【摘要】孔子(公元前551年——公元前479年)是我國歷史上的大思想家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他姓孔名丘,字仲尼。孔子是個大教育家。他興辦私學(xué),廣收門徒。據(jù)說他有“三千弟子,七十二賢人”??鬃佑性S多成功的教育思想和教學(xué)方法,值得后人借鑒。晚年,他編訂了《詩經(jīng)
2024-11-18 22:19
【摘要】《論語》十則文安一中:張曉輝?子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說(yuè)乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍(yùn),不亦君子乎?”?曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”?子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?子曰:“學(xué)而不思則罔,思
2024-11-26 20:23
【摘要】1、初讀課文,思考斜體詞在文中的含義(1)這大概就是“死?!钡妹脑虬?。()(2)真是“死海不死”。()(3)數(shù)百年后,死海真的要死了。()動植物不能生存淹死人干涸2、第四自然段說明方法有:舉例子、列數(shù)字、作比較3、執(zhí)
2024-11-28 00:19
【摘要】枯葉蝴蝶徐遲徐遲(1914-1996),浙江吳興人。早年從事文學(xué)編輯工作,60年代起創(chuàng)作《祁連山下》、《地質(zhì)之光》、《歌德巴赫猜想》、《生命之樹常青》等報告文學(xué)作品,影響廣泛。它收斂了它的花紋、圖案,隱藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁華的花叢,停止了它
【摘要】第七單元25.《論語》十則一二三一、字音字形1.識記生難字恕.()弘.毅()韶.()沂.()舞雩.()喟.然()2.讀準(zhǔn)多音字(1)論.語:其他讀音:組詞:
2025-06-20 20:32
【摘要】《論語》十則一選擇題1.下列加點詞語解釋錯誤的一項是:A敏于事而慎.于言慎:謹(jǐn)慎,慎重B愿無伐善,無施.勞施:施加C為仁由己,而由.人乎哉由:聽?wèi){D回雖不敏,請事.
2024-11-19 09:19
【摘要】社戲魯迅“社”原指土地神或土地廟。在紹興,社是一種區(qū)域名稱,社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,中篇小說《阿Q正傳》,
2024-11-30 04:19
【摘要】關(guān)于狼的傳說你知道哪些關(guān)于狼的傳說和故事呢?蒼狼和白鹿------蒙古人起源的傳說據(jù)說,在北方,有一座森林茂密的名叫額尓古涅昆的山,山上有一個洞,一天,一只蒼狼,更確切地說是一只青色的狼,從洞中走出來。后來,這只狼碰到了一只作為他未來伴侶的白鹿,雙雙跑到了斡難河之源——不尓罕山(圣山),
2024-12-08 02:23
2025-06-18 06:17
【摘要】一份教案【論語】十則課前分析:課前對教材和學(xué)生進(jìn)行必要的了解和分析,并充分估計教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的情況,以便采取相應(yīng)措施及時調(diào)整和處理。一、教材分析:1、通過學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,讓學(xué)生認(rèn)識和積累一些文言文常識,便于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中能自主地閱讀文言文。2、本課安排的另一目的是:要求學(xué)生初步掌握學(xué)習(xí)古文的方法,教會他們在今后學(xué)習(xí)生活中自主學(xué)
【摘要】龜米切爾·恩德授課:張冬穎作者簡介米切爾·恩德出生于德國,父親愛德嘉·恩德是一位著名的畫家。米切爾·恩德曾畫過畫、演過戲,1960年和1962年接連發(fā)表兩部兒童作品后,竟像蟬一樣沉默了長達(dá)十年之久。1971年他離開了德國遷居意大利,三年之后厚積薄發(fā),發(fā)表了
2024-11-28 02:01
【摘要】美猴王執(zhí)教:夏英吳承恩,字汝忠,號射陽山人,淮安府山陽(今江蘇省淮安市)人。約生于明弘治十三年至正德初年之間(1500—1510)吳承恩的曾祖父、祖父都是讀書人,任過縣學(xué)的訓(xùn)導(dǎo)、教諭。盡管如此,吳承恩從小就很聰明,很早入了學(xué),少年得志,名滿鄉(xiāng)里。天啟《淮安府志》卷十六說吳承恩“性敏而多慧,博極群書,為詩文,下
2024-12-08 08:50
【摘要】語文出版社九年級上冊第25課論語曾參其恕乎謀而不忠三省弘毅風(fēng)乎舞雩韶冠者浴乎沂喟然編纂(lún)(zēng)(xǐng)(hóngyì)(shù)(mó
2024-12-08 08:13
【摘要】《木蘭詩》趙承糾制作者:授課者:作品簡介作品簡介木蘭詩唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶
2024-12-08 10:02
【摘要】豐子愷廣西桂林穿山中學(xué)楊帆一.題解?本文選自豐子愷文選。記敘作者在西湖山中遇雨、避雨的經(jīng)過及感觸。首先寫自己因遇雨而倉皇走避山村茶店;其次記作者向茶博士商借胡琴,拉奏小曲,引以同行女孩、村中青年同聲唱和的經(jīng)過;最后抒發(fā)一己的體悟──「音樂的感染力」果真可以拉近人與人之間的距離,使彼此的相處更和諧。敘事平易,深富趣味。二.
2024-11-28 01:21