2009——20xx學年第一學期七年級英語教學工作總結(存儲版)
【正文】 頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大。音標教學。因此，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規(guī)則。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。另一方面，二班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。雖然辛苦，但事實證明是值得的。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績.。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。例如在一班，我把這批同學分為三個組。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。課堂內外多聽多說英語。三、要完成上述五個方面的教學內容，教學中要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。單詞的拼讀。在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成清晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。并且教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學生對上中學以及對外語學習的畏懼心理，使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習。一班的作業(yè)我是每份必批，并且對不認真做的要批評，要求他當面重做或訂正。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。并且要求學生把歸納的詞組、句子貼在相應的單元上。利用早讀課和課堂對學生進行朗讀訓練，平時要求學生大聲讀，讀清楚，讀的速度慢一點，經常進行朗讀指導，久而久之，學生形成了良好的朗讀習慣。三班的學生：入學平均分67分，有15個同學不及格。7．認真?zhèn)湔n和認真批閱作業(yè)。正確拼讀單詞。其次是通過每課教學幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞，使學生對拼讀規(guī)則有個初步的概念。字母教學。20131225第三篇：20102011第一學期七年級英語教學工作總結20112012第一學期七年級英語教學工作總結甘溝中學 柴芳明經過摸索與實踐，我對七年級上學期的英語教學有了一定的經驗，尤其是初一英語入門階段的教學有了如下體會。六、做好課后輔導工作。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來，增強學生聽的意識和說的能力。根據(jù)拼讀規(guī)則，正確拼讀單詞，做到“見形知其音，知音見其形”。注重學生聽說讀寫的技能訓練。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)學習從分享開始微果網 人人都是好老師努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當，五班的差生面相對較大。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。為此，我制定了具體的計劃和目標?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。雖然辛苦，但事實證明是值得的。另一方面，六班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。第一篇：2009——2010學年第一學期七年級英語教學工作總結微果網 人人都是好老師2009——2010學年第一學期七年級英語教學工作總結這學期我擔任七年級五班，六班的英語教師。一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。這樣，授課就事半功倍。因此，絕對不能忽視。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。二、注重夯實學生的英語基礎我非常注重夯實學生的英語基礎，訓練快速聽記、快速閱讀、快速表演，培養(yǎng)學生對快節(jié)奏教學的適應能力，實現(xiàn)知識、能力、人格三者的結合。三、注重學生良好的學習習慣養(yǎng)成首先樹立起學生的自信心。結合實物、圖片等用英語進行簡單的
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