滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案風(fēng)中的菊花(存儲(chǔ)版)
【正文】 的??（心理），對(duì)，我們來找一找，哪些地方描寫了多爾的心理，再想一想，體會(huì)體會(huì)，從中你感到小乞丐是個(gè)怎樣的人？多爾先生又是個(gè)怎樣的人？ 默讀文章，劃一劃句子，想一想，體會(huì)。沒想到一個(gè)小乞丐還會(huì)用乞討來的錢買花送給母親過生日，他只能將它理解為男孩很有情趣?！ ∷?、布置作業(yè) 語(yǔ)言直播廳說話練習(xí)?！ √暨x最打動(dòng)你心的段落讀一讀，背一背。） 3）這個(gè)小男孩蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。） 4）小乞丐掏錢出來買花時(shí)，為什么寫每一枚硬幣都磨得亮晶晶的？ ?。ㄟ@些錢他一定是數(shù)了又?jǐn)?shù)，這每一元錢都是他乞討得來的，相當(dāng)不易，為了攢下為母親買花的錢，他歷盡艱辛?！ ∥绾?，一絲風(fēng)也沒有，湖面平得像（一面鏡子）?！ 〗涣鳎M量使用課文中的句子?！ ⊥ㄟ^對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，體會(huì)小乞丐對(duì)母親的思念之情，及多爾先生善良的同情心。）多爾先生在火車上，又一次看見（小乞丐捧著鮮花走向公墓），內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼?！ ●耄郝曇綦s亂；吵鬧?！ W(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔靼丫渥訉懢唧w。 初讀課文，了解抓住事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等歸納課文主要內(nèi)容的方法。 學(xué)生交流，根據(jù)自己對(duì)課文的理解自由表達(dá)。而文章正是抓住事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果（指板書）向我們講述了這個(gè)感人的故事?！ ≈笇?dǎo)歸納主要內(nèi)容的方法，抓住事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果來歸納課文的主要內(nèi)容
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