蘇教版六年級語文——三亞落日說課稿(存儲版)
【正文】 的最后，我將留5分鐘左右，讓學(xué)生先理后背，逐段擊破，再連段成篇進(jìn)行背誦練習(xí)，以競賽加星插紅旗來激勵學(xué)生，提高背誦能力?！ W(xué)完課文，進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)拓展延伸。一。并穿插課件中相應(yīng)畫面的播放，通過引導(dǎo)點撥、朗讀品味、想象日落時變幻奇特、瑰麗無比的大自然景象，從而深深體會到三亞風(fēng)光美，在這樣飽含詩意的地方看那么美的日落，使學(xué)生對作者情不自禁的贊嘆在三亞看落日真有詩意轉(zhuǎn)化為發(fā)自肺腑的感受。主要抓住太陽的變化、海水的變化來幫助學(xué)生理解日落的三個過程：像一個快樂的孩童，像一只光焰柔和的大紅燈籠，像一個動作優(yōu)美的跳水員。由三亞的熱帶風(fēng)光美，三亞的落日更美這句話自然過渡到（第35自然段）的學(xué)習(xí)。在這一課時的最后，布置作業(yè)：。 第一課時我主要設(shè)計了四個教學(xué)環(huán)節(jié)：談話導(dǎo)入、初讀感知、理清條理、布置作業(yè)。本文語言清新、詞匯豐富，字里行間充溢著作者對三亞落日的深深喜愛和贊美，是對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練、情感熏陶、背誦積累的好教材?！ ∧芰δ繕?biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。那日落的景象如何隨即
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