剪紙興趣小組活動方案(存儲版)
【正文】 課，絕非容易的事，老師說了還要學(xué)生在實(shí)踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個(gè)體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：對部分學(xué)生可以近距離演示多次；充分地調(diào)動學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識；在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。第二周：內(nèi)容：練習(xí)折紙剪法。第三周：學(xué)習(xí)內(nèi)容：練習(xí)折紙剪法。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行臨摹練習(xí)：嘗試進(jìn)行方形、圓形、三角形、棱形、多邊形等多種形狀的剪法。引導(dǎo)學(xué)生在欣賞的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)剪紙蝴蝶圖案。第八周：學(xué)習(xí)內(nèi)容：臨摹喜鵲的剪法。進(jìn)行老虎圖案剪紙練習(xí)，先將圖案畫在紙上，再進(jìn)行剪刻。欣賞各種牛的造型圖片，認(rèn)識牛的特點(diǎn)，初步掌握牛的生理結(jié)構(gòu)：牛頭、牛角、牛身、牛腿腳及牛尾巴。強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)牛的特 點(diǎn)，造型簡潔，富有裝飾性。強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)：造型簡潔能體現(xiàn)出文字和動物的主要造型特點(diǎn)。為期末剪紙展進(jìn)一步做準(zhǔn)備。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。把我的剪紙書籍借給他們看，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的毅力。展示學(xué)生作業(yè)并作評價(jià)。欣賞各種喜字、春字、花、魚、蝴蝶的圖案的剪紙作品，學(xué)習(xí)其創(chuàng)意及剪刻方法。欣賞各種牛的剪紙圖案，體會其優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)其創(chuàng)意和剪刻方法。展示學(xué)生作業(yè)并作評價(jià)。欣賞老虎圖片，說一說老虎的特征，認(rèn)識老虎威武傳神的特點(diǎn)。教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作花紋技法“尖”與“圓”的基本功練習(xí)，特別是半圓花紋。第六周：學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)蝴蝶剪法及花紋設(shè)計(jì)，掌握身、觸角、翅膀、眼的主體結(jié)構(gòu)。第四周：學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)多種形狀的剪紙?jiān)煨?。指?dǎo)學(xué)生運(yùn)用四大技法練習(xí)，強(qiáng)調(diào)用剪刀注意安全。指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)，折紙：二折及四折法，主要剪雙喜字。難點(diǎn)：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識。但也有少數(shù)同學(xué)對這個(gè)興趣不大，有些是膽子小不敢動手，擔(dān)心自己剪不好等。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。：陰刻、陽刻、點(diǎn)色、套色、分色、襯色。剪刻時(shí)按先細(xì)后粗、先密后疏、先內(nèi)后外、先上后下、先在后右的順序進(jìn)行。剪紙藝術(shù)歷史悠久，它向產(chǎn)生發(fā)展同古代的風(fēng)俗有直接關(guān)系，人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品，還廣適應(yīng)用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中。盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。學(xué)會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。剪紙可以培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生動腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。第二篇：剪紙興趣小組活動計(jì)劃方案剪紙興趣小組活動計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：剪紙是一種民間藝術(shù)，它對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。三、學(xué)生情況簡要分析學(xué)生對剪紙較有興趣，能帶好學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)認(rèn)真。教學(xué)重點(diǎn) ：重點(diǎn)理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力。剪紙題材廣泛，表現(xiàn)勞動人民生活、思想情感和審美情趣。二、計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容簡要分析剪紙是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，是廣受大眾所喜愛的藝術(shù)形式，也是小學(xué)藝術(shù)、美術(shù)課程重要的組成部分。剪紙的特點(diǎn)：體現(xiàn)出刀、剪味及其特有的裝飾紋樣。二、活動內(nèi)容剪紙陰刻剪紙單色剪紙陽刻剪紙單色剪紙剪紙刻紙?zhí)咨艏埣艏埥M畫彩色剪紙?zhí)钌艏埣艏堖B環(huán)畫撕紙染色剪紙分色剪紙對稱剪紙剪紙形式對角折疊剪紙團(tuán)花（二、三、四、五、六、八、十角團(tuán)花）喜字刻紙形式：臨摩方法和創(chuàng)作方法。理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力。一般來說北方剪紙粗獷樸拙，南方剪紙精巧秀麗。教學(xué)目的：喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛
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