【正文】 濟(jì)秩序。參考答案（√)..第五篇：2018年專業(yè)技術(shù)人員“公需科目”試題[推薦]一、單項(xiàng)選擇題(共30小題，每小題2分)（C）的法律規(guī)定中，將個(gè)人信息作為一個(gè)動(dòng)態(tài)概念，要結(jié)合個(gè)案的情境加以判斷。參考答案（√)4師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。參考答案（√)3師德修養(yǎng)直接影響教師在學(xué)生中的威信。只有把理想主義和現(xiàn)實(shí)主義的師德統(tǒng)合起來，才能在正視現(xiàn)實(shí)和重視現(xiàn)實(shí)價(jià)值引導(dǎo)的基礎(chǔ)上營造出讓教師覺得可以接受、可以做到的師德。參考答案（√)2教師在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。參考答案（)1依法治教的主體是各級(jí)行政機(jī)關(guān)。參考答案（√)公正是處理人際關(guān)系時(shí)的公平與正義的倫理原則。參考答案（ABCD)..定的4對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。只有把（）的師德統(tǒng)合起來，才能在正視現(xiàn)實(shí)和重視現(xiàn)實(shí)價(jià)值引導(dǎo)的基礎(chǔ)上營造出讓教師覺得可以接受、可以做到的師德。參考答案（ABCD)2把未成年人培養(yǎng)成為“四有”社會(huì)主義接班人，其中“四有”的具體內(nèi)容是（）。參考答案（ABCD)1在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)，人們可以做的是（）。參考答案（C）A.《教育法》 B.《未成年人保護(hù)法》 C.《教師法》 D.《憲法》7提出把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們的主張的教育家是前蘇聯(lián)的（）。參考答案（D）.. 6《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有六條，它是規(guī)范教師的行為準(zhǔn)則，于（）年修訂完成。參考答案（B） 6從教師的社會(huì)地位來看，師德具有（）。5教師職業(yè)道德的實(shí)踐功能包括（）。參考答案（A） 4班主任經(jīng)常拆看學(xué)生信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法（）。（）參考答案（C)3（）者總感覺自己的能力、才智不如別人，什么都比別人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。參考答案（B） 2以下學(xué)生傷害事故處理途徑中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。參考答案（D） ，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)。參考答案（C)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、1推動(dòng)教師熱愛本職工作的力量源泉是（）。參考答案（C） ，接受上級(jí)和家長監(jiān)督 “弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是（）?！?√√√會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德是帶有強(qiáng)烈經(jīng)濟(jì)性色彩的經(jīng)濟(jì)道德?！谭瞰I(xiàn)社會(huì)的本質(zhì)點(diǎn)是：不以貢獻(xiàn)作為索取私利的資本。愛崗敬業(yè)是職業(yè)集團(tuán)生存和發(fā)展的根本。 √√√ √√√√√√√√社會(huì)主義職業(yè)道德是共產(chǎn)主義道德的有機(jī)組成部分，是人類歷史上職業(yè)道德發(fā)展的最高成果?！?專業(yè)發(fā)展應(yīng)該具有專業(yè)自主權(quán)。奉獻(xiàn)社會(huì)是一種共產(chǎn)主義精神。集體主義原則的核心是人民的利益高于一切。 道德原則是其他一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥?！虖谋举|(zhì)上說反思是一種理論和實(shí)踐的對(duì)話。A、GGP B、GBP C、GMPD、GSP 并行數(shù)據(jù)處理引擎MapReduce適用于處理哪類任務(wù)？（）： D、離線分析類任務(wù) 多項(xiàng)選擇題2目前物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用面臨的技術(shù)挑戰(zhàn)表現(xiàn)在（）。A、赤眼蜂B、漿角蚜小蜂C、彎尾姬蜂D、恩蚜小蜂下列哪些選項(xiàng)是倫敦?zé)熿F的直接原因？