【正文】 逐步實現(xiàn)了由被動保溫向主動降溫轉變，由靜態(tài)分析向動態(tài)分析轉變，由單一工程措施向多種措施的綜合應用轉變。在“學徒”中，主持人不僅承擔著主持人的功能，介紹節(jié)目規(guī)則，引領節(jié)目進程，掌握節(jié)目節(jié)奏，對選手進行評論，宣布去留結果，還承擔了很多其他的功能——這些功能是否實際存在并不重要，重要的是節(jié)目制作者們要創(chuàng)造這樣的效果——他是規(guī)則的制定者，也是規(guī)則的執(zhí)行者，具有絕對權威和最終裁決權；他還是獎勵者，勝出者獲得的獎賞都是由他提供的。我國鐵路技術裝備制造水平與世界先進水平有較大的差距, 要實現(xiàn)鐵路既有線提速達到時速200250公里的世界先進水平,必須有先進的動車組。公 需 課 程 作 業(yè)深刻表現(xiàn)為一場創(chuàng)新戰(zhàn)。像過去那樣從國外引進先進技術、提升產業(yè)結構的空間在縮小，難度在加大，代價越來越高?？傊?，在跨國公司和外國強勢集團把核心技術知識產權視為生命線的今天，我國企業(yè)提高創(chuàng)新能力，必須走自主創(chuàng)新之路，把生存、發(fā)展、創(chuàng)新的命運牢牢掌握在自己手中。通過社會實際活動，學生的能力得到全面的鍛煉，了解用人單位對人才的需求。因此，學校和教師應提供容量大的課件和信息，以豐富學生的學習資源。因此，創(chuàng)新的關鍵就是學習——學習接受新知識，創(chuàng)造發(fā)展新知識。公 需 課 程 作 業(yè)非常有效的交往手段，促進全球各國人們之間的密切交往和對話，增進相互理解，有利于人類的共同繁榮。它的優(yōu)點是：可以實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，提高創(chuàng)新成功率，加快創(chuàng)新速度，分擔創(chuàng)新成本，節(jié)省大量的時間并減少風險；它的最大缺點是產學研各方面在經濟上經常發(fā)生糾紛。以AVS（音頻視頻數(shù)字編碼）為例，經過以我國產學研為主體的創(chuàng)新團隊的努力，以開放的思維，兼容的思路，在國內國際互動中推進標準的建立和產業(yè)應用中發(fā)揮了作用。在學習了TRIZ理論后：樹立新理念；克服思維定式；快速復制“創(chuàng)新專家”；提升發(fā)明等級；縮短開發(fā)周期；自動生成專利等。(2)在協(xié)作中錘煉。同時不斷豐富自己的業(yè)余生活：多看看意義深刻的電影、電視節(jié)目，并養(yǎng)成善于思考的習慣，使自己的思維不再局限于課本。首先，已經沒有多少人對于我們現(xiàn)有的儲量再抱更多期望，這里我們強調的是石油，矛盾的焦點也在這里。學習本門課后心得體會及意見。因此，如何利用前人的知識和智慧在創(chuàng)新工作中是非常重要的，也只有如此，創(chuàng)新工作才可以少走彎路，才可以避免很多不必要的麻煩。我們不要認為“拿了”別人的東西而覺得對不起別人，我們只是知識借用而已。千萬不要把靈感放走，生活中每個人都是有靈感的，一旦產生就要記錄下來，時間一長，新的思路、方法和途徑自然就出現(xiàn)了。？答：民間文學藝術是特定民族或者世代居住于同一地域的特定群體在長期共同生活和勞動中不斷創(chuàng)作、積累而產生的寶貴文化遺產，具有極高的文化、經濟和政治價值。答：商號權是指商號所有人基于商業(yè)登記而對其使用的商號所享有的排他性專有權利。商號權主要具有以下法律特征:(1)商號權是通過商業(yè)登記而取得的法定權利。？