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正文內(nèi)容

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿[定稿](存儲(chǔ)版)

  

【正文】 一股合力。我希望同時(shí)也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!下面,我首先介紹一下各科任老師,我們班級(jí)的教師配備是老中青相結(jié)合,既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,多年擔(dān)任高三教學(xué)的老教師,又有精力充沛肯于奉獻(xiàn)和學(xué)生打成一片的青年教師。存在的問(wèn)題部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。學(xué)生請(qǐng)假問(wèn)題。尤其對(duì)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)錢(qián)多并不是好事情,反而可能給他們做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事甚至是做有反校紀(jì)校規(guī)的事提供了“物質(zhì)保障”攀比心理。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),進(jìn)行了三次考試,每次考試成績(jī)都有很大的變化。在這個(gè)過(guò)程中不要一味的去安慰,沒(méi)事,只要盡力了就行,而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒(méi)有盡力,沒(méi)有把握好每一分鐘,而又關(guān)注結(jié)果,以致造成心理壓力大,如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持,那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的忽視,下次仍不會(huì)進(jìn)步,甚至有可能退步。至少當(dāng)著學(xué)生的面,不能表現(xiàn)出焦慮、無(wú)望,這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心,手忙腳亂。一個(gè)班80多名學(xué)生,有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái),我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,通過(guò)及時(shí)的溝通,反饋,才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,才能對(duì)癥下藥,才能讓孩子得到提高,不斷進(jìn)步。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通。目前,班級(jí)整體紀(jì)律很好,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較高,學(xué)生和老師之間的關(guān)系也是融洽的,師生都在為下一次以及期末考試做著精心的準(zhǔn)備。做為學(xué)生家長(zhǎng),“望子成龍”、“望女成鳳”,是非常自然的事。父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語(yǔ)言不要挖苦,要講究分寸。不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問(wèn),更是對(duì)孩子的謀殺!所以要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無(wú)知的人,盡量少在家中接待,在孩子星期的幾天不要在家搞一些不文明不健康的娛樂(lè),例如,以前有學(xué)生不愿回家,問(wèn)其原因原來(lái)是孩子一個(gè)月回家一趟本想與家長(zhǎng)交流一下,感受一下家庭的溫暖,但家長(zhǎng)整天見(jiàn)不著人,忙于打麻將、打牌,讓學(xué)生討厭回家。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。當(dāng)然,也包括題目的難易情況分析,如果你不知道這樣的分析,那你最好與班主任聯(lián)系一下,聽(tīng)一下老師的分析。特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上,更要引導(dǎo)孩子妥善處理。在孩子一個(gè)月的一次放假時(shí),不要過(guò)多的問(wèn)他的成績(jī),他要是愿意告訴你自然會(huì)說(shuō)的,不告訴你就會(huì)有理由,可能這個(gè)理由不太正常,成績(jī)你可以問(wèn)一下班主任,分析可能更客觀一些,這樣做也可以避免孩子高興回家,賭氣回來(lái),有時(shí)一個(gè)星期也沒(méi)有心思學(xué)習(xí)??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。有利的一面是:該班是重點(diǎn)班,學(xué)生成績(jī)較好,追求上進(jìn),絕大部分身體、心理健康,整體素質(zhì)較好;大部分是農(nóng)村小孩,比較單純節(jié)儉;不利的一面是:女生多,思想復(fù)雜;少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差;學(xué)生偏科嚴(yán)重,數(shù)學(xué)差的較多;大部分同學(xué)還沒(méi)有一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;留守學(xué)生較多,思想負(fù)擔(dān)較重,極少數(shù)同學(xué)個(gè)人主義嚴(yán)重,短期內(nèi)表現(xiàn)出不夠團(tuán)結(jié)等等。三是共青團(tuán)委員會(huì),管理班級(jí)活動(dòng)和學(xué)生思想。同時(shí),為了開(kāi)闊眼界,我們?cè)O(shè)立圖書(shū)角,由同學(xué)們自己捐獻(xiàn),自己主動(dòng)記載,充分體現(xiàn)了我班學(xué)生的素質(zhì)。成立成長(zhǎng)小組的主要目的也是希望學(xué)生互幫互助。