【正文】 那沒有做好，我當時并沒有批評他們，到晚自習的時候，把他們叫到辦公室讓他們自己說說有沒有意識到當天的錯誤，說說以后該怎樣做。教師怎樣對待學生，影響著學生的成長。下課追逐打鬧，喜歡動手動腳。這天快放學了，他又來改錯字了，他原來的班級老師是他小姨，他寫的字亂七八糟，不是缺橫就是少撇的，尤其是心臟的心我都跟他說過很多次，心是左右各一點上邊一點，他就是左右各一點下邊一點，他小姨說行呀他能看懂就行，我真的無語了，所以從他來了沒幾天我就要求他每天要把錯的字積累在一個小本上，放學給我檢查，這天他又把心寫錯了，我問他以前不是改過嗎他說改過，可是忘了，我就問他老師要求你一下就改掉寫錯字的毛病你能改掉嗎，他說不能，我說那你要求你媽媽一下把飯菜做得很好她能做到嗎？他說不能，我就借此機會告訴他，你媽媽很上火因為你中午不吃飯，她很著急心疼你可是自己又做不好既自責又難過，我都能給你機會慢慢改學習不認真的毛病，你為什么要傷你媽媽的心你，她做不好可以給她機會，先讓他做他最拿手的，你愛吃的讓她慢慢學，他點頭答應了，第二天他媽媽給我打電話說他兒子讓他中午給做土豆絲帶飯，說孩子告訴他不會慢慢學以后中午不去寄托班了，她要謝謝我?？隙▽W生的點滴進步，提高其重視度。上課間操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。哪里不干凈，找到當事人立即補課。時間：4月14日下午14：00——18：00（第七周周日）地點：七年級組會議室人員：陳校長馬校長七年級全體班主任七年級其他任課教師自愿參加主題：如何任用和管理班干部？怎樣給班干部分工？怎樣樹立班干部威信？怎樣落實班級衛(wèi)生管理工作？如何分工、如何監(jiān)督、如何保潔？如何引導學生講究個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生？面對長發(fā)、染發(fā)、怪發(fā)、著奇裝怪服、佩戴違禁飾品、吃垃圾食品的學生你怎么做？怎樣才能抓好教室紀律（重點是課堂紀律）、校園紀律、寢室紀律？怎樣組織主題班會的召開？如何最大化發(fā)揮主題班會的作用？如何分包班級財務并切實可行的保護好財務？如何處理突發(fā)學生問題？課堂或課間，教室或?qū)嬍遥景嗷蚩绨?。英民中學2013年4月7日第四篇：管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。二、洋思中學的教育模式我們?nèi)ミ^的老師看到的所謂”軍事化“管理不過是一條神話了的”教育流水線“。怎樣才能使得教師變“閱讀”為“悅讀”，變“被動”為“主動”？我們在總結(jié)前面讀書活動的基礎上，決定變推薦為自主選擇，變原來的規(guī)定閱讀為倡導讀書之風，本學期我們建議老師們自己根據(jù)自己的興趣愛好選擇性讀書，摒棄功利，開卷有益。比賽結(jié)果相對來說還比較滿意，參加區(qū)級賽課3人，全部一等獎，其中吳芬老師代表開發(fā)區(qū)參加武漢市課內(nèi)比教學比賽獲得二等獎第一名，邱慧老師參加湖北省音樂優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎，東湖開發(fā)區(qū)英語課內(nèi)比教學總結(jié)會在我校召開，陳茹蘭老師再上展示課，得到了市教研員鐘愛玲老師的高度評價。于是，在開學的第一個月我?guī)缀鯐皶r親自到位督促宿舍管理。要求室長嚴格控制晚就寢紀律，還利用班會課進行投票，評出本班內(nèi)部最差宿舍，把先進宿舍評比與期末考試獎勵相掛鉤。同時，利用班會課對優(yōu)秀宿舍則及時進行通報表揚。這就要求教師在設計教育活動和游戲的過程中，要考慮教育對象的個體發(fā)展，因人施教，促進每一個幼兒在自己的水平上獲得發(fā)展和進步，不同的教育環(huán)境，就會產(chǎn)生不同的影響和教育作用。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個個要登記。提升教師自身的基本功水平，有效的提高教育教學質(zhì)量，我園每學期都開展一線教師教學基本功（講、唱、彈、跳、畫）技能大練兵、保育員內(nèi)務整理大練兵等活動。只有這樣，班主任的工作才能順利開展，學生才樂于接受我們的教導。那么，班主任在工作中該采取什么樣的策略和方法呢？教導處董主任給我們支了招：用良好的師德感染學生；用博大的愛心打動學生；以和諧的氛圍凝聚學生；以心靈的溝通轉(zhuǎn)化學生。樣以禮待人，怎樣與同學相處，怎樣感恩父母和老師，怎樣和同學化解矛盾……有時教育學生做人，比教育學生做事更重要。三、班主任工作要講究策略和方法。現(xiàn)將我的一些收獲與心得總結(jié)如下：一、班主任要愛崗敬業(yè)。在各種形式培訓計劃中，首先根據(jù)老師的業(yè)務程度、專長、擬定了培訓的內(nèi)容，把這部分老師培養(yǎng)成園內(nèi)的骨干，以骨干帶全體，以老帶新，以先進促后進，取人之長，補己之短，進一步提高老師的業(yè)務素質(zhì)。與此同時我園秉承“快樂中發(fā)展，環(huán)境中育人”的園訓，對幼兒園環(huán)境進行了整體規(guī)劃和布置，整個校園簡潔中體現(xiàn)大氣，細節(jié)中凸顯特色，典雅中透著清新，形成了獨具“示幼”特色的校園文化。創(chuàng)造一個輕松、愉快地學習環(huán)境。積極配合學校的衛(wèi)生檢查，制定規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行，采取表揚與批評的方式，促進宿舍整體水平的提高。對宿舍室長進行培訓，實行室長責任制，充分發(fā)揮室長的作用。如果沒有目標，寄宿生在宿舍生活中就沒有努力的方向，就會三天兩天的出問題，有時甚至會出大的問題，有了明確的目標，寄宿生在宿舍就會知道什么能做，什么事情不能做，什么事情要做的較好，什么事情要做的出色。努力做到少搞花架子?，F(xiàn)在做什么事情都會冠以“工程”之名，我們也不例外，幾年前，就“打造”書香校園，推行教師閱讀“工程”，曾經(jīng)轟轟烈烈的開博。用有一位到校檢查的領導的話說”有點頑固“。領導點評總結(jié)馬校長——陳校長——人員安排：會議主持——劉紅齋記錄報道——邵廣宇信息采集——張國平注意事項：經(jīng)驗介紹材料要切合實際，切忌泛泛而談、遠離現(xiàn)實。優(yōu)秀班主任事跡材料——《播撒愛的甘霖》東方紅小學郜春娥第三篇：班主任管理經(jīng)驗交流會英民中學七年級2013年春季班主任管理經(jīng)驗交流會方案宗旨：交流經(jīng)驗相互借鑒發(fā)現(xiàn)問題解決疑惑目的：交流育人經(jīng)驗和成功做法，發(fā)揮班主任在促進學生全面健康成長中的表率和引導作用。語、數(shù)早讀各安排人負責；學習上由學習委員和各科代表負責。（二）、健全完善班級組織機構班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。這些重要的信息是班主任進行針對性地及時開展工作的前提，一個不關心學生的班主任是不能洞察這一切的。其實一個教師要做到愛學生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學生，包括那些成績差紀律差的學生。等一下說的不妥之處，望大家見諒。作業(yè)隨時照抄，打架少不了他