連乘、乘加、乘減教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 算。小數(shù)的混合運算順序是什么樣的呢？嘗試計算下列各題。－ ＋ = = ＋ = =，河馬的重量是多少噸？四、全課小結(jié)今天我們學習了什么？五、作業(yè)設(shè)計計算下面各題。難點：用不同的方法解決同一問題。三、課堂小結(jié)：小數(shù)的連乘、乘加、乘減式題的計算方法和整數(shù)的小數(shù)的連乘、乘加、乘減式題的計算方法相同。3 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學生認真審題的好習慣?！景鍟康?節(jié) 連乘、乘加、乘減 2探究新知，解決問題 [3]自主探索師：在本節(jié)課的開始，老師給大家?guī)硪粋€問題，希望同學們幫忙解決。【板書】整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對于小數(shù)乘法同樣適用?！拔屹I一百斤，不過得麻煩您把它們?nèi)縿兒?，我給您每斤香蕉皮5角錢，每斤香蕉肉5角錢，行嗎？ ”狐貍波利想：5 角錢加上 5 角錢，還是每斤一元錢。⑷ 做乘加題注意什么？提示：要先計算乘法再計算加法。整數(shù)乘法的運算定律也可以應(yīng)用到小數(shù)乘法中。(分組比賽) － ＋ 參考答案： － ＋ ＝－ ＝+ ＝＝ ＝ ＝ 。⑵ 獨立計算出結(jié)果。這一天菲菲來狐貍波利這兒買香蕉。根據(jù)學生的回答，板書。⑶ 讓學生算出結(jié)果并集體訂正。理解三角形的穩(wěn)定性，并能用其解釋生活中的實際例子。請同學講述自己的計算方法。提高學生的小數(shù)混合運算能力。看書質(zhì)疑三、鞏固練習書本11頁的做一做。256 30＋57 54－10 ⑴ 讓學生說說每道題的運算順序； ⑵ 得出：① 整數(shù)連乘的運算順序是：從左到右依次運算；② 整數(shù)的乘加、乘減混合運算的順序是：先算乘法，再算加法或減法。小玲一家去逛公園，買門票一共需要多少錢？先說一說從圖中獲得了哪些數(shù)學信息？（匯報時讓學生說明運算順序）四、課堂小結(jié)：第三篇：連乘、乘加、乘減教學設(shè)計《連乘、乘加、乘減》教學設(shè)計同沂莊小學 朱鵬程教學目標：使學生知道小數(shù)的運算順序和整數(shù)運算順序相同。板書完后，再重溫一下運算順序。下面的計算對嗎？把不對的改正的過來。創(chuàng)新點：小組共同學習，合作交流。第一篇：連乘、乘加、乘減教學設(shè)計連乘、乘加、乘減凌源市三十家子中心小學 周素珍教學內(nèi)容： 書本11頁的例7。教學難點：讓學生通過舊知遷移新知識的方法來學習小數(shù)連乘、乘加、乘減的計算?？磿|(zhì)疑三、鞏固練習書本11頁的做一做。（只有乘法算式的叫做“連乘”板書課題）能不能用簡單的幾個字概括一下運算順序呢？（板書：從左到右、先乘后加、先乘后減）（同學們的言語表達能力和概括能力也這么幫，真不錯）。匯報結(jié)果，匯總兩種可能性（如果學生想不出第二種方法，教師要適當提示）（在解決這個問題時，我們就用到了連乘、和乘加兩種運算）三、拓展練習：學習完小數(shù)連乘、乘加、乘減的運算順序
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