【正文】 除學(xué)校為之搭建的成長平臺外，更強(qiáng)調(diào)的是以自學(xué)為主，立足于自省自察。根據(jù)學(xué)校績效工資考核教科研考核條例，全體教師要積極參與、配合教育科研工作。；十二月份：；2．縣規(guī)劃立項(xiàng)課題開題報告；；；十二月份：；、集中鑒定會議（系列）、心理輔導(dǎo)材料、教科研記錄檢查長興二小教科室2012年8月第四篇：2011學(xué)年第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃2011學(xué)年第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)的方針，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，以課程改革為契機(jī)，以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，用課題研究有效解決課程改革中的實(shí)際問題，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)”，從而達(dá)到“科研興校、科研興教、科研興師、科研興課”的目的。繼續(xù)以考級評價的辦法激勵每一個孩子熱愛讀書，促使每一個孩子都能主動地持之以恒地進(jìn)行有益的課外閱讀，與書籍結(jié)成終生的朋友，從而進(jìn)一步提高他們的語文能力。青年教師也要自我加壓，穩(wěn)步發(fā)展，逐步完成成長目標(biāo)。2．繼續(xù)營造良好學(xué)術(shù)氛圍，開展各種以教科研與教學(xué)研究相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。1．為有效保證課題研究規(guī)范有序地進(jìn)行，在課題承擔(dān)者中開展“四個一”活動：①期初制訂一份階段性課題研究計(jì)劃。九月份舉行35周歲以下青年教師“五個一”之課題方案、結(jié)題報告的評比活動，擇優(yōu)推薦申報區(qū)級課題。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作再上新臺階。，堅(jiān)持外出活動匯報制度。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文。不斷形成梯隊(duì)教師培養(yǎng)的模式，建立教師成長的長效培訓(xùn)機(jī)制。，各項(xiàng)工作都要做到縝密思考、提前部署、過程與結(jié)果并重的管理思想，使學(xué)校教科研管理走向規(guī)范化、精細(xì)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，不斷提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。（3）做好各類計(jì)劃的制定和審核工作，幫助教師制定一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。單元備課要求：主要包括單元內(nèi)容分析、單元教學(xué)目標(biāo)、具體措施及課時分配。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)（1）積極參加教科研活動，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)到見解的論文。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人?！敖谭ā薄ⅰ皩W(xué)法”活動，并作好記錄。，以督促本組教師及時完成自己的工作。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。批改要準(zhǔn)確、及時，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評，要有一定的糾錯措施。（6）教學(xué)反思要求在上課后的當(dāng)天及時填寫，不要在查教案的時候才著急慌忙填寫，沒有實(shí)際意義。為了便于統(tǒng)一，我們要求大家在備寫教案時注意以下幾個方面：（1）各學(xué)科教案要求在教案前加入學(xué)段目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)和全冊教材分析（開學(xué)前由學(xué)科組長統(tǒng)一培訓(xùn)學(xué)習(xí)后再寫）、本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表等內(nèi)容。要做好學(xué)校各年級、各學(xué)科教師任課安排、新舊學(xué)生報名安排、班級三表上墻、教師學(xué)科教學(xué)學(xué)習(xí)等各項(xiàng)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為的工作，提前做好教師教材、教案、工作手冊及學(xué)生課本、作業(yè)本發(fā)放工作，協(xié)助其他科室搞好開學(xué)初的工作，確保教學(xué)秩序有條不紊。，注重學(xué)生藝術(shù)能力培養(yǎng)，強(qiáng)化體質(zhì)鍛煉。人人爭做“書香學(xué)子”“書香教師”，班班都爭“書香班級”“書香集體”，努力營造學(xué)習(xí)型、研究型、書香型校園。二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行上級教育部門制定的學(xué)校辦學(xué)基本要求和規(guī)范，全面實(shí)施素質(zhì)教育。，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作，明確落實(shí)各自職責(zé)。(三)常規(guī)工作：，分析、后測工作?！包c(diǎn)課一評課”教研活動，加強(qiáng)點(diǎn)課和評課環(huán)節(jié)。展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。為全校教師施展才能提供舞臺，對外推廣教科研成果。同時引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會反思和總結(jié)得失，以不斷產(chǎn)生新的靈感，真實(shí)地感受教科研的作用。同時教科室加強(qiáng)課題實(shí)施的過程追蹤，每月各課題組進(jìn)行一次活動匯報小結(jié)，教科室參與課題研究活動，了解各課題組活動情況，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助。