【正文】 出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。()先說愛崗敬業(yè)。近來看孔慶東的《47樓萬歲》，深受其思想“毒害”，不敢再輕言為人師表，恐一不小心成了“師賊”，步了岳不群的后塵?，F(xiàn)將個人師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。在教學管理中，處理問題簡單化，對工作積極性有所下降。三、整改措施：根據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。學生的成長，各種行為偏差是難免的。因此，本人從教23 年多來，一貫嚴格貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律，學習宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》指導自己的行為，嚴格要求自己，加強自己的道德修養(yǎng)，奉公守法，依法執(zhí)教。在教育教學，我嚴謹治學，認真鉆研業(yè)務(wù)，努力學習新知識，改進教育教學方法，提高教育教學和研究水平，在教學研究和教學論文的撰寫上，我反對抄襲和造假，以自己真實的研究寫出高質(zhì)量的論文。為了有條不紊地完成教學任務(wù)，特制定教學計劃如下：一、教學任務(wù)本學期的學習任務(wù)主要是簡報、計劃、總結(jié)、請示、調(diào)查報告、實驗報告、述職報告、會議記錄、廣播稿、大事記，以及通知、請柬、啟事、海報、書信、證明信、求職信等25種日常應(yīng)用文的閱讀與寫作。組織教師聽課、評課活動。當學生出現(xiàn)聽講不認真或者作業(yè)完成不好的情況時，往往從自己的角度出發(fā)，揣測學生的心理，對于學生的批評過于簡單，沒有走進學生的內(nèi)心，沒有探究學生表現(xiàn)不好的深層次原因。事實就是，與時俱進，不斷更新自己的知識儲備，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正，努力實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。教師的言行是構(gòu)成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生的品行、人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。因此，不論在何時何地，我都將學校的利益和學生的利益放在首位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。”教育學生不能只靠語言，必須有情感的投入。所以，現(xiàn)代師德建設(shè)必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠的語氣和態(tài)度與他們交流，用誠意使家長贊同我、信任我、支持我，使家長心悅誠服與我一起哺育我們的孩生民族的未來。當前，社會上確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題。針對以上問題，我進行了反思和總結(jié)，找出了出現(xiàn)上述問題的原因，先總結(jié)如下：三、原因分析：，有時候僅僅停留在表面的記憶上，沒有好好的結(jié)合實踐去分析理解。,提高師德水平和能力素質(zhì)，包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，用新理念提升自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人格魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。在教育教學工作中，對學生的要求，應(yīng)該也是對自己的要求；要求學生做的，首先自己必須做到。,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變。教育無小事，事事是真理，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，試想，一個唯利是圖的教師，能理直氣壯地教育好自己的學生嗎？能公平、公正地對待每一個學生嗎？孔子說：“其身正不會而行，其身不正，雖會不從。家長受到教師的尊重，反過來會更加尊重教師?！苯逃裏o小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。教師的愛是教育的橋梁。近三十年的從教生涯，使我認識到：只要在平凡的崗位上踏踏實實的工作，默默無聞的付出，并自覺的遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德》，更要以它們?yōu)闇蕜t，時刻提醒自己依法執(zhí)教。努力做到自己的一言一行都能體現(xiàn)新時代的教師形象。尊重學生人格，走進學生心里。整改措施：與時俱進、加強學習。通過自查，我對自己的表現(xiàn)有了一個清晰明確的認識。充實、完善網(wǎng)絡(luò)教研博客內(nèi)容，形成共同研究，共同備課的氛圍。教學計劃本學期，學校安排我擔任07級生物（1）班、生物（2）班、電子班、機電（1）班、機電（2）班的語文課教學。23年來，自己始終以嚴格，甚至是近似苛刻的標準的要求自己。學高為師，德高為范。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成。思想上有等、懶、靠的情緒。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，我們的家長大多整日為生計而奔波，難得一見，偶爾迫不得已需要請時也是千呼萬喚始出來，一學期開一次家長會，也少有到齊的時候。我頓時惴惴然，沒什么反動言論啊，只是別人大都把學校要求查的各項逐一列舉，差不多以回答問題的形式寫自己能如何，做到什么，我覺得太單調(diào)，沒什么可讀性。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。學習《安縣教師師德師風管理手冊》《教師十不準》等，按照，嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師的合法權(quán)益。師德是教師最重要的素質(zhì)。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。一直以來我都認真的對待每一位學生。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的 師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛學困生。參加政治學習做到人到心到。若真到不適應(yīng)教學要被淘汰時，也不是我一 個人被淘汰。往往導致學生對我敬而遠之。課堂教學語言欠精煉，普通話不標準，隨意性較強。所以，今后要合理地安排每天的時間，保證充足的睡眠休息，保證一定的體育鍛煉時間，使自己能以強健的體質(zhì)參加工作，有充沛的精力迎接挑戰(zhàn)。正確對待同事間的競爭包括不良競爭，以和為貴，以團結(jié)為出發(fā)點和歸宿，以斗爭促團結(jié)，不鬧情緒和獨立。樹立與時俱進、終身學習的思想。回顧已走過的路，自從2000年自考畢業(yè)以來，雖然各方面或多或少有所進一步提高，但總的來說，無大變化?？h局領(lǐng)導組織的這次師德自查自糾教育活動，很有必要，也很及時。具體到教育教學工作中，由于沒有一個良好的心境，在對待學生方面，有時工作不細致、不認真；由于對教育教學理論的學習不夠深入，工作中有時主次不分，抓不住要點。第三，要向教育教學實踐學習，向同事和學生學習，仔細研究學生中出現(xiàn)的新情況、新變化，用變化發(fā)展的觀點看待學生，用全新的廣闊視角觀察學生，從而樹立起正確的學生觀，努力提高教育教學的實效。第三，跳出“包圍圈”，在一個全新的環(huán)境中工作生活。記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊 滿學校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。忽視學生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學，要求學生 過于嚴厲。一直以來，總認為我一個普通教師 只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導分配