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。平時(shí)要和孩子多交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。(4)、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我是高一(9。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。作為老師,也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來(lái),教好書(shū),育好人,叫學(xué)生滿(mǎn)意,讓家長(zhǎng)放心。教育孩子要注意儀表,不要追求所謂時(shí)尚,比如,穿奇裝異服,佩帶首飾,蓄留怪異發(fā)型等等。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,主要在于學(xué)生的態(tài)度方法和家庭教育的配合上。加強(qiáng)培優(yōu)輔差為了使老師明確學(xué)生的薄弱科目,我將學(xué)生的薄弱科目貼在講桌上,在提問(wèn)和紀(jì)律等方面請(qǐng)老師多關(guān)注這些學(xué)生。我們放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),特別是重視班會(huì)的作用。一是班級(jí)管理委員會(huì),管理班級(jí)日常事務(wù)。班級(jí)基本情況我班為高一文科重點(diǎn)班,共有66人,其中男生13人,女生53人。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛(ài),他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。有些家庭內(nèi)部或與莊鄰的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道,如果可以避免的就忍一下,因?yàn)橛袝r(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情,會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期的情緒變化,從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。就是說(shuō),在師生關(guān)系上,要引導(dǎo)孩子尊重老師、虛心求教,努力適應(yīng)老師的風(fēng)格。“分析要客觀”,即對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的分析一定要符合實(shí)際,找出孩子存在的問(wèn)題與癥結(jié),以便采取措施對(duì)癥下藥。(三)家長(zhǎng)要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力,正確分析學(xué)生的成績(jī)。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。這個(gè)時(shí)期三方協(xié)同努力,基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生也能趕上來(lái)。下面我先對(duì)班級(jí)進(jìn)行一點(diǎn)簡(jiǎn)介:我班是歷史政治班,共有學(xué)生63名,其中男22名、女41名。最后我想說(shuō):衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信:在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們拭目以待。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。先關(guān)注其思想,再關(guān)注其物質(zhì)。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,殘酷的,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中,會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?,孩子們需要傾訴,訴說(shuō),而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。但是我們高一年級(jí)有非常科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度,能夠適合孩子的發(fā)展。3 、或者總是把孩子的短處與別人的長(zhǎng)處比,容易造成孩子的厭煩情緒,挫傷孩子的自信心。部分學(xué)生在自我管理上放松自己,課前不預(yù)習(xí),課上不注意聽(tīng)講,課下不復(fù)習(xí),作業(yè)不及時(shí)完成,學(xué)習(xí)過(guò)程中不思考,不自主合作探究學(xué)習(xí),不善于歸納總結(jié),不積極主動(dòng),不會(huì)的問(wèn)題不研究而把它擱置一邊等等,最終導(dǎo)致成績(jī)下滑。能夠努力適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方法有一定的39??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。比如孩子放假的時(shí)候,犧牲點(diǎn)兒工作、應(yīng)酬的時(shí)間,和孩子共同度過(guò),拉近距離,增進(jìn)了解;、刊物,有選擇地剪貼,提供給孩子,這是無(wú)聲的關(guān)懷,含蓄的引導(dǎo);對(duì)于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō),和孩子的書(shū)面溝通有時(shí)比語(yǔ)言溝通可能更容易、更有效。父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實(shí)是:到這個(gè)時(shí)期不能再把孩子作為支配的對(duì)象,子女也已不再依從于父母,而成為獨(dú)立的自我了。