1．進(jìn)一步加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)，通過“請進(jìn)來，走出去”的辦法，組織教師聽取專家講座、參加研討活動、出席觀摩交流，促使教師穩(wěn)步提升科研水平，逐步由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”、“學(xué)者型”靠攏。2．進(jìn)一步發(fā)揮課題組長、教研組長的引領(lǐng)作用，認(rèn)真組織、定期開展以教改為重點(diǎn)的專題討論、教研活動，通過及時總結(jié)和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與做法，討論課改實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，不斷提高教師自身的教學(xué)實(shí)踐與反思能力。同時鼓勵教師積極投稿，力爭多發(fā)表，形成良好的教育科研氛圍。十月份：、市重點(diǎn)、規(guī)劃課題和縣規(guī)劃課題；十一月份：；。同時指導(dǎo)全校教師在實(shí)施課題研究的過程中，做到學(xué)以致用。積極參加教科研學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，并在《教師專業(yè)成長記錄本上》做好每一次的教學(xué)與研討記錄，記錄次數(shù)要與活動次數(shù)相符合。“養(yǎng)志以遠(yuǎn)養(yǎng)身以健養(yǎng)心以靜養(yǎng)性以善”逐漸化為全體教師的內(nèi)心渴望、奮斗目標(biāo)，成為二小教師“養(yǎng)正”的共同愿景。三、主要措施圍繞學(xué)校“養(yǎng)正”文化主題立足課堂，立足師生發(fā)展、立足學(xué)校發(fā)展，科學(xué)安排，創(chuàng)新機(jī)制，為全體教師提供服務(wù)，提升品位，促進(jìn)教育和諧、優(yōu)質(zhì)地發(fā)展。十月份1．江蘇省特殊教育優(yōu)秀論文評比；；；；5．徐州聾教育年會；6．南通市優(yōu)秀班會課（培智）預(yù)賽；；8．讀書摘抄、隨筆、心得評比、展示、點(diǎn)評系列活動；、四兩期校報；。學(xué)校將聘請教育專家、教研室教研員、教改名師來校進(jìn)行專題講座或教育科研指導(dǎo)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理念、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。通過“請進(jìn)來，走出去”等形式，為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。同時，教師也可以根據(jù)任教專業(yè)特色，結(jié)合自身實(shí)踐需要自主選擇學(xué)習(xí)菜單，開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、同伴互助、自主研修等學(xué)習(xí)活動。以陳青云老師為龍頭，以新加盟的四位新教師為骨干，組建聾兒語訓(xùn)科研組，爭取學(xué)期內(nèi)出成績，學(xué)年內(nèi)出成果。營盤中學(xué)教科室2011828第二篇：2010～2011學(xué)第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃2010～2011學(xué)第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃（ ）一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為理論指南，認(rèn)真落實(shí)如皋市教育局2010教科研工作精神，確立教育科研為“學(xué)校特色建設(shè)、教師專業(yè)成長、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展”服務(wù)的工作方向，圍繞 “教育科研為抓手，課題研究為平臺，內(nèi)涵發(fā)展為路徑，全面提升為目標(biāo)”的學(xué)?？傮w思路，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教科研工作模式，全面提升育人質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)“省內(nèi)一流、全國知名”的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗，2010～2011學(xué)第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃。4．組織教師參加相關(guān)的論文評選和優(yōu)質(zhì)課評比等活動。3．協(xié)助教務(wù)處做好期中考試的有關(guān)工作。6．向校長室匯報好本月的工作。6．積極配合校長室的安排，組織和完成好20112012學(xué)年“國培計(jì)劃”—置換研修班、短期集訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育工作。根據(jù)教務(wù)處的學(xué)生進(jìn)步激勵機(jī)制，滲透到各個備課組。6．根據(jù)校長室的計(jì)劃擬定在本學(xué)期適當(dāng)時期邀請專家講學(xué)。“捆綁結(jié)對工程”結(jié)對采用雙向選擇、自行結(jié)對、校長室審核，學(xué)?？己说霓k法。1．繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。本學(xué)期學(xué)校將開展的重點(diǎn)研究課題有“校本教學(xué)案編寫、使用與教學(xué)的策略研究”、“綜合實(shí)踐課程資源鄉(xiāng)土化的開發(fā)與利用研究”、“捆綁結(jié)對工程實(shí)施方法與激勵機(jī)制的研究”等?；顒雍蠹皶r將學(xué)習(xí)材料和會議記錄送教科室備案。二、主要工作目標(biāo)與措施(一)教育教學(xué)科研1．建立以理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為主要內(nèi)容的教研組活動制度。2．認(rèn)真開展校本教研，加強(qiáng)對課題研究的過程指導(dǎo)和管理。組織好全校教師的理論學(xué)習(xí)。2．積極組織各類優(yōu)質(zhì)課，示范課評比活動。4．繼續(xù)開展35周歲以