20xx年幼兒園班務工作計劃結尾(存儲版)
【正文】 越來越多的孩子加入到飯前語言游戲中來，孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強起來。三、存在的問題及解決措施：通過一個學期家、園、幼等多方面的共同努力，孩子們在不同程度上都有了很大進步，但仍有許多方面還需加強，具體表現(xiàn)在這幾個方面：問題一：個別幼兒吃飯時愛玩耍，衛(wèi)生意識缺乏，需老師不斷的提醒和幫助。同時重視個體差異，因材施教，使每個幼兒都能獲得滿足和成功。第 5 頁 共 6 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 6 頁 共 6 頁。問題五：個別孩子不能接受成人善意的提醒，有逆反情緒，要么動不動就哭鬧，要么不配合，故意淘氣。多數(shù)孩子初步學會了動手剪貼和使用剪刀的方法。、語言方面：針對孩子的年齡特點，這學期我們將培養(yǎng)重點放在語言的完整性及連貫性方面。用餐時，湯汁、食物殘渣灑在桌上，鼓勵幼兒自己收拾干凈。在學習方面，本班幼兒很喜歡學習新的本領，愿意接受新鮮事物。游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲，各種晨間游戲、室內外游戲、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛，樂此不疲
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