息和相關(guān)成績(jī)信息，還可以修改自己的密碼，而管理員則可以對(duì)各種相關(guān)信息進(jìn)行添加、刪除和修改等的操作。 ② 基于 的成績(jī)管理是否可行。 每舉行一次考試后由任課老師對(duì)成績(jī)進(jìn)行錄入， 教務(wù)處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及任課老師跟據(jù)實(shí)際情況對(duì)錄入的成績(jī)進(jìn)行維護(hù)，各位同學(xué)對(duì)以上錄入的信息可以跟據(jù)自己的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟樵儭? 為了滿足用戶的需求，該系統(tǒng)主要分為前臺(tái)服務(wù)和后臺(tái)支持兩部分 。主要完成對(duì)成績(jī)管理系統(tǒng)中成績(jī)信息的錄入。它存放有數(shù)據(jù)庫(kù)所用的有關(guān)信息，對(duì)用戶來(lái)說(shuō)是一組只讀的表。 數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)字典不僅是每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的中心。系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段主要是系統(tǒng)功能模塊的展示及說(shuō)明。 課程信息管理：設(shè)置課程號(hào)，課程名，先修課等課程信息。整個(gè)系統(tǒng)可分為三層架構(gòu)：用戶層 (界面層 )、應(yīng)用層、數(shù)據(jù)層。 具體過(guò)程是：由 Web 服務(wù)器接收客戶端發(fā)送來(lái)的 Http 請(qǐng)求，對(duì)請(qǐng)求進(jìn)行分析轉(zhuǎn)換，并 調(diào)用相應(yīng)的邏輯處理程序；而該邏輯處理程序與數(shù)據(jù)層進(jìn)行通信，進(jìn)而訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)，并將處理結(jié)果返回給 Web服務(wù)器，再由 Web 服務(wù)器以 XML或 HTML 形式將結(jié)果發(fā)送給客戶端瀏覽器。代碼設(shè)計(jì)有唯一性、合理性、可擴(kuò)充性、簡(jiǎn)單性、規(guī)范性、系統(tǒng)性等原則。 表 33 SelectCourse 序號(hào) 英文名 中文名 類型 長(zhǎng)度 (字符 ) 1 id 編號(hào) int 4 2 CourseId 課程編號(hào) nvarchar 50 3 Stuid 學(xué)號(hào) nvarchar 50 （ 4） Student 學(xué)生 信息表，如 下 表所示。 圖 39 登陸界面 本頁(yè)面是用戶登錄系統(tǒng)的頁(yè)面，當(dāng)用戶提交登錄信息，對(duì)用戶進(jìn)行身份及權(quán)限判斷，再轉(zhuǎn)入不同的頁(yè)面。 CONFIG文件對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行配置，連接數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)鍵代碼如下：connectionStrings addname=” ConnectionString” connectionString=” DataSource=.。 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 18 圖 41 連接數(shù)據(jù)庫(kù)界面 （二）管理員用戶操作界面 圖 42 管理員界面 該界面可進(jìn)行賬號(hào) 管理，密碼修改，學(xué)生（教師）信息的添加、刪除、修改，專業(yè)、學(xué)院成績(jī)等的管理及查詢等操作。 添加課程信息界面設(shè)計(jì)樣式如圖 47 所示。 （五）系統(tǒng)測(cè)試 軟件測(cè)試的目的是為了盡可能發(fā)現(xiàn)并改正被測(cè)試系統(tǒng)軟件中的錯(cuò)誤，增加系統(tǒng)軟件的可靠性 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 25 和正確性。當(dāng)看著我們自己的程序，能夠健康的運(yùn)行，真是莫大的幸福和欣慰。同時(shí)感謝老師的指導(dǎo)、其他同學(xué)的幫助。 using 。 protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { } private void chkADmin() { if ( == amp。 if (()) { Session[admin] = dr[name].ToString()。and pwd=39。amp。 Session[xuehao] = dr[xuehao].ToString()。and pwd=39。 } } } protected void ibut_Login_Click(object sender, ImageClickEventArgs e) { if (Session[CheckCode].ToString().ToLower() == ()) { = 。 using 。 public partial class MyScore : { data data = new data()。 = dr[UserName].ToString()。,UserName=39。,chushengriqi=39。 try { (update Student set pwd =39。 dr = (select * from Student where UserName=39。 } } //查詢成績(jī) protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { if (!IsPostBack) { getinfo()。 ()。)。=39。 SqlConnection con = new SqlConnection()。 } catch (Exception ex) { throw ex。 (ds)。 } string sql = select + strTop + * from [v_St_Score] where stid=39。=39。,=39。 = (sql)。 } else { 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 36 = 原密碼 不正確！ 。 } catch (Exception ex) { ()。 } } //密碼修改 protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { if (!IsPostBack) { } } private void UPpwd() { data mydata = new data()。,xuehao=39。 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 35 } protected void LinkButton1_Click(object sender, EventArgs e) { (update Student set emal=39。)。 using 。 using 。 (YXAdmin/)。 } else { dr = (select * from YXAdmin where xuehao=39。)。 } else { (該賬號(hào)或者密碼不對(duì)請(qǐng)重新登陸！ , )。 } else { dr = (select * from Teacher where xuehao=39。 + () + 39。 SqlDataReader dr。 using 。在這段時(shí)間里，我們從對(duì) VisualStudio20xx 的陌生，對(duì)頁(yè)面設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)連接等相關(guān)技術(shù)很不了解的狀態(tài)，開始了獨(dú)立的學(xué)習(xí)和試驗(yàn)，查看許多相關(guān)的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使我們的設(shè)計(jì)一步步完善起來(lái)，每一次改進(jìn)都是我們學(xué)習(xí)的收獲。此外，對(duì)其它軟件幾乎沒有依賴性，程序健壯性較好。 （四）學(xué)生用戶操作界面 學(xué)生用戶登錄后能執(zhí)行的功能比較少，只能修改密碼、查看個(gè)人信息、查看課程信息和成績(jī)。 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 20 圖 45 添加學(xué)生信息成功 查看添加的學(xué)生信息 圖 46 查看學(xué)生信息 課程管理模塊實(shí)現(xiàn)了管理員對(duì)課程信息的管理，包括對(duì)課程信息的添加、修改和刪除等操作。PacketSize=4096。 下面對(duì)主要的功能模塊的設(shè)計(jì)進(jìn)行描述，主要顯示界面的截圖和關(guān)鍵的代碼實(shí)現(xiàn)。用戶名和密碼正確填寫后單擊確定，再根據(jù)角色的不同分別進(jìn)入不同的管理模塊。 系統(tǒng)中數(shù)據(jù)是以二維關(guān)系表形式存儲(chǔ)的，本系統(tǒng)中涉及到的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存表如下： （ 1） Admin 管理員 信息表，如 下 表所示 ： 表 31 Admin 序號(hào) 英文名 中文名 類型 長(zhǎng)度 (字符 ) 1 id 編號(hào) int 4 2 name 登陸賬號(hào) nvarchar 50 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 14 Password 登陸密碼 nvarchar 50 （ 2） Course 課程 信息表，如 下 表所示。一套設(shè)計(jì)優(yōu)良的代碼系統(tǒng)可以提高信息交流和處理的效率和精度，提高數(shù)據(jù)的全局一致性，便于數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和檢索。實(shí)現(xiàn)在客戶 端山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 11 瀏覽器中顯示的用戶界面，該層可以調(diào)用由業(yè)務(wù)邏輯層提供的業(yè)務(wù)方法。 學(xué)生成績(jī)分析：對(duì)學(xué)生成績(jī)總分，平均分等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。還可以進(jìn)行關(guān)鍵字查詢，并從數(shù)據(jù)庫(kù)里調(diào)出的學(xué)生基本信息。系統(tǒng)設(shè)計(jì)是利用系統(tǒng)分析的成果，以系統(tǒng)分析報(bào)告為依據(jù)，把系統(tǒng)邏輯模型轉(zhuǎn)換成物理模型，即為實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的功能確定實(shí)施方案。 數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)字典是一組表和視圖結(jié)構(gòu)。 系統(tǒng)流程的頂層圖如圖所示。 4）課程管理模塊 課程管理模塊：主要包含課程管理功能，實(shí)現(xiàn)課程信息的添加、修改、刪除和查詢功能。 （ 4）能實(shí)現(xiàn)成績(jī)信息的錄入、修改和刪除。 新的學(xué)年，教務(wù)人員首先加入年級(jí)信息，然后編排班級(jí)，再對(duì)來(lái)校學(xué)生進(jìn)行基本的信息錄入，新生入學(xué)后由教務(wù)人員在學(xué)生系統(tǒng)中完成新學(xué)生信息的維護(hù)。 本系統(tǒng)就是基于 開發(fā)的，在論文中，主要研究下面幾個(gè)問(wèn)題： ① 什么是 ， 相較于其他技術(shù)有哪些優(yōu)勢(shì)。 本系統(tǒng)采用軟件工程的指導(dǎo)方法，選用 B/S 模式設(shè)計(jì)的方案，應(yīng) 用 SQL Server 20xx數(shù)據(jù)庫(kù)，C.NET 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言 ,Visual 20xx開發(fā)工具等開發(fā)出來(lái)的基于 WEB 的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。 1 （一）組織結(jié)構(gòu)分析 ................................................................... 1 （二）業(yè)務(wù)流程分析 ................................................................... 1 ..................................................................... 2 ................................................................. 2 ................................................................... 2 （三）數(shù)據(jù)流程分析 ................................................................... 4 ....................................................................... 4 ......................................................................... 7 三、系統(tǒng)設(shè)計(jì) 本次開發(fā)使用 visual studio20xx開發(fā)工具 ,利用其提供的各種面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具 ,尤其是數(shù)據(jù)窗口這一能方便而簡(jiǎn)潔操縱數(shù)據(jù)庫(kù)的智能化對(duì)象 ,首先在短時(shí)間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型 ,然后對(duì)原型系統(tǒng)進(jìn)行需求迭代 ,不斷修正和改進(jìn) ,直到形成用戶滿意的可行系統(tǒng)。該系統(tǒng)可一定程度上減輕教職員工的工作壓力，加快管理、查詢相關(guān)信息的速度。Results Inquiry 。 1 （一）背景 ........................................................................... 1 （二）系統(tǒng)目標(biāo) .....................................................................