小學(xué)語文四年級教案——普羅米修斯盜火第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)之三(專業(yè)版)
【正文】 （自由準(zhǔn)備讀mdash。（配音樂） 評一評 ?。ㄋ枋龅暮脝?？那些地方好？） 躲轟隆隆悄悄地插進(jìn)偷取 配上音樂一起來讀一讀 盜火的過程多已經(jīng)了解了，你們還有疑問嗎？ 茴香樹意旨偷取的是人間香火，是用不滅絕的火。 二、學(xué)習(xí)課文2mdash?！ √旎鹁褪巧裨捁适轮姓f天火是天上神仙用的火?！ ⌒〗Y(jié)：現(xiàn)在有了火實(shí)在是太好了，用一句話來概括一下有了火使_______________________ 三、學(xué)習(xí)第三部分 當(dāng)人們處在興奮幸福之中時，事情發(fā)生了不測，誰出現(xiàn)了？ 你們了解宙斯嗎？ 讀讀6自然段，用一亮句話說說他是個怎樣的人？ 交流 看來宙斯這個人給我們的印象可不太好。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級教案——《普羅米修斯盜火》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)之三
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
課文我們上節(jié)課都已經(jīng)讀通順了、對于課文的大概意思已經(jīng)了解了，知道文章記敘了普羅米修斯盜火這個感人的故事，板書（普羅米
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