（）A、臭氧B、二氧化硫粉塵C、氮氧化物D、二氧化碳在我國綠色食品等級(jí)劃分中，經(jīng)過產(chǎn)地環(huán)境評(píng)價(jià)，不允許使用化肥、農(nóng)藥及其它合成制品所生產(chǎn)的食品為（）產(chǎn)品。 %80%的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都來自于思科，同時(shí)幾乎所有的（）都由思科掌握。 （）機(jī)構(gòu)。 （）個(gè)國家和地區(qū)建立了協(xié)作關(guān)系，近年來辦理800多起跨國網(wǎng)絡(luò)犯罪。 61.（）偏重于互動(dòng)。 ，大搞西方價(jià)值觀念的輸出，在（）爭奪話語權(quán)。 （）。正確 錯(cuò)誤“新興問題：大數(shù)據(jù)”成為討論主題。正確 錯(cuò)誤。正確 錯(cuò)誤，我國已經(jīng)成為黑客攻擊竊密的主要受害國，尤其是中央政府網(wǎng)站已經(jīng)成為重災(zāi)區(qū)。建設(shè)國家根域名戰(zhàn)備應(yīng)急備份系統(tǒng)，研究各種網(wǎng)絡(luò)攻防對(duì)抗技術(shù)。正確 錯(cuò)誤、信息管理、信息存儲(chǔ)以及信息內(nèi)容安全。正確4云南的云陽梯田已經(jīng)被列入了世界文化遺產(chǎn)。正確4黨的十九大認(rèn)識(shí)到，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)從人民群眾對(duì)物質(zhì)文化生活的追求和落后的生產(chǎn)力矛盾，轉(zhuǎn)變到了人民日益增長的美好生活需求和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。正確3蘇東劇變之后，蘇聯(lián)社會(huì)主義制度演變成為資本主義制度，蘇聯(lián)黨的領(lǐng)導(dǎo)下臺(tái)，紅旗落地、國家解體。A、內(nèi)外環(huán)境 B、供求關(guān)系 C、資源條件 D、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2以下屬于“五位一體”總體布局的有（ABCD）。A、工業(yè)B、農(nóng)業(yè)C、制造業(yè)D、手工業(yè)1發(fā)展要以（D）為中心。A、“五位一體”B、“四個(gè)意識(shí)”C、民主集中制D、全面從嚴(yán)治黨完善城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，盡快實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老保險(xiǎn)（B)統(tǒng)籌。第一篇：安徽2018公需科目試題《習(xí)近平談治國理政》第二卷（2018）78分一、單選題(每題2分,共20題)中華人民共和國一切權(quán)利屬于（D），人民通過組成各級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)統(tǒng)一行使國家各方面的權(quán)利，統(tǒng)一產(chǎn)生國家的行政權(quán)、立法權(quán)、司法權(quán)、監(jiān)察權(quán)。A、2019B、2021C、2025D、2035中國特色社會(huì)主義是（C），包括要發(fā)展社會(huì)主義民主，要建設(shè)社會(huì)主義法治國家。A、李克強(qiáng)B、習(xí)近平C、李長春D、俞正聲1在中國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中（A）長期以來一直是一個(gè)弱勢(shì)產(chǎn)業(yè)，他的增速低于了我們國家平均增速。A、就業(yè)培訓(xùn) B、就業(yè)兜底 C、就業(yè)保障 D、就業(yè)指導(dǎo)2我國正處于全面建成小康社會(huì)的決勝階段，教育的（ABCD）都已發(fā)生了重要而深刻的變化，我國教育改革發(fā)展已進(jìn)入中國特色社會(huì)主義新的歷史階段。正確3從1840年開始，中國被西方帝國主義列強(qiáng)侵略，逐步變成半殖民地半封建社會(huì)，中華民族陷入深深的災(zāi)難，人民陷入水深火熱之中。正確中國的全部用水有大約2/3是用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的。正確4二月革命一聲炮響，馬克思主義傳入中國，中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，用最先進(jìn)的馬克思列寧主義做指導(dǎo)，更重要的是中國共產(chǎn)黨人在經(jīng)歷挫折失敗的痛苦之后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把馬克思主義中國化，把馬克思主義理論運(yùn)用到中國革命、中國社會(huì)的實(shí)際，創(chuàng)立了中國土地上的馬克思主義。正確 錯(cuò)誤、發(fā)布、處理、存儲(chǔ)中可能發(fā)生的安全威脅制定。正確 錯(cuò)誤，建立災(zāi)難備份系統(tǒng)。正確 錯(cuò)誤，很多重要信息系統(tǒng)還是由外國廠家提供，網(wǎng)絡(luò)防護(hù)十分薄弱。