小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 交流評(píng)述、寫出觀后感在班上進(jìn)行展示評(píng)比，讓學(xué)生牢記中華民族曾遭受的苦難與恥辱，以及浴血奮戰(zhàn)，災(zāi)難后重生的堅(jiān)強(qiáng)偉大，收到了良好的效果。二〇〇九年十月十四日第五篇：弘揚(yáng)和培育民族精神月總結(jié)金倫中學(xué)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)總結(jié)民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。活動(dòng)中，有的學(xué)生為家長精選了一件小禮物，有的學(xué)生用自己的零花錢為家長買了一塊兒月餅，有的學(xué)生為家長沏茶，還有的學(xué)生幫家長做家務(wù)……5．在學(xué)生中廣泛開展了“三個(gè)一”活動(dòng)。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大的精神動(dòng)力，也是在未來歲月里繼往開來的強(qiáng)大精神動(dòng)力。10．以《愛國愛校，先從唱響國歌開始》為主題進(jìn)行了國旗下講話，并利用廣播再次組織學(xué)生唱響國歌、隊(duì)歌、校歌，把愛國落實(shí)在具體的小事上。要求各班學(xué)生通過“向老師說一句祝福的話，為老師寫一張祝福卡”及迎教師節(jié)黑板報(bào)比賽等活動(dòng)，把祝愿送給老師，表達(dá)自己對(duì)老師的感恩之情，大力倡導(dǎo)“尊師重教”之風(fēng)。弘揚(yáng)民族精神月雖然即將過去，但是對(duì)于我們張華小學(xué)的全體師生來說，民族精神的行動(dòng)并沒有結(jié)束。并號(hào)召全體團(tuán)員和隊(duì)員收集新童謠、兒歌、兒童歌曲、大災(zāi)有大愛的歌曲，以此使學(xué)生明確民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神的具體內(nèi)容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、自然等理科課程結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富中國科學(xué)家的科學(xué)成就和民族精神的內(nèi)容。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)為了更好的開展本次活動(dòng)，我校專門成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任、教科室主任、團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、全體班主任為組員的2009“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以便長期有效的把本次活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。在弘揚(yáng)和培育養(yǎng)民族精神活動(dòng)月中，我校能充分利用學(xué)校校園文化環(huán)境，營造濃厚的教育氛圍。我校認(rèn)真組織開展了 “四個(gè)一”活動(dòng)：1）開展“尋找身邊不文明行為”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生深入家庭、學(xué)校、社會(huì)，調(diào)查身邊不文明行為，并填寫記錄表。二、精心設(shè)計(jì)、科學(xué)安排，提高活動(dòng)開展實(shí)效。一個(gè)月的時(shí)間是短暫的，活動(dòng)形式也是有限的。學(xué)校大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了“尋找抗日英雄，聆聽抗日故事”的倡議。開展“好書伴我成長”讀書活動(dòng)。金色九月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)如詩似畫的季節(jié)，迎來了最值得我們?nèi)w同學(xué)感恩的日子——第26個(gè)教師節(jié)。節(jié)目觀看之后，班主任又組織孩子們進(jìn)行了“開學(xué)第一課，你學(xué)到了什么？”的專題討論，中高年級(jí)還讓同學(xué)寫下了自己的觀后感。努力營造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍?；仡櫛敬位顒?dòng)月，我校主要開展了一下幾個(gè)方面的工作：一、以校領(lǐng)導(dǎo)為核心，層層落實(shí)各項(xiàng)工作開學(xué)工作會(huì)議上，校領(lǐng)導(dǎo)就“弘揚(yáng)和培育民族精神月”為重要內(nèi)容之一，傳達(dá)中央、省、市相關(guān)文件精神。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大的精神動(dòng)力，也是在未來歲月里繼往開來的強(qiáng)大精神動(dòng)力。即開展“記住一句愛國格言、了解一位抗震救災(zāi)英雄、改掉自己的一個(gè)不良習(xí)慣”活動(dòng)，讓學(xué)生把弘揚(yáng)和培育民族精神落實(shí)在行動(dòng)上。為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，落實(shí)中宣部、教育部《關(guān)于組織開展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)的通知》的精神，弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神，進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，我校按照市局的通知要求，開展了弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)。2．組織學(xué)生認(rèn)真收看了《開學(xué)第一課》，并要求學(xué)生寫出了觀后感，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了提高，并學(xué)到了一些自我保護(hù)、逃生避險(xiǎn)的方法。7．組織參加奧運(yùn)會(huì)輪滑表演和觀賽的同學(xué)寫出自己的感受，分享奧運(yùn)會(huì)帶給我們的快樂，感受祖國的進(jìn)步與強(qiáng)大，增強(qiáng)愛國之情。第二篇：小學(xué) 弘揚(yáng)和培育民族精神月總結(jié)（本站推薦）弘揚(yáng)民族精神爭(zhēng)當(dāng)四好少年——某某小學(xué)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)總結(jié)一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。一只只緊握的小手，一句句響亮的誓言，一張張堅(jiān)定地笑臉無不透露出孩子們對(duì)于“四好少年”的向往和決心。他讓我想到了自己，平常稍稍遇到一點(diǎn)困難就哭鼻子、鬧情緒，真是不應(yīng)該。有的孩子們把將自己親
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