答：是指行為人實施的行為并不構成直接侵犯他人專利權，但卻故意誘導、慫恿、教唆別人實施他人專利，發(fā)生直接的侵權行為，行為人在主觀上有誘導或唆使別人侵犯他人專利權的故意，客觀上為別人直接侵權行為的發(fā)生提供了必要的條件。同時，國際合作的發(fā)展使各國法律制度在大方向上日益趨同，尤其是知識產權保護在世界范圍內已經逐步納入有關國際協(xié)議的框架之下，做好知識產權保護有利于我國的對外合作。后者是一種排他性、獨占性的權利。第十四條認定馳名商標應當考慮下列因素：（一）相關公眾對該商標的知曉程度；（二）該商標使用的持續(xù)時間；（三）該商標的任何宣傳工作的持續(xù)時間、程度和地理范圍；（四）該商標作為馳名商標受保護的記錄；（五）該商標馳名的其他因素。從實際工作出發(fā)，原產地標記的審查與注冊商標的審查應是一體的，必須保證審查原產地標志與審查注冊商標的不沖突，特別是使用的不沖突。只有這樣，創(chuàng)新才能在不知不覺中出現(xiàn)，單純的為創(chuàng)新而創(chuàng)新，出現(xiàn)的可能性也不會很大。借用別人的“經驗”和“成果”而自己卻不努力是不行的。結合自己的本職工作，我認為，要提高個人的創(chuàng)新能力，需要從以下方面入手： 一是要注意總結前人的經驗和教訓。在現(xiàn)有的分工條件下，人口增長，經濟發(fā)展，特別是加工業(yè)制造業(yè)蓬勃發(fā)展，需要更多的有效能源。能源替代技術。信息化不是關于物質和能量的轉換過程，而是關于時間和空間的轉換過程；在信息化這個新階段里，人類生存的一切領域，在政治、商業(yè)，甚至個人生活中，都是以信息的獲取、加工、傳遞和分配為基礎。通過以上三種方式，在生活中不斷啟迪并激活自身的創(chuàng)新意識，通過學習提高個人發(fā)現(xiàn)、吸收新信息和提出新問題的能力，以迎接處理好社會日新月異發(fā)生的變化。專業(yè)技術人員均通過正規(guī)教育及繼續(xù)教育具備了相當程度的專業(yè)知識和技能，但專業(yè)知識和專業(yè)技能只是個人創(chuàng)新能力的基礎。C． 努力開拓的心理特性、追求卓越的奉獻精神。（2）、創(chuàng)新學習：從一個念頭到一個理論體系；理論創(chuàng)新，貴在實踐；四結合顯示“創(chuàng)新學習”的學術特點。，上海中外聯(lián)合實驗室已達140多個。公 需 課 程 作 業(yè)久發(fā)展，也是對世界的偉大貢獻。學員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個不斷探索的過程，隨著新時期的發(fā)展會被賦予新的內涵?！卑枩?托夫勒的這句名言已經得到全社會的重視。當然，發(fā)展學生個性要進行正確的引導，不是讓學生想干什么就干什么，自由自在、我行我素，如果這樣，學生的個性發(fā)展就會誤入歧途。在發(fā)達國家，導致技術飛躍和產業(yè)升級的成功創(chuàng)新，因其技術能力、知識儲備、經驗積累、知識產權和技術標準等，超越一兩個企業(yè)或大學力所能及的范圍，往往都是多個企業(yè)、大學研究機構資源的有效整合、集成和提升。截至2008年2月底，針對中國產品的調查案已達83件，%。其一，我國改革開放30年經濟增長和科技進步的巨大步伐，在相當程度上改變了世界經濟競爭的格局。鐵路技術裝備引進消化吸收再創(chuàng)新是增強自主創(chuàng)新能力的一次成功探索。什么是引進、消化吸收、再創(chuàng)新？舉例說明答：（1）引進就是引進別人比咱們好的技術，消化吸收就是把別人的技術學會、公 需 課 程 作 業(yè)理解透徹，再創(chuàng)新就是在消化吸收別人先進的技術后在其原有的技術基礎上在加以改進。