正確 錯(cuò)誤。正確 錯(cuò)誤《工廠法》就是有關(guān)勞動(dòng)和勞動(dòng)保障方面的法律。 ，他們可以侵入到你正常的系統(tǒng)，不經(jīng)授權(quán)修改你的程序，修改你的系統(tǒng)，這類統(tǒng)稱為（）。 ，遍及廣大的農(nóng)牧區(qū)和邊遠(yuǎn)山區(qū)，占全球總數(shù)的（）。 （）方面發(fā)生了深刻變化。 各類別前100名閱讀總數(shù)的（）。 （）。 （）之外的第五空間，是國家主權(quán)延伸的新疆域。 A、昆蟲媒介 B、空氣 C、不同宿主物種間的錯(cuò)誤交配行為 D、合子傳播生物多樣性公約締約方大會(huì)規(guī)定，到2020年，陸地保護(hù)區(qū)面積占各締約方國土面積的A、14% B、25% C、10% D、17%原生應(yīng)用的應(yīng)用程序運(yùn)行在（）A、手機(jī)上B、網(wǎng)站上C、應(yīng)用商店中（）作為小蜂科一類微小的卵寄生蜂，是我國乃至世界上應(yīng)用規(guī)模最大的生物防治天敵。A、生長發(fā)育B、呼吸代謝C、取食D、繁殖1NGN是（）參考答案： B、電信運(yùn)營商的專網(wǎng)1綠色農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證指標(biāo)體系是確保綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要規(guī)范，例如現(xiàn)有的農(nóng)藥GLP認(rèn)證，獸藥（）認(rèn)證，種養(yǎng)殖GAP認(rèn)證以及食品加工過程中的HACCP認(rèn)證等?！虒I(yè)技術(shù)人員的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程?！?資本主義社會(huì)的職業(yè)道德以集體主義為原則?！?職業(yè)技能本身是職業(yè)道德。服務(wù)群眾是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的最高境界。道德認(rèn)知是道德行為的基礎(chǔ)。從業(yè)者的價(jià)值觀與職業(yè)態(tài)度無關(guān)?！獭?集體主義原則的核心是人民的利益高于一切。奉獻(xiàn)社會(huì)是一種共產(chǎn)主義精神。專業(yè)發(fā)展應(yīng)該具有專業(yè)自主權(quán)。參考答案（A）.. 國家教委提出的“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的含義是（）。參考答案（B) 1關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）。參考答案（A） 2依法治教的重點(diǎn)是（）。參考答案（A)2根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，中小學(xué)實(shí)行（）負(fù)責(zé)制。（）參考答案（B)3當(dāng)動(dòng)怒時(shí)，自我暗示“別生氣，這不值得發(fā)火”，這是采用的哪一種控制憤怒的方法。參考答案（C)4根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用（）維護(hù)自己的合法權(quán)益。參考答案（C）、無可非議的 “現(xiàn)實(shí)”走向“理想”，從“樸素”走向“高尚”。A.①② B.③④ C.①④ D.②③60、教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，這種行為侵犯了學(xué)生的（）。參考答案（B)6現(xiàn)代教育思想對(duì)教師提出了更高的要求，教師的角色發(fā)生了變化，以下闡述錯(cuò)誤的是（）。參考答案（C） 7規(guī)定教師有“制止有害于學(xué)生的行為”的義務(wù)是（）。參考答案（ACD) 1教師職業(yè)道德的基本功能有（）參考答案（ABCD)1各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，（）適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。參考答案（ABCD)2教育改革發(fā)展對(duì)教師提出（）等方面的新的要求。參考答案（ABCD)3對(duì)教師“終身學(xué)習(xí)”的具體要求有（）參考答案（ABCD)，勇于探索創(chuàng)新3對(duì)教師“教書育人”的具體要求有（）參考答案（ABCD)，誨人不倦，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，3道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對(duì)自身（）的一種意識(shí)和情感體驗(yàn)，參考答案（CD)3新世紀(jì)我們需要的是“理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)合”的師德觀。