【摘要】生物多樣性的意義義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材六年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教:繆存安武曲中心小學(xué)1:我們一天的生活與那些動(dòng)植物有關(guān)?討論:說(shuō)一說(shuō):1:人與動(dòng)物的關(guān)系2:人與植物的關(guān)系人警犬衣服雞食物牛魚蠶羊兔
2024-11-15 01:21
【摘要】熱可以在物體中傳遞
2024-12-04 18:40
【摘要】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)喜歡植物嗎?校園里、大路旁、山坡上??我們都能看見(jiàn)植物,說(shuō)說(shuō)你最熟悉的是哪些植物?你了解它的哪些知識(shí)?白茶花菜心花桂花黃瓜牡丹雞冠花桃花菊花一串紅劍蘭爬山虎蕨類青苔榆樹(shù)葉你想了解這些植物的哪些知識(shí)呢?
2024-11-30 01:15
【摘要】溫馨提示:,做完一個(gè)再做下一個(gè)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)要重復(fù)多做幾次,力求準(zhǔn)確。比一比哪一組想出的發(fā)聲方法多。2.邊實(shí)驗(yàn)邊記錄,聽(tīng)到鑼聲停止實(shí)驗(yàn),把材料整理好。實(shí)驗(yàn)一:使物體發(fā)出聲音。鋼尺橡皮筋鼓發(fā)聲的方法記錄單1:實(shí)驗(yàn)二:觀察鋼尺、橡皮筋、鼓的發(fā)聲過(guò)程。
2024-11-30 00:56
【摘要】茅箭區(qū)武當(dāng)路小學(xué)周吉國(guó)第三單元能量5教科版《科學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)1、電動(dòng)玩具車靠什么動(dòng)力前進(jìn)的?2、為什么小電動(dòng)機(jī)通了電會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?小電動(dòng)機(jī)構(gòu)造:1、外殼:外殼上有磁鐵2、轉(zhuǎn)子:轉(zhuǎn)子上有鐵芯、線圈
2024-11-30 02:00
【摘要】食物在體內(nèi)的旅行今天,早餐吃了什么?吃下去的東西到哪里去了?打開(kāi)作業(yè)本P42,畫一畫食物在體內(nèi)可能經(jīng)過(guò)哪些器官?請(qǐng)?jiān)谟覉D上畫出“餅干旅游線路圖”。嗨!大家好!我是一粒豆子,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。一天,淘淘的媽媽把我和
2024-11-30 00:51
【摘要】?太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源,但是太陽(yáng)光照射到地球上的卻很少,人類只利用了太陽(yáng)能量的很少一部分,還有大部分的光和熱沒(méi)有充分利用。我們有什么辦法能得到太陽(yáng)更多的光和熱??根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)看。除了紙袋顏色不同外,其他條件如擺放的地點(diǎn)、方式、時(shí)間等盡量保持一致。一、物體顏色與吸熱紙的種類初始溫度℃2分
2024-11-30 01:07
【摘要】汽車行駛時(shí)在水坑中打滑行走機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)滑板車后輪前輪小齒輪鏈條中軸大鏈盤剎車腳蹬后軸前軸自行車與運(yùn)動(dòng)關(guān)系最密切的部件前、后輪子,后輪軸上的小齒輪,鏈條,中軸大鏈盤,腳蹬、剎車等自行車運(yùn)動(dòng)哪些地方,需要摩擦力,是用什么方法增加摩擦力的?前、后輪子腳蹬剎車:
2024-11-30 01:01
【摘要】生物與環(huán)境植物的生存需要一定的環(huán)境仙人掌(Cactaceae)是一種植物是墨西哥的國(guó)花。屬于石竹目沙漠植物的一個(gè)科。由于對(duì)沙漠缺水氣候的適應(yīng),葉子演化成短短的小刺,以減少水份蒸發(fā),亦能作阻止動(dòng)物吞食的武器;莖演化為肥厚含水的形狀;同時(shí),它長(zhǎng)出覆蓋范圍非常之大的根,用作下大雨時(shí)吸收最多的雨水。目前仙人掌科
2024-11-30 01:02
【摘要】走馬小學(xué)馮天禮打開(kāi)包裝袋,將“燒貝殼”送入口中,對(duì)著鏡子咀嚼5次觀察“燒貝殼”的變化,接著再一邊咀嚼一邊感覺(jué)“燒貝殼”發(fā)生的變化,咀嚼30次后對(duì)著鏡子觀察“燒貝殼”的變化,最后吞下“燒貝殼”。1、觀察“燒貝殼”發(fā)生了怎樣的變化?2、觀察是口腔里的什么使“燒貝殼”發(fā)生了這樣的變化?的牙齒,看它們的形狀有
2024-11-15 03:30
【摘要】從化市呂田鎮(zhèn)中心小學(xué)黃婉玲下上中它們的溫度一樣嗎?傳遞方向是怎樣的?下上中熱在傳遞過(guò)程中熱是從溫度較高的下端傳到溫度較低的上端。下中上溫馨提示:1、不能用手直接接觸實(shí)驗(yàn)中或?qū)嶒?yàn)后的金屬絲。2、小組分工合作,實(shí)驗(yàn)裝置都裝好后再加熱,
2024-11-30 02:05
【摘要】水和食用油的比較?看顏色?聞氣味?感粘度實(shí)驗(yàn)安全?不能將實(shí)驗(yàn)材料放入嘴中。?要在老師的指導(dǎo)下,觸摸沒(méi)有危害的實(shí)驗(yàn)材料。?不要打破玻璃器皿,如果破損,向老師匯報(bào)。實(shí)驗(yàn)要求1、安靜的實(shí)驗(yàn):向科學(xué)家那樣,安靜的觀察,才能找到最細(xì)微的區(qū)別。2、有序的實(shí)驗(yàn):在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,每位同學(xué)參與其
2024-11-30 01:14
【摘要】四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第二課執(zhí)教者:建國(guó)小學(xué)王金成食鹽在水中溶解了!食鹽在水中是怎么溶解呢?大家想不想更加清楚的看看物質(zhì)的溶解過(guò)程?這節(jié)課給大家找了一位朋友——它能實(shí)現(xiàn)大家的愿望它的名字叫……化學(xué)品名:高錳酸鉀深紫色細(xì)長(zhǎng)斜方柱狀結(jié)晶,帶藍(lán)色的金屬光澤。易溶于水,水溶液不穩(wěn)定。遇光發(fā)生
2024-11-30 00:54
【摘要】光與熱一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱2、太陽(yáng)給我們帶來(lái)光明的同時(shí),也給我們帶來(lái)了溫暖。太陽(yáng)是地球上最大的光源和熱源3、光強(qiáng)溫度就高,光弱溫度就低過(guò)程與方法1、對(duì)光和熱的關(guān)系作出推測(cè)2、通過(guò)用多面鏡子和一面鏡子照射探究光與熱的關(guān)系情感、態(tài)度、價(jià)值觀1、認(rèn)識(shí)到自然事物之間是有聯(lián)系的,自然
2024-12-08 22:50
【摘要】頭發(fā)上看到的細(xì)菌針頭上的細(xì)菌細(xì)菌的個(gè)體十分微小,大約10億個(gè)細(xì)菌堆起來(lái),才有一顆小米那么大這是在顯微鏡下觀察到的細(xì)菌的幾種形態(tài),請(qǐng)你認(rèn)真觀察,并嘗試將它們進(jìn)行分類。ABCDE大腸桿菌枯草桿菌炭疽桿菌乳酸桿菌桿狀葡萄球菌金黃葡萄球菌肺炎鏈球菌
2024-11-15 04:51