小學(xué)語文四年級(jí)教案——普羅米修斯盜火第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三(更新版)
【正文】 8。mdash?！ ⌒〗Y(jié)：現(xiàn)在有了火實(shí)在是太好了，用一句話來概括一下有了火使_______________________ 三、學(xué)習(xí)第三部分 當(dāng)人們處在興奮幸福之中時(shí)，事情發(fā)生了不測(cè)，誰出現(xiàn)了？ 你們了解宙斯嗎？ 讀讀6自然段，用一亮句話說說他是個(gè)怎樣的人？ 交流 看來宙斯這個(gè)人給我們的印象可不太好?！ 绻悄惚I取了天火后，你會(huì)怎樣對(duì)待呢？（） 這就叫小心翼翼?！ √旎鹁褪巧裨捁适轮姓f天火是天上神仙用的火。mdash?！ 《?、學(xué)習(xí)課文2mdash。 ▲當(dāng)普羅米修斯看到人類生活在寒冷和黑暗中，就決心人們盜取天火。（配音樂） 評(píng)一評(píng) （他描述的好嗎？那些地方好？） 躲轟隆隆悄悄地插進(jìn)偷取 配上音樂一起來讀一讀 盜火的過程多已經(jīng)了解了，你們還有疑問嗎？ 茴香樹意旨偷取的是人間香火，是用不滅絕的火。） 那是多么痛苦的事情呀！可人類也只能無可奈何，讓我們來讀一讀這一節(jié)。（自由準(zhǔn)備讀mda
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