連乘、乘加、乘減教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 算。小數(shù)的混合運(yùn)算順序是什么樣的呢？嘗試計(jì)算下列各題。－ ＋ = = ＋ = =，河馬的重量是多少?lài)?？四、全課小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么？五、作業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算下面各題。難點(diǎn)：用不同的方法解決同一問(wèn)題。三、課堂小結(jié)：小數(shù)的連乘、乘加、乘減式題的計(jì)算方法和整數(shù)的小數(shù)的連乘、乘加、乘減式題的計(jì)算方法相同。3 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的好習(xí)慣?！景鍟?shū)】第4節(jié) 連乘、乘加、乘減 2探究新知，解決問(wèn)題 [3]自主探索師：在本節(jié)課的開(kāi)始，老師給大家?guī)?lái)一個(gè)問(wèn)題，希望同學(xué)們幫忙解決。【板書(shū)】整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用?！拔屹I(mǎi)一百斤，不過(guò)得麻煩您把它們?nèi)縿兒茫医o您每斤香蕉皮5角錢(qián)，每斤香蕉肉5角錢(qián)，行嗎？ ”狐貍波利想：5 角錢(qián)加上 5 角錢(qián)，還是每斤一元錢(qián)。⑷ 做乘加題注意什么？提示：要先計(jì)算乘法再計(jì)算加法。整數(shù)乘法的運(yùn)算定律也可以應(yīng)用到小數(shù)乘法中。(分組比賽) － ＋ 參考答案： － ＋ ＝－ ＝+ ＝＝ ＝ ＝ 。⑵ 獨(dú)立計(jì)算出結(jié)果。這一天菲菲來(lái)狐貍波利這兒買(mǎi)香蕉。根據(jù)學(xué)生的回答，板書(shū)。⑶ 讓學(xué)生算出結(jié)果并集體訂正。理解三角形的穩(wěn)定性，并能用其解釋生活中的實(shí)際例子。請(qǐng)同學(xué)講述自己的計(jì)算方法。提高學(xué)生的小數(shù)混合運(yùn)算能力。看書(shū)質(zhì)疑三、鞏固練習(xí)書(shū)本11頁(yè)的做一做。256 30＋57 54－10 ⑴ 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每道題的運(yùn)算順序； ⑵ 得出：① 整數(shù)連乘的運(yùn)算順序是：從左到右依次運(yùn)算；② 整數(shù)的乘加、乘減混合運(yùn)算的順序是：先算乘法，再算加法或減法。小玲一家去逛公園，買(mǎi)門(mén)票一共需要多少錢(qián)？先說(shuō)一說(shuō)從圖中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？（匯報(bào)時(shí)讓學(xué)生說(shuō)明運(yùn)算順序）四、課堂小結(jié)：第三篇：連乘、乘加、乘減教學(xué)設(shè)計(jì)《連乘、乘加、乘減》教學(xué)設(shè)計(jì)同沂莊小學(xué) 朱鵬程教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道小數(shù)的運(yùn)算順序和整數(shù)運(yùn)算順序相同。板書(shū)完后，再重溫一下運(yùn)算順序。下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正的過(guò)來(lái)。創(chuàng)新點(diǎn)：小組共同學(xué)習(xí)，合作交流。第一篇：連乘、乘加、乘減教學(xué)設(shè)計(jì)連乘、乘加、乘減凌源市三十家子中心小學(xué) 周素珍教學(xué)內(nèi)容： 書(shū)本11頁(yè)的例7。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)舊知遷移新知識(shí)的方法來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)連乘、乘加、乘減的計(jì)算?？磿?shū)質(zhì)疑三、鞏固練習(xí)書(shū)本11頁(yè)的做一做。（只有乘法算式的叫做“連乘”板書(shū)課題）能不能用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字概括一下運(yùn)算順序呢？（板書(shū)：從左到右、先乘后加、先乘后減）（同學(xué)們的言語(yǔ)表達(dá)能力和概括能力也這么幫，真不錯(cuò)）。匯報(bào)結(jié)果，匯總兩種可能性（如果學(xué)生想不出第二種方法，教師要適當(dāng)提示）（在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們就用到了連乘、和乘加兩種運(yùn)算）三、拓展練習(xí)：學(xué)習(xí)完小數(shù)連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序
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