詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 紹B、朗誦時(shí)間2到4分鐘，計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)，超時(shí)舉手示意 ，主持人宣布結(jié)果；十二、評(píng)分規(guī)則：；a)作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題；(3分)b)自我介紹（1分）c)朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分)d)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；(1分)，評(píng)委即亮分，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)；：評(píng)委評(píng)分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個(gè)選手比賽結(jié)束后公布；2013415。四、評(píng)分事項(xiàng)及評(píng)委名單：1．總分10分，評(píng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分；2．評(píng)委名單：五、組織單位：校團(tuán)委、初中文科組第五篇：“詩(shī)歌朗誦比賽”活動(dòng)方案“詩(shī)歌朗誦比賽”活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)，進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，特舉行“祖國(guó)好?家鄉(xiāng)美“詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。 ，能通過(guò)表情變化反映詩(shī)歌內(nèi)涵。計(jì)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分后取平均值作為最終分?jǐn)?shù)。（3）參賽者需自行提供朗誦詩(shī)稿（A4紙打印版）。每個(gè)作品朗誦時(shí)間應(yīng)控制在3分鐘以?xún)?nèi)。三、活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室。（三）配樂(lè)10%：配樂(lè)選擇符合作品意境，音樂(lè)節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。背景音樂(lè)必須是純音樂(lè)，音樂(lè)與詩(shī)歌應(yīng)該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂(lè)或他人伴奏。參賽者感情飽滿(mǎn)真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：評(píng)分采用十分制。第一篇：詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案江 洪 中 心 小 學(xué)詩(shī)歌朗誦比賽方案（2014年3月）“快樂(lè)成長(zhǎng)，心系江小”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為了增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)師生間的情感，豐富隊(duì)員的課余生活，培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)興趣，提高隊(duì)員的朗誦能力，
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