幼兒園小班班主任的評語與幼兒園小班班主任老師工作計(jì)劃匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 。批改你的作業(yè)，覺得是一種享受。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。家長工作管理目標(biāo)督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。三、具體組織與實(shí)施：做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參與的教學(xué)活動(dòng)，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪，了解情況。制訂各種工作計(jì)劃。幼兒故事比賽選拔。對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。六七月份工作安排：開展“六一”家庭才藝比賽活動(dòng)。四月份工作安排：組織幼兒春游。四、月份工作安排：二三月份工作安排：布置班級環(huán)境，開設(shè)活動(dòng)區(qū)。密切與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時(shí)了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。熱愛幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力。二、班級工作管理目標(biāo)：幼兒生活管理目標(biāo)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。因本班大部分家長從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。玲玲，你知道嗎?你的進(jìn)步讓老師和小朋友感到吃驚。游戲活動(dòng)時(shí)你能有序地歸放材料,博得了同伴的一致夸獎(jiǎng)。雖然你年齡最小,但本領(lǐng)可不小,你會(huì)用小畫筆畫出漂亮的圖畫,會(huì)用積木搭出花兒、小碗等很多東西,還會(huì)大膽、響亮地唱歌、念兒歌,真了不起呀!憨厚的你是個(gè)懂事的小男孩,這學(xué)期在你的努力下各方面都有了進(jìn)步:能主動(dòng)與同伴、老師交流了,上課能舉手發(fā)言了,游戲活動(dòng)能大膽參與了,畫的圖畫越來越漂亮,數(shù)學(xué)作業(yè)也常能的三顆星了,老師真為你高興。好學(xué)的你畫的圖畫很漂亮,數(shù)學(xué)活動(dòng)中也常能得三顆星,真了不起。你很能干,總努力地嘗試自己的事情自己做。你還是個(gè)愛護(hù)玩具的好孩子,老師?？吹侥阏J(rèn)真地把積木送回家,真能干!調(diào)皮、可愛的你,
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