最后一分鐘3(存儲版)
【正文】 人民的全面支持下，克服了亞洲金融危機(jī)等困難，保持了香港的高度繁榮與快速發(fā)展，繼續(xù)發(fā)揮著國際金融、貿(mào)易、航運(yùn)中心的作用。 內(nèi)容總結(jié)
（1）最后一分鐘3
一、教材解讀
1．課文簡說
（2）最后一分鐘3
一、教材解讀
1．課文簡說
（3）二、教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識5個生字
（4）也可分小組合作搜集資料，每人或每個小組依自身情況搜集其中的一類資料
（5）可讓學(xué)生深入體驗(yàn)：如果你是參加政權(quán)交接儀式中的一員（身份可由學(xué)生自主設(shè)想），或者你在街道上、在電視機(jī)前、親眼目睹了這一過程，你最想說什么教師可扮演記者現(xiàn)場采訪
8。 1997年7月1日這一天，已作為值得人們永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子載入史冊。中國人民一直反對上述三個不平等條約。要結(jié)合詩歌內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生注意朗讀時的抑揚(yáng)頓挫：即注意節(jié)與節(jié)之間以及每小節(jié)之內(nèi)詩句的停頓；有的詩句語氣要高昂，有的詩句語氣要沉重；有的要讀得堅(jiān)定有力，有的要讀得親切舒緩，等等。而在香港回歸之際，壓在中華兒女心頭百多年來的恥辱終于被雪洗了。如，聽所有中國人的心跳和叩問；是萬眾歡騰中剎那的寂靜；是誰在淚水中一遍又一遍/輕輕呼喊著那個名字/香港，香港，我們的心?！ 《?、教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識5個生字。理解詩句內(nèi)容，體會詩歌表達(dá)的情感，是本課教學(xué)的重點(diǎn)；結(jié)合歷史背景理解一些含義深刻、感情強(qiáng)烈的詩句，是教學(xué)的難點(diǎn)。全詩共有4個小節(jié)?！ ≌自娬Z言凝練，富有感染力，感情
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