蘇教版語(yǔ)文七上社戲之二(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，表現(xiàn)了對(duì)人生理想境界的渴望和追求． 中心總結(jié)： 本文通過童年時(shí)“我”和伙伴們?cè)谵r(nóng)村看社戲的事件，抒發(fā)了“我”對(duì)美好童年生活的懷念之情，從而表達(dá)了“我”對(duì)熱忱、友好、平等、和諧的人際關(guān)系的向往。 抓文眼，深入式理解，明確文章的主旨意義 本文寫的是看社戲，社戲好看嗎？ 文章的結(jié)尾卻說：真的，一直到現(xiàn)在，我再也沒有吃到那夜似的 好 豆， —— 也不再?zèng)]有看到似的那夜的 好 戲了。 ” 證實(shí)雙喜他們是否偷了豆，重在指責(zé)他們踏壞了莊稼。 ⑸ 吃完豆 ， 雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴， 并考慮好對(duì)策 。 評(píng)人物，體會(huì)文章中人物形象 小說塑造了一些熱情的伙伴和純樸的鄉(xiāng)民形象，請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用 “我喜歡文中的 （人物），因?yàn)樗ㄋ麄儯?（評(píng)價(jià)其性格的品質(zhì)），比如 （列舉人物的表現(xiàn)） 的句式，寫三言兩語(yǔ)勾勒人物的形象。 ? 提示：從色彩、氣味、聲音、心情、動(dòng)態(tài)方面品味美詞。 所感 復(fù)習(xí)回顧： 在上學(xué)期學(xué)習(xí)的一課里，作者也運(yùn)用 多種感覺來描寫事物，請(qǐng)問是哪篇？ 《 春 》 思考： 從上述三種感覺描寫里，推測(cè)“我”月下坐 船去看社戲時(shí)怎樣的心理？ ? ④月光又顯得格外的皎潔。 pō wǎn 注音練習(xí) 文章的中心情節(jié)是什么？圍繞這一中心寫了哪些事件？ 看戲 戲前波折 夏夜行船 船頭看戲 月夜歸航 開頭：隨母親歸省平橋村 樂事：釣蝦、放牛等。 邊讀邊想， 文章的中心情節(jié)是什么？圍繞這一中心寫了哪些事件？ 憚 踱 頗 歸省 行 輩 攛 掇 鳧水 潺潺 宛 轉(zhuǎn) 蘊(yùn)
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