讀書月(存儲版)
【正文】 主審，李衛(wèi)東編著《大學生學習生涯規(guī)劃與核心能力構建》李健英老師推薦：經(jīng)管類的書目：[英]亞當．斯密著，楊敬年譯：《國富論》，陜西人民出版社2001版馬克思：《資本論》，人民出版社1972年版。1[南],蔣琳琦譯：《產(chǎn)權經(jīng)濟學》，經(jīng)濟科學出版社1999年1 月版。熊彼特：《經(jīng)濟發(fā)展理論》，商務印書館。門格爾：《國民經(jīng)濟學原理》，上海世紀出版集團。斯基德爾斯基：《凱恩斯傳》，三聯(lián)書店。1凡勃倫：《有閑階級論》，商務印書館。喬治克拉克《凱恩斯主義、貨幣主義與國家的危機》3布勞格《經(jīng)濟學方法論》3布坎南《赤字中的民主：凱恩斯的政治遺產(chǎn)》《自由、市場和國家》3錢納里《產(chǎn)業(yè)關聯(lián)經(jīng)濟學》丹尼森《美國經(jīng)濟增長的因素與我們面臨的選擇》4劉易斯《勞動無限供給條件下的經(jīng)濟發(fā)展》4諾思《西方世界的興起：新經(jīng)濟史》《經(jīng)濟史中的結構與變遷》4奧肯《平等與效率重大的抉擇》4舒馬赫《小的是美好的》4舒爾茨《改選傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)》《人的投資：人口質量經(jīng)濟學》4韋伯《新教倫理與資本主義精神》4戴爾《偉大的組織者》4沙因《組織心理學》4法約爾《工業(yè)管理與一般管理》50、伯恩斯坦《比較經(jīng)濟體制》5卡斯特《組織與管理系統(tǒng)方法與權變方法》5赫伯特斯密《國富論》西斯蒙第《政治經(jīng)濟學新原理》李斯特《政治經(jīng)濟學的國民體系》約翰1茨威格：《一個政治家的肖像——富歇傳》，上海遠東出版社。普勞斯：《決策與判斷》，人民郵電出版社。凱恩斯：《和約的經(jīng)濟后果》，華夏出版社。艾倫：《開門：創(chuàng)新理論大師熊彼特》，吉林人民出版社。諾斯、羅托馬斯《西方世界的興起新經(jīng)濟史》《分工與交易》華夏出版社 1988年版黃素庵等編《重評當代資本主義經(jīng)濟》世界知識出版社 1996年版3倫斯基《利權與特權：社會分層的理論》浙江人民出版社 1988年版3張桌元主編《政治經(jīng)濟學大辭典》經(jīng)濟科學出版社 1998年版3胡代光等主編《現(xiàn)代西方經(jīng)濟學辭典》中國社會科學出版社 1996年版雜志類：《經(jīng)濟學動態(tài)》中國社會科學院經(jīng)濟研究所《經(jīng)濟理論與經(jīng)濟管理》中國人民大學《經(jīng)濟科學》北京大學《經(jīng)濟學》北京大學中國經(jīng)濟研究中心《經(jīng)濟評論》武漢大學《經(jīng)濟社會體制比較》中共中央編譯局《經(jīng)濟學家》西南財經(jīng)大學《教學與研究》教育部委托中國人民大學主辦《當代經(jīng)濟研究》全國資本論研究會主辦復印報刊資料《理論經(jīng)濟學》《社會主義理論與實踐》《體制改革》《國民經(jīng)濟管理 》中國人民大學書報資料中心王清老師推薦：馬克思、恩格斯：《共產(chǎn)黨宣言》，人民出版社。1[美]，段毅才譯：《所有權、控制與企業(yè)》，經(jīng)濟科學出版社1999年1 月版。此時總有一種精神、一種信念、綿綿不絕，那就是熱愛讀書、愛崗敬業(yè)、全心全意為人民服務。一個不讀書的人、一個不讀書的民族是沒有前途的。”理解了讀書的重要。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。我只好停下手中的活，先陪他看書了。同時根據(jù)“閱讀量大、態(tài)度認真、收效顯著”三方面進行“讀書大王”評比表彰活動。做好讀書筆記。經(jīng)評比，共有108位同學獲得了“讀書大王”的稱號：101班：沈子琪周純伊黃熠呂浩盧嘉怡趙子涵 102班：吳朔來魯金銘魯彬施余燕汪佳奕周錦林 103班：范圻圻魏燁儀楊樂怡徐晨杰陳巖昊沈榆鋮 201班：王奇金典周夢瑩陳穎沁茅愷翔陳雯黃思琪 202班：王子鑫袁銀君蔡燮駿謝華欽曾思怡陳喆煒許彥彬 203班：徐櫟凡姬發(fā)羅銘如俞晨潘添余芝蓉301班：符佳琦忻鼎力陳昀錢亮舉夏思寧樓展宏馬頎怡李均洋 302班：王雅瑩史渝蕓周皓亮張 挺張玉塄鄭淦允倪家慧戴梢威 401班：樓雨諾茅婷杰鄭佳文陳明珠徐鴻亮鄭徐嘉程子豪阮夢涔范斌斌402班：徐科毛佳杰樓詩雨蘇可熠黃赫龍張凱戈葉詩卉 朱潤鍇501班：黃佩佩張雪純?nèi)~捷波錢冰冰陳 淼吳怡陳 濤 周岑濤502班：李淑敏鄭狄鋼陳哲鮑悠然楊嘉妮李婷王煜瑋唐蜜徐佳燕601班：章宏彬張淙浩華 燁殷匡迪范佳怡丁一超 鄭滟滟李佳倩王雅婷王檸602班：傅施慜韓鈺瀅俞漣漪楊舒婕魏欣桐沈怡婷余夢婷 何依聯(lián)陳曦胡霞老師們，讀書活動月雖然閉幕了，但讀書不能就此畫上句號，希望大家一如既往地教育孩子多讀書，讀好書，養(yǎng)成勤于讀書的好習慣。通過這次評比活動，大大激發(fā)了學生課外自主閱讀的熱情。為了弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，展示學校的特色教育成果，語文組組織3—6年級的同學參加了“古詩文知識競賽”。我們把“沐浴書香，健康成長”的橫幅標語掛在校門口。《學成語，講故事》這本書中的成語，也讓我充實了自己的頭腦，掌握了很多知識，在了解這些成語后面的故事之后，我更覺得讀書不僅可以使人獲得知識，還可以訓練人的口才，也教會了我一些做人的道理。商朝從玄王開始，經(jīng)過十四代的努力才正式建成，傳到帝甲時才短短七代就開始敗落了。今后在我自己看待一件事情的時候，一定要全面了解情況?！秾W成語，講故事》這本書中還有一些教人怎樣明辨是非的故事。戰(zhàn)國時期，趙國的藺相如因多次立下大功，被封為大官，而多次為國家出生入死的大將軍廉頗的官位卻低于藺相如，廉頗很不服氣，揚言要當眾羞辱藺相如。”呂蒙推說軍務繁忙，沒有時間讀書，孫權反問他:“難道你比我還忙嗎？我經(jīng)常抽空讀書，收益很大。看了這本書也讓我知道了自己的知識的狹小。這讓我不禁聯(lián)想到自己對時間的感覺，回想起自己小的時候，就好像是昨天一樣。當喝到高興的時候，太祖向這些將領訴說了當了皇帝以后
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