【正文】 與社會資本合作）三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的內(nèi)涵（）A、解放市場 B、解放人才 C、解放生產(chǎn)力 D、解放精神A、解放市場, B、解放人才, C、解放生產(chǎn)力鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）我國的安全生產(chǎn)工作，強化和落實生產(chǎn)經(jīng)營單位的主體責任建立生產(chǎn)()和社 會監(jiān)督的機制 A、政府監(jiān)管 B、職工參與 C、經(jīng)營單位負責 D、行業(yè)自律A、政府監(jiān)管, B、職工參與, C、經(jīng)營單位負責, D、行業(yè)自律鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）修訂《安全生產(chǎn)法》重點強化了（）方面的制度措施。生產(chǎn) 經(jīng)營單位使用被派遣勞動者的，不必對被派遣勞動者進行崗位安全操作規(guī)程和 安全操作技能的教育和培訓。二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)教育應包括學業(yè)、就業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)和事業(yè)。A、金屬冶煉 B、建筑施工 C、礦山 D、道路運輸單位2017 年專技人員公需科目培訓一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）新《安全生產(chǎn)法》關于安全生產(chǎn)方針的規(guī)定，增加了綜合治理的內(nèi)容。鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)重要的意義就在于其關聯(lián)性。生產(chǎn)經(jīng) 營單位使用被派遣勞動者的，不必對被派遣勞動者進行崗位安全操作規(guī)程和安全 操作技能的教育和培訓。鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)挖掘過程中，首先需要進行的是（數(shù)據(jù)清理）鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）以下對大數(shù)據(jù)時代所面臨的挑戰(zhàn)敘述不的選項是（大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)結構復 雜，可以使用傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理方法）鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）網(wǎng)絡安全是信息化推進中出現(xiàn)的新問題，要堅持“以安全保發(fā)展、以發(fā)展促 安全”，堅持創(chuàng)新，努力破除（懶政）思維鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）生產(chǎn)經(jīng)營單位接收中等職業(yè)學校、高等學校學生實習的，應當對實習學生進 行相應的(安全生產(chǎn)教育和培訓)，提供必要的勞動防護用品。（）鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年 3 月，第十二屆中國(河南)投洽會將在鄭州召開。其中核心是（創(chuàng)業(yè)）鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，的處理方法是(立即向現(xiàn)場 安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負責人報告)鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）關于生產(chǎn)經(jīng)營單位對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓的說法，的是（對 所有從業(yè)人員都應當進行安全生產(chǎn)教育和培訓）鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將大力支持省內(nèi)高校爭創(chuàng)國家“（雙一流）”，繼續(xù)推進優(yōu)勢 特色學科建設。A、礦山 B、道路運輸單位 C、金屬冶煉 D、建筑施工A、金屬冶煉, B、建筑施工, C、礦山, D、道路運輸單位2017 年專技人員公需科目培訓一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）我省正處于工業(yè)化前期向中期轉型的階段（）鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）負有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責的部門依法采取停止供電措施，強制生產(chǎn)經(jīng)營單 位履行有關決定，除有危及生產(chǎn)安全的緊急情形的，應當提前 24 小時通知生產(chǎn) 經(jīng)營單位。鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)一個非常明顯的特征是它包含了大量的富媒體的數(shù)據(jù)。三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）我國的安全生產(chǎn)工作，強化和落實生產(chǎn)經(jīng)營單位的主體責任建立生產(chǎn)()和 社會監(jiān)督的機制 A、政府監(jiān)管 B、職工參與 C、經(jīng)營單位負責 D、行業(yè)自律A、政府監(jiān)管, B、職工參與, C、經(jīng)營單位負責, D、行業(yè)自律鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于總書記要求河南要努力實現(xiàn)的“三個轉變”的是（）A、河南產(chǎn)量向河南品牌 B、河南制造向河南創(chuàng)造 C、河南產(chǎn)品向河南信用 D、河南速度向河南質量B、河南制造向河南創(chuàng)造, D、河南速度向河南質量鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）修訂《安全生產(chǎn)法》重點強化了（）方面的制度措施。（）鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)一個非常明顯的特征是它包含了大量的富媒體的數(shù)據(jù)。鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）負有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責的部門依法采取停止供電措施，強制生產(chǎn)經(jīng)營 單位履行有關決定，除有危及生產(chǎn)安全的緊急情形的，應當提前 24 小時通知 生產(chǎn)經(jīng)營單位。鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）打好河南的“四張牌”是總書記提出來的（）二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）習總書記要求提高基礎設施建設能力核心是（籌措資金擴大投入）鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）我省已吸引到美國的哪所大學與中科院大學來鄭州合作辦學（加州大學）鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策環(huán)境必須注重（全面的生產(chǎn)率提高）鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）我國科研成果轉化和大學生就業(yè)成為難題的關鍵原因是（創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟發(fā)展落 后）鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省民間投資突破（3）萬億元。鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年 3 月，第十二屆中國(河南)投洽會將在鄭州召開。（）鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，為積極擴大有效需求，河南省大力實施了 1816 投資促進計劃。A、礦山 B、道路運輸單位 C、金屬冶煉 D、建筑施工 2017 年專技人員公需科目培訓一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)類型不同，對經(jīng)濟增長的作用也不同。鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）對重大、特別重大生產(chǎn)安全事故負有責任的，終身不得擔任本行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營 單位的主要負責人。（）鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）我們常說的海量數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)是有一定區(qū)別的，二者之間不可簡單地等同起 來。（）鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）在任何一個國家，任何一個地區(qū)，對醫(yī)生最起碼的要求就是對于病人要采用 一些醫(yī)療的措施和手段，能夠增進病人的健康、減少病人的疾病和痛苦。逾期再不受理。三、培訓形式及費用培訓形式為網(wǎng)上在線學習。在社會進步的過程中,科學技術是第一生產(chǎn)力，是人類社會的一種特殊的社會現(xiàn)象和社會活動。第二篇：2013年陸河縣專業(yè)技術人員公需科目培訓學習心得2013年陸河縣專業(yè)技術人員公需科目培訓學習心得為提高專業(yè)技術人員的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學素質，提高個人素質，增強責任意識，2013年7月，市人事局對我們進行了一次有組織、有計劃、有針對的專業(yè)技術人員公需科目繼續(xù)教育培訓。農(nóng)村教育的信息化，不僅能促進教育形式和學習方式的重大變化，更重要的是對教育的思想、人才培養(yǎng)模式產(chǎn)生深刻的影響，能有效地提高人才的信息素養(yǎng)，使其更好地適應時代的要求。作為教師的我們應該要加強對中學生環(huán)境保護的意識。此次培訓課程內(nèi)容豐富、觸及面廣、理論性與利用性統(tǒng)籌、時代性強，專家們的報告非常出色，語言幽默風趣，將與現(xiàn)實工作聯(lián)系緊密的實際操縱知識上升到了理論高度。在這次培訓期間，我學習了《新時期廣東生態(tài)文明建設》和《信息化建設與信息安全》。我們要加大光能、風能、勢能、海洋、地熱、引力、生物等等資源的開發(fā)。近年來，圍繞全面推進素質教育，雖然進行了一系列的教育改革，取得了比較明顯的成效，但總體上，農(nóng)村的教育方法還相對陳舊，仍然采用落后的教學方式，妨礙學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展。繼續(xù)教育是我學習中的良師，也是生活中的益友。通過這次學習，我也明白了科學技術是一柄“雙刃劍”，它是在人類不斷認識自然的基礎上產(chǎn)生的，又反過來影響著人與自然的關系。２、2011年培訓內(nèi)容為（兩門必修）：《我國社會保險法》；《行政溝通與協(xié)調》。各單位要及時組織好培訓報名工作，通知自己單位符合報考條件人員（附件1），并于5月20日前將參加2010年和2011年專業(yè)技術人員公需科目培訓人員名冊匯總后報人力資源部。（）鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）我國現(xiàn)階段既是一個網(wǎng)絡大國，又是一個網(wǎng)絡強國。A、停產(chǎn)停業(yè) B、停止建設 C、停止使用相關設施或者設備 D、停止施工A、停產(chǎn)停業(yè), B、停止建設, C、停止使用相關設施或者設備, D、停止施工顯示答案鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）推進河南發(fā)展的“三區(qū)”是指（）A、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū) B、特色商業(yè)區(qū) C、鄭東新區(qū) D、中心商務區(qū) 2017 年專技人員公需科目培訓班在線練習一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）新《安全生產(chǎn)法》關于安全生產(chǎn)方針的規(guī)定，增加了綜合治理的內(nèi)容。鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）大數(shù)據(jù)重要的意義就在于其關聯(lián)性。三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）總書記要求河南發(fā)展要打好的“四張牌”是指（）A、基礎設施建設 B、創(chuàng)新驅動發(fā)展 C、產(chǎn)業(yè)轉型升級 D、新型城鎮(zhèn)化A、基礎設施建設, B、創(chuàng)新驅動發(fā)展, C、產(chǎn)業(yè)轉型升級, D、新型城鎮(zhèn)化顯示答案鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）新《安全生產(chǎn)法》中新增的高危行業(yè)是（）A、道路運輸 B、建筑施工 C、金屬冶煉 D、危險物品生產(chǎn)A、道路運輸, C、金屬冶煉顯示答案鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）我國有三大產(chǎn)業(yè)分別是（）A、服務業(yè) B、工業(yè) C、農(nóng)業(yè) D、制造業(yè)A、服務業(yè), B、工業(yè), C、農(nóng)業(yè)顯示答案鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）下列關于創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟描述的選項有（）A、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟是持續(xù)性的成規(guī)模的創(chuàng)業(yè)過程 B、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟在吸納就業(yè)的過程中優(yōu)化就業(yè)結構，創(chuàng)造出更多符合發(fā)展趨 勢的崗位，從而實現(xiàn)就業(yè)規(guī)模和質量的同步改善 C、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟通過對社會資源和勞動力的吸納作用，短期內(nèi)具有直接的就 業(yè)效應，長期中推動著產(chǎn)業(yè)鏈的培育和產(chǎn)業(yè)結構升級，實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展 D、創(chuàng)業(yè)環(huán)境對創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟的發(fā)展有決定性的影響A、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟是持續(xù)性的成規(guī)模的創(chuàng)