以“創(chuàng)業(yè)”為主題，節(jié)目的選拔對象也就有了明顯的不同。能否征服高原凍土，是建設世界一流高原鐵路的關鍵。（2）企業(yè)技術創(chuàng)新能力的組成：① 研究開發(fā)創(chuàng)新能力，② 生產創(chuàng)新能力，③ 投入創(chuàng)新能力，④ 管理創(chuàng)新能力，⑤ 營銷創(chuàng)新能力，⑥ 財務創(chuàng)新能力，⑦ 服務創(chuàng)新能力，⑧ 競爭創(chuàng)新能力。這種超前是從實際出發(fā)、實事求是的超前。（2）創(chuàng)新的特性一是目的性。只有這樣，創(chuàng)新才能在不知不覺中出現(xiàn)，單純的為創(chuàng)新而創(chuàng)新，出現(xiàn)的可能性也不會很大。借用別人的“經驗”和“成果”而自己卻不努力是不行的。結合自己的本職工作，我認為，要提高個人的創(chuàng)新能力，需要從以下方面入手：一是要注意總結前人的經驗和教訓。在現(xiàn)有的分工條件下，人口增長，經濟發(fā)展，特別是加工業(yè)制造業(yè)蓬勃發(fā)展，需要更多的有效能源。能源替代技術。信息化是人類社會從工業(yè)化階段發(fā)展到一個以信息為標志的新階段；信息化與工業(yè)化不同。創(chuàng)新是探索性和實踐性極強的活動，而個人的創(chuàng)新機會和創(chuàng)新實踐是十分有限的，因此通過學習專家學者總結的理論和方法、學習他人的創(chuàng)新實踐來提高自已的創(chuàng)新能力便成為一個行之有效的方式。專業(yè)技術人員圍繞提升個人創(chuàng)新能力而展開的自我錘煉，是指以“我”為行為主體而展開的創(chuàng)新能力鍛煉過程。B． 獨立精神：要有不迷信權威、不迷信書本，敢于開拓，敢于創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提升：（1）、動力—興趣的培養(yǎng)：立壯志；研究天賦加勤奮苦干；百折不回，堅持到底；信念、智慧、鍥而不舍與團隊合作。通過這兩種模式使得企業(yè)得到迅速的發(fā)展壯大。它的優(yōu)點是：可以實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，提高創(chuàng)新成功率，加快創(chuàng)新速度，分擔創(chuàng)新成本，節(jié)省大量的時間并減少風險；它的最大缺點是產學研各方面在經濟上經常發(fā)生糾紛。以AVS（音頻視頻數(shù)字編碼）為例，經過以我國產學研為主體的創(chuàng)新團隊的努力，以開放的思維，兼容的思路，在國內國際互動中推進標準的建立和產業(yè)應用中發(fā)揮了作用。在學習了TRIZ理論后：樹立新理念；克服思維定式；快速復制“創(chuàng)新專家”；提升發(fā)明等級；縮短開發(fā)周期；自動生成專利等。(2)在協(xié)作中錘煉。黑龍江省2010年度專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓公需課程作業(yè)同時不斷豐富自己的業(yè)余生活：多看看意義深刻的電影、電視節(jié)目，并養(yǎng)成善于思考的習慣，使自己的思維不再局限于課本。未來20年內，中國的私人汽車飽有量將數(shù)以億計，石油消費量毫無疑問會在不久的將來超過美國。答：通過創(chuàng)新能力建設這門課程的學習，我對創(chuàng)新能力的意義和重要性有更加全面的認識。前人的經驗和教訓是我們創(chuàng)新工作的基礎，通過借鑒前人的工作，我們可以站在巨人的肩膀上看待問題、考慮問題和解決問題。偉大的文學家