宏揚(yáng)和培育民族精神(存儲(chǔ)版)
【正文】 能力。（1）民族精神的重要性及其表現(xiàn)是什么？ 學(xué)生閱讀教材68頁的內(nèi)容后找出答案。我們要不斷增強(qiáng)改革開放以來所形成的自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、民主法制意識(shí)、求知精神、服務(wù)精神、開拓創(chuàng)新精神等等，使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)更具有現(xiàn)代氣息和時(shí)代風(fēng)貌。第三篇：開展中小學(xué)宏揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)開展中小學(xué)宏揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)一是制定活動(dòng)計(jì)劃。如結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?dòng)組織全縣師生書畫展覽，評(píng)比“十佳”中小學(xué)生、開展中華美文朗誦比賽，舉行“學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒、發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神”主題隊(duì)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽，努力培育學(xué)生的民族自信心和自豪感。二、組織機(jī)構(gòu)：組長：董富江副組長：高喜梅顧健黎靈芝組員：林 藝張金萍魏 燕白亞丁楊再華滑曉玲李 莉黃新王召平葉霞周曉莉謝軍龍王晶蘭司文莘吳麗萍康迪李毅（?。﹦⒎叫轮x 媛李毅（大）三、活動(dòng)安排：（一）積極組織、大力宣傳充分發(fā)揮學(xué)校主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園電視臺(tái)、廣播站、校報(bào)、板報(bào)墻報(bào)等宣傳媒體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“弘揚(yáng)民族精神、立志報(bào)效祖國”的宣傳，在廣大師生中形成良好的輿論氛圍。要求各班級(jí)針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)，織好“弘揚(yáng)和培育民族精神六個(gè)一”活動(dòng)，從學(xué)生情感體驗(yàn)入手，以實(shí)踐活動(dòng)、聆聽故事、交流心得、誦讀“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典名著”、主題演講、論壇、知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽、評(píng)選優(yōu)秀小公民等多種形式開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。各年級(jí)班級(jí)要根據(jù)此實(shí)施方案，認(rèn)真制訂好本年級(jí)本班級(jí)的具體的實(shí)施計(jì)劃，并逐一落實(shí)，學(xué)校德育處將根據(jù)年級(jí)計(jì)劃進(jìn)行檢查。（4）、請(qǐng)你寫出學(xué)習(xí)民族精神的感言（兩方面即可）四課堂小結(jié)五背誦：知識(shí)點(diǎn)（自主學(xué)習(xí)四個(gè)題）六堂清，請(qǐng)你列舉幾種活動(dòng)形式。甲：人民英雄永垂不朽，在共和國自強(qiáng)獨(dú)立的今天，我們心底有份厚重的感念，匯集成無限憧憬的千言萬語。敵人們看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。節(jié)目：《團(tuán)結(jié)就是力量》臺(tái)詞：《團(tuán)結(jié)就是力量》團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，向著法西斯帝開火，讓一切不民主的制度死亡！向著太陽，向著自由向著新中國發(fā)出萬丈光芒！乙：同學(xué)們我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得時(shí)間的來之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦節(jié)目：《詩歌朗誦》臺(tái)詞：《囚歌》為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著一個(gè)聲音高叫著：——爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！（主持詞）：甲：戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，造就了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。節(jié)目：《劉胡蘭》（主持詞）甲：相信大家此時(shí)現(xiàn)在都有所感觸其實(shí)像這樣的英雄事跡還有很多，比如大家所熟悉的抗日英雄王二小和狼牙山五壯士??讓我們來聽聽他們的故事。合：現(xiàn)在，我們宣布 “學(xué)英雄事跡，弘揚(yáng)民族精神”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（2）、寫出體現(xiàn)中華民族精神的名人名言，介紹典型人物。（5）繪一張愛國教育人文地圖。學(xué)守則，記規(guī)范。青年學(xué)生是祖國的未來和民族的希望，承擔(dān)著建設(shè)中國特色社會(huì)主義的歷史任務(wù)。四是貫穿于實(shí)踐活動(dòng)?！緦W(xué)習(xí)感悟】八榮八恥教學(xué)后記：教學(xué)過程流暢，教學(xué)形式多樣，但是沒有突出學(xué)生的主體作用，是屬于傳統(tǒng)的教學(xué)模式。設(shè)問體驗(yàn)：當(dāng)雄壯的國歌奏響的時(shí)候，你想到了什么？說一說當(dāng)時(shí)的感受。（交學(xué)生討論）請(qǐng)用具體的人物或事例加以說明。②十月組織學(xué)生觀看愛國主義影片。品德學(xué)科教師要在所任班級(jí)進(jìn)行一次民族精神教育專題課。一、指導(dǎo)思想以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”新型社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，根據(jù)青少年身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持育人為本，重在實(shí)踐，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)民族自尊心，自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。明確主題，
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