既然身為家長(zhǎng),就一定要負(fù)起責(zé)任,積極接受和面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題,學(xué)會(huì)觀察和欣賞自己的孩子,樂(lè)于和孩子共成長(zhǎng),只有這樣,才能幫孩子順利度過(guò)人生的“青春期”、“危險(xiǎn)期”,以積極、健康、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)緊張的高中生活,為孩子成功的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高一以來(lái)進(jìn)行了幾次大考,有的學(xué)科進(jìn)行了多次考試,每次考試成績(jī)都會(huì)有一定的變化,我們家長(zhǎng)最關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),但應(yīng)學(xué)會(huì)科學(xué)正確對(duì)待。學(xué)文科進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的條件:數(shù)學(xué)能拿出手;英語(yǔ)一點(diǎn)也不差;喜歡看書(shū),愛(ài)和別人交流,愛(ài)發(fā)表個(gè)人意見(jiàn),有整理習(xí)慣,記憶能力較強(qiáng);理化生沒(méi)有很高的天賦,只是靠辛苦學(xué)習(xí),且成績(jī)不是非常突出。(6)班級(jí)依戀癥。為使學(xué)生提高成績(jī),我們下一步準(zhǔn)備采取以下幾項(xiàng)措施,第一,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)第二,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)通過(guò)主題班會(huì)及學(xué)科教師利用自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)第三,關(guān)注情緒變化,加強(qiáng)心理疏導(dǎo):寫(xiě)一日反思,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;個(gè)別談心,解決個(gè)體問(wèn)題;開(kāi)主題班會(huì),解決共性問(wèn)題;開(kāi)展文體活動(dòng),緩解心理壓力。今天我結(jié)合班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀,跟大家交流三個(gè)方面的問(wèn)題,一是成績(jī),二是學(xué)生的分科,這二個(gè)關(guān)系到孩子教育前景的問(wèn)題,希望能與您有更深入的交流。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育,我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。如果再座的家長(zhǎng)想聯(lián)系自己的孩子,可以買(mǎi)只打電話和發(fā)信息的手機(jī),我在宿舍住,回去發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生一放學(xué)就把手機(jī)拿出來(lái),掛上,打電話很大聲一大班歌多小時(shí),你說(shuō)正常的和同學(xué)打電話和家里打電話能天天打那么久么?如果沒(méi)有手機(jī),他就不會(huì)這樣和同學(xué)聯(lián)系了,在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間看閑雜書(shū)籍;小說(shuō),連載的,我希望家長(zhǎng)每周日來(lái)都可以去孩子的宿舍看看,看看有沒(méi)有雜書(shū),網(wǎng)絡(luò),手機(jī),雜書(shū)都是學(xué)習(xí)的禁忌,千萬(wàn)不能碰觸,影響學(xué)習(xí)。抽煙、喝酒、逃學(xué)、談戀愛(ài)、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等,一般都是幾個(gè)學(xué)生邀約一起干的。因?yàn)槟泻⑿铋L(zhǎng)發(fā),孩子燙發(fā)染發(fā),佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過(guò)于成人化了啊。希望家長(zhǎng)告知自己的孩子,有事下課處理,如果59人都去廁所,那么課就無(wú)法正常進(jìn)行。不遵守班級(jí)紀(jì)律。對(duì)于這點(diǎn),我只能說(shuō)把時(shí)間擠出來(lái)好好學(xué),有句老話,時(shí)間就像海綿里的水,擠擠總會(huì)有的。主動(dòng)找老師問(wèn)題的同學(xué)很少,這是我班普遍存在的現(xiàn)象,我們說(shuō)如果你想讓任課老師上課多關(guān)注你,幫你把成績(jī)提上來(lái),你就得綜合任課老師溝通,多問(wèn)問(wèn)題,任課教師才能知道你是什么程度,課堂上可以多提問(wèn)你幾次,幫你把成績(jī)提高。我們要認(rèn)識(shí)到,高考我們是按照總分去錄取的,有任何一科瘸腿,都很難取得好成績(jī),那科瘸腿抓緊補(bǔ)哪科。比如物理的答題,一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個(gè),做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取不放棄任何一道題,仔細(xì)分析總會(huì)有些頭目,即使沒(méi)做出來(lái)老師講時(shí)效果也會(huì)比較明顯。其實(shí)班級(jí)中所有的同 學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。生物康利準(zhǔn)教學(xué)由我擔(dān)任,這次期中考試均分和第四,我想下次成績(jī)應(yīng)該比這更好。我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃??在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!今天家長(zhǎng)會(huì)主要包括四方面內(nèi)容,班級(jí)及任課教師的介紹,期中考試成績(jī)的分析,從期中考試成績(jī)看出現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題,最后是與家長(zhǎng)的交流。