幼兒園小一班(存儲版)
【正文】 在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，并作好標記。（2）進餐：剛開始入學時，小朋友每次吃飯都弄得地上、桌上很臟，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進步，幼兒進餐時能做到不講話，安靜愉快的吃完自己的飯菜。在開放日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。我們這個班有33個小朋友，而且女生少，男生多，有的是私立園轉過來的，有的沒有上過幼兒園。幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈。開學初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。蒙氏教學與常規(guī)教學進行更好的融合，進一步豐富幼兒的操作材料，尤其是制作蒙氏延伸教具。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很大的進步。在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。六、幼兒行為習慣的養(yǎng)成俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。孩子們在入睡前都能有意識的將自己的衣服疊好，放在床頭或腳旁邊，只有脫不下來或紐扣在身后的，才需要老師幫忙，有的孩子甚至去找同伴幫助。另外，利用中午午休的時間，我和張老師會一起制作各個領域的延伸教具。針對每個孩子制訂不同的計劃。自然人文進行了嵌板的展示工作。一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內(nèi)容、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,同時也是他們喜愛的、感興趣的。二、業(yè)務方面 學期初，針對班中的孩子各方面常規(guī)都需要培養(yǎng)這一狀況，加之本學期新報三名幼兒，我和張老師幾乎天天都在幼兒園中，既做孩子的媽媽，又做孩子的老師。下午2點30分大家集中在動物園門口的大草坪上，在老師和導游哥哥清點了人數(shù)以后統(tǒng)一坐上會幼兒園的大巴士。早晨8點一刻，家長們和小朋友們都在自己的教室集中，統(tǒng)一有老師們和保安叔叔們帶隊到汽車停放點上車出發(fā)。幼兒要有充足的睡眠，注意早睡早起，人體睡眠時分泌旺盛的生長激素，對孩子的生長具有積極的意義，為了克服春困，可以安排午休時間，以彌補睡眠不足。如胡蘿卜、莧菜及一些黃綠蔬菜等。春季氣候適宜，陽光燦爛，通過適量的戶外活動增加幼兒抗病能力，改善體溫調節(jié)功能，以減少春季疾病的發(fā)生。那么如何有效預防呢？讓我們來看看幼兒園春季小常識有哪些：一、家園配合，培養(yǎng)良好習慣。）五，班級特色：我們小一班的特色活動是：為幼兒多種技能的發(fā)展提供幫助。做好紅花幼兒和優(yōu)秀家長的評選活動。學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動。二，保育教育工作： 常規(guī)方面： 培養(yǎng)幼兒安靜傾聽的好習慣，并對孩子進行三輕教育：說話輕，走路輕，拿放東西也要輕。小手拍拍，小手拍拍，把你的眼睛指出來。第一篇：幼兒園小一班幼兒園小一班《認識五官》教案活動目標：認識五官的名稱及其用途；活動準備：游戲歌曲：《小手拍拍》；肖像掛畫一幅；組織形式：集體進行教學；活動過程：一、出示掛圖，鼓勵幼兒指認并說出五官的名稱，如：一個鼻子，兩只眼睛，一張嘴巴，兩只耳朵等。小手拍拍，小手拍拍，把你的耳朵指出來。有的幼兒自信大膽，有的幼兒調皮搗蛋，有的幼兒樂感強，針對這些情況，本學期我們將在各方面進行引導和改進，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。六月份：慶祝六一兒童節(jié)，開展一系列的活動。做好家園園地的更新，（每周計劃，家教文章，我學了等欄目。應根據(jù)春季的特點，對幼兒精心照料。因此，冬季也要常帶幼兒到戶外活動，增強其身體的抵抗力和對外界環(huán)境的適應能力。②維生素A：具有保護和增強上呼吸道粘膜和呼吸器官上皮細胞的功能，能抵抗各種病菌的侵蝕。五、充足的睡眠。我們對幼兒園老師們充滿了敬佩和感謝，同時也感謝幼兒園給了我們家長這么好的機會，去了解孩子們在幼兒園都學到了什么本領。將近5個小時的游玩時間，把家長們都累扒下了，倒是小朋友都還嘻嘻哈哈，跑個不停。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，以一個蒙氏教師的標準來嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，積極要求進步，愛崗敬業(yè)，做到
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