小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——普羅米修斯盜火第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三(存儲(chǔ)版)
【正文】 高的評(píng)介，同意的請(qǐng)舉手。我們用朗讀來夸夸他?！ ?）、你好，你此時(shí)的心情怎樣？在著在吃什么呢？味道怎樣？（說說吃熟食的好處） 2）、喲！這位大叔你在干什么？（說說打造工具的好） 3）、大娘，你好，有火啦，心情怎樣？你和孩子們?cè)诟墒裁茨兀浚ㄕf說好） 4）、你說說有火后的好處？（打獵、） 二、學(xué)習(xí)第一節(jié) 此時(shí)，人們的心情是那么的開心，可是，你們可知道過去他們的生活是怎樣的呢？ 出示：第1節(jié)。 你讀讀自己的理解?！ ÷涑鲂δ榿?，讀一讀。mdash。 ?。ǔ鍪緦W(xué)習(xí)方法）四人小組自由學(xué)習(xí) 交流 ▲發(fā)現(xiàn)人間煙火裊裊,便大發(fā)雷霆,決定要狠狠懲罰他. 加點(diǎn)重點(diǎn)的詞語(yǔ) 你能讀出自己的理解嗎？ 評(píng)一評(píng) （大發(fā)雷霆：想象那中表情，說的話，語(yǔ)氣，誰(shuí)來表演一下?！ ∑樟_米修斯也和你們一樣，出示句子，誰(shuí)來讀出這種意思來？ 當(dāng)人們尖刀了火種后他們會(huì)怎么樣呢？你們能想象有火后的情景嗎？ 請(qǐng)你們以小組為單位討論討論，可以演演
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1