20xx幼兒園小班班主任工作總結(jié)3與20xx幼兒園小班班主任工作總結(jié)匯報匯編(存儲版)
【正文】 歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。工作繁忙的家長，家園冊便是老師與家長交流的最好。我就家長園地將的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓在家中能的、教育幼兒。教材中各個主題的，精心地每周的集體備課，在課前的，打破了以往的由教師一人到底的情況，而是幼兒和家長的性，一起收集資料，往往是在主題以前，就收集到了許多的材料。都對我了更高的要求，一名教師，在平時要事事嚴(yán)于律己，要求孩子的要，平時也要注意經(jīng)常檢查，一旦做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤，點，對幼兒的教育意義是非常的?！钡南敌瑤焊?，小朋友們樂意的了。以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓在幼兒園愉快地一日活動。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。這不光對教師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉?！笨梢姡變河^察是何等的細(xì)致。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。 幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。二、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進(jìn)行督促、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。對于工作比較繁忙的家長，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式。有些自我服務(wù)的
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