宇宙中的地球教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 星云、恒星、行星、衛(wèi)星、彗星、流星等自然天體和人造衛(wèi)星、航天飛機、宇宙飛船等人造天體。按照它們與太陽的距離，由近及遠，依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。（3）體積和質(zhì)量最大的是地球，最小的是冥王星。（補充）九大行星分類： 類地行星：水星、金星、地球、火星 巨行星：木星、土星遠日行星：天王星、海王星、冥王星 三．存在生命的行星在太陽系九大行星中，地球是唯一一顆適合生物生存和繁衍的行星。3．理解地球上出現(xiàn)生命的原因。以小組討論的形式，提出確定在宇宙中尋找外星人的方向的見星人的方向的見解?！窘虒W(xué)難點】認識地球是一顆既普通又特殊的行星；地球上存在生命物質(zhì)的條件。（引入認識地球的宇宙環(huán)境的主題，進而以談天說地引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)）[導(dǎo)學(xué)、自主探討、討論交流] 先根據(jù)同學(xué)們過去的觀察體驗，交流對天體和宇宙的認識。描述層次要清晰。要求運用圖表信息說明地球是一顆怎樣的行星。（只提出，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生通過對地球行星的普遍性和特殊性特點的認識，學(xué)會辯證地看問題。點評側(cè)重分析探討的角度（即從地球的特殊性──是否具備生命物質(zhì)生存所需要的條件分析，而不是作為普通行星的一般特征角度）、多學(xué)科知識的運用（注意運用中是否存在科學(xué)性錯誤）、利用圖表信息的能力（利用圖表信息進行分析）、描述能力（即條理性和科學(xué)性）；采用集體評議與教師評議相結(jié)合的方式。第二步，感興趣的同學(xué)課后可查閱雜志、資料。活動只是給出了一種思考的線索，同學(xué)們的思考要力爭富有創(chuàng)意，敢于“異想天開”。第三步：討論交流評議。最后，以上述探討的兩方面結(jié)果來證明地球具有行星的一般特征，是太陽系中的一顆普通行星。聚焦太陽系，分析一組圖表信息，了解太陽系“家族”中的成員，特別是各大行星的基本特點，可以透析地球是一顆怎樣的行星。四幅小圖分別代表不同級別的天體系統(tǒng)，逐層展示了它們之間的隸屬關(guān)系。第一，地球上的許多自然現(xiàn)象，僅從地球自身因素分析無法得到正確、完整的結(jié)論，需要從地球所處的宇宙的環(huán)境來分析。4．通過觀賞天體照片等相關(guān)視頻信息，激發(fā)地理審美情趣。4．運用相關(guān)學(xué)科知識，從溫度條件、大氣成分和水等方面，分析地球上出現(xiàn)生命的原因?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1．初步了解地球的宇宙環(huán)境，理解天體系統(tǒng)的層次，知道地球在宇宙中的位置。（8）軌道傾角和偏心率均最大的是冥王星，其次是水星。(講 述)總結(jié)及推倒太陽系 中九 大行星之最：（1）距太陽最近的是水星，最遠的是冥王星。（1）天體系統(tǒng)的概念——宇宙中的各種天體之間相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)，形成天體系統(tǒng)?！窘虒W(xué)難點】地球上生命存在的原因 【教學(xué)過程】一．地球在宇宙中的位置 1．地球的宇宙環(huán)境的組成（提問）宇宙的含義和特點？——時間和空間的總和，是由各種形態(tài)的物質(zhì)構(gòu)成的，是在不斷運動變化的物質(zhì)世界。第四篇：宇宙中的地球教學(xué)設(shè)計【教學(xué) 目標(biāo)】 一．知識與技能1．了解天體的主要類型和天體系統(tǒng)的層次，描述地球的宇宙環(huán)境。第三篇：《宇宙中的地球》教學(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)中，既“放手”讓學(xué)生做題、講題、評價、歸納，又及時地給予引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解規(guī)律，培養(yǎng)運用和解題能力，但過程中一些問題還是比較突出的，應(yīng)該高度重視并盡快加以解決。以上都是我的不足之處，在以后的教學(xué)中必須加強對課本的研究，深挖教材，教材是輔導(dǎo)學(xué)生最好的資源來源。老師的鼓勵幫助，使學(xué)生從多角度展示自己的見解。因此，在講解的過程中，結(jié)合高一學(xué)生的實際情況，利用現(xiàn)實生活中常見的現(xiàn)象給學(xué)生最典型的例題，如連江的太陽能熱水器如何安裝、樓間距應(yīng)該是多少、正午太陽高度如何變化、晝夜長短的變化規(guī)律是什么、利用時區(qū)如何計算區(qū)時、飛機應(yīng)飛行在地球大氣層的哪一層為什么？......而且我發(fā)現(xiàn)對于基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，不能訓(xùn)練得太多，而要訓(xùn)練得精，需要給學(xué)生留出大量的時間自己思考，效果才更好。因此我就選擇了大量的宇宙圖片，以及各種天體圖片，尤其是太陽系九大行星近觀圖和它們的關(guān)系圖（“冥王星被降級”的消息）?？傮w來講，第一節(jié)的教學(xué)效果還是比較好的，基本達到自己的設(shè)計目標(biāo)，但是在教學(xué)過程中學(xué)生也提出了一些較深的問題，有關(guān)天文知識的，我個人的感覺讓學(xué)生走出課堂進行野外觀測效果會更好，但是由于學(xué)校條件有限，同時考慮到學(xué)生的安全問題，所以較難實現(xiàn)。加油，陳老師！反思二：宇宙中的地球教學(xué)反思必修一第一章第一節(jié)《宇宙中的地球》圖片資料豐富，涉及較多的天文知識，具有較強的探索性，是一節(jié)非常有意思的課，能激起學(xué)生的好奇心與求知欲。這部分的教學(xué)我基本上全是通過學(xué)生活動來完成的。在座的各位都是我們民族的希望，那么為了我們民族的未來，下面我們就一起來關(guān)注下天空，到浩瀚的宇宙深處去看看我們的地球！”可能是我的語調(diào)特別的激昂，我剛講完，學(xué)生就鼓起掌來，
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