說(shuō)明很多人經(jīng)過(guò)努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣;但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心,結(jié)果無(wú)功而返。為此,我對(duì)家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議:1.調(diào)節(jié)好他們的心態(tài)。我班孫琳在考試總結(jié)中寫(xiě)道:多錯(cuò)幾題沒(méi)關(guān)系,有什么問(wèn)題,不要埋在心中,更不能置之不理,如果去問(wèn)老師不僅能解決一道題,還可能解決你的一連串(一類(lèi))問(wèn)題。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。積極的心態(tài),就是心靈的健康和營(yíng)養(yǎng)。為了孩子一生的幸福,請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子我們的學(xué)生在一中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,放飛他們的夢(mèng)想!我們?cè)谶@里鄭重承諾:我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!最后,祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!謝謝大家!下面的時(shí)間請(qǐng)各位家長(zhǎng)審閱一下孩子的期中考試總結(jié),然后在總結(jié)上留下您想對(duì)孩子說(shuō)的話。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。殊不知,孩子在傾訴的時(shí)候是把自己最真實(shí)的內(nèi)心表達(dá)出來(lái),他在表現(xiàn)自我的同時(shí)是很需要你的回應(yīng)和評(píng)價(jià)的,這也是你了解孩子的大好機(jī)會(huì),如果可以的話,你恰到好處的借助一些話題和孩子共同探討,提出您的建議,那對(duì)孩子是一次難得的指導(dǎo)機(jī)會(huì),也是你們父子增進(jìn)感情的大好機(jī)會(huì)。宿舍總是扣分,學(xué)習(xí)怎么能安心呢?寄宿制學(xué)校,宿舍就是后方,后方安定才能保證前方無(wú)憂,這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,學(xué)的累不累啊,表達(dá)一下思念之情啊,這無(wú)關(guān)痛癢甚至?xí)绊懞⒆拥那榫w,您要多鼓勵(lì)孩子提高自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,該休息休息,保證睡眠,按時(shí)起床做好內(nèi)務(wù)和值日工作,讓自己的生活有條不紊,孩子自己覺(jué)得長(zhǎng)大了,進(jìn)步了,自信心強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也就得心應(yīng)手了。特別要說(shuō)的還有,咱們班的邵葉、吳琪、張耀華、趙心怡、沈東明、王冬、王嵐吉、范東營(yíng)、胡宇琦、王迪文、婁依琳同學(xué)本次成績(jī)較中考成績(jī),短短兩個(gè)多月,成績(jī)是突飛猛進(jìn),本次考試名列前茅。期中考試是全市八校統(tǒng)考,我們參考人數(shù)79人,按劃的分?jǐn)?shù)線,一本上線人數(shù)18人,二本上線60名,整體成績(jī)處于培優(yōu)班中等偏上,較上一次有進(jìn)步。高艷麗老師 石瑞老師 李紅巖老師 李正英老師 杜景祥老師 課堂落實(shí) 常規(guī)落實(shí) 考練落實(shí) 當(dāng)堂練習(xí)精選試題,每節(jié)課都有限時(shí)練習(xí)。在跑操過(guò)程中,意志和體魄得到增強(qiáng)。三、管理特色跑操:鍛煉孩子的體魄和意志抵抗疾病 增強(qiáng)免疫力跑操是我們可以采取的最好的鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)方式之一。2012年高考持續(xù)千人升本,該年級(jí)在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,通過(guò)率高居市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)之首,再次獲得市政府通令嘉獎(jiǎng)。第一篇:高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿[定稿]發(fā)言稿各位家長(zhǎng):你們好!我是高一(3)班的班主任,今天是咱們首次正式見(jiàn)面。2011年高考,該校一本率增幅71%,這一驚人的增長(zhǎng)速度,獲得市政府的通令嘉獎(jiǎng)。李校長(zhǎng)扎根在教學(xué)、管理一線,及時(shí)全面地了解每個(gè)任課老師的教學(xué)特點(diǎn)、每個(gè)班級(jí)的教學(xué)實(shí)際情況,使教育教學(xué)管理能夠抓住時(shí)機(jī)、切合實(shí)際,所帶年級(jí)成就斐然。通過(guò)在跑操中克服一系列的障礙,孩子學(xué)會(huì)了專(zhuān)注。高一年級(jí)的教師隊(duì)伍不僅有一流的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,而且?guī)煹赂呱?,敬業(yè)精神令人欽佩。開(kāi)學(xué)以來(lái)我們經(jīng)歷了一次月考和一次期中考試,由于試卷的模式和分值不同,沒(méi)法平行比較,我把主要的數(shù)據(jù)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下,第一次月考,我們參考人數(shù)79人,整體成績(jī)處于培優(yōu)班中等偏下。正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下,我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,課余時(shí)間大家談?wù)摰亩际桥c學(xué)習(xí)有關(guān)的話題,互相切磋學(xué)法,有不足的向別人請(qǐng)教,優(yōu)秀的同學(xué)也毫無(wú)保留的把自己的資
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