參考答案（ABCDEF)4嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。參考答案（)仁慈就是高度理智型和超越性的愛心和寬恕的倫理精神和道德原則。參考答案（)1所謂師表美就是教師的外在形象美。一視同仁。參考答案（√)2新世紀(jì)我們需要的是“理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)合”的師德觀。參考答案（)3師德對(duì)教師自身的發(fā)展與提高起保證和推動(dòng)作用，使教師保持良好的從業(yè)心態(tài)。參考答案（√)4教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是為人師表。參考答案（)50、由于教師勞動(dòng)的個(gè)性性質(zhì)和自由性，在某種意義上，教師的勞動(dòng)表現(xiàn)為“良心活”的特點(diǎn)。 8.“南京冠生園”垮于媒體的曝光,而根子上是企業(yè)本身失去了起碼的(A)A 誠信B 市場(chǎng)規(guī)則C 創(chuàng)新D 利潤.歐盟為規(guī)范個(gè)人信息使用而發(fā)布的GDPR，于（C）正式生效。為政》 C、《論語A理性誠信 B組織誠信 C情感誠信 D個(gè)人城信24（B）的造假、欺詐等行為嚴(yán)重影響了我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。(√)對(duì)錯(cuò)，“信”是為人處世的基本規(guī)范，要“言必行，行必果”。(√)對(duì)錯(cuò)，看不到主流，悲觀失望，是非常危險(xiǎn)的。()對(duì)錯(cuò)，最忌諱的是投機(jī)取巧，只有真誠，才能相互吸引、相互感動(dòng)。A、政策的連續(xù)性B、政府的行政行為公開、公正、公平C、依法行政按約(章)辦事、信守承諾 D、為社會(huì)提供一個(gè)誠信的環(huán)境？(BC)A、法律法規(guī)不健全B、誠信方面的立法嚴(yán)重滯后 C、對(duì)失信行為的懲罰不嚴(yán) D、社會(huì)信用體系不健全,應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容？(ABC)。A、政務(wù)誠信 B、商務(wù)誠信 C、社會(huì)誠信 D、司法公信 ,(C)的行為受到懲罰 , 人們會(huì)恪守誠信 , 社會(huì)誠信之風(fēng)自然會(huì) 慢慢形成。A、解放思想 B、實(shí)事求是 C、改革創(chuàng)新 D、誠實(shí)誠信14.“大人者，言不必信，行不必果，惟義所在。A、加強(qiáng)公務(wù)員的誠信教育B、政務(wù)公開、提高政府行政的信息透明度 C、轉(zhuǎn)變政府職能、建設(shè)服務(wù)型政府 D、經(jīng)濟(jì)誠信建設(shè)4.(A)是指患者選擇到某家醫(yī)院就醫(yī),就有權(quán)得到與該院等級(jí)相適應(yīng)的醫(yī)療服務(wù)。參考答案（)4“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。參考答案（)3教師職業(yè)道德的基本功能有認(rèn)識(shí)功能、教育功能、調(diào)節(jié)功能和促進(jìn)功能。參考答案（√)3加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹以德治國的現(xiàn)實(shí)需要。參考答案（)2教師可以在“教書”實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其他相關(guān)的方針政策。參考答案（)1教育是感化人心、塑造靈魂的工作，而“感人者莫先于情”。參考答案（)教師的幸福具有效果上的無限性，表現(xiàn)在時(shí)間和空間兩個(gè)維度。參考答案（√)教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。參考答案（ABD)、 42008年修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》的新特點(diǎn)有（）。參考答案（ABCD)新課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立具有（）特征的學(xué)習(xí)方式。以下任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所有()。參考答案（A) 7教師實(shí)現(xiàn)自我提高和成長的必經(jīng)途徑是（）。參考答案（A） 7所謂“為人師表”是教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效仿的楷模、表率，這一涵義是由（）決定的。參考答案（D） 6教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。參考答案（D） 5教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。參考答案（B） ..4師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師