多功能剪鉗機構(gòu)的創(chuàng)新設計課程設計(存儲版)
【正文】 .............. 8 機構(gòu)受力分析及其校核 ..................................... 8 五 總結(jié) ........................................................ 10 六 參考文獻 .................................................... 10 1 多功能家用剪鉗的創(chuàng)新從設計 一 設計任務擬定 立項背景 現(xiàn)在家用的剪鉗市面上較為匱乏，功能單一，已有的也不能滿足當下一般家庭的多種功 能需求。 作 者 簽 名： 日 期： 指導教師簽名： 日 期： 使用授權說明 本人完全了解 大學關于收集、保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定，即：按照學校要求提交畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版本；學校有權保存畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務；學?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復制手段保存論文；在不以贏利 為目的前提下，學?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。 作者簽名： 日 期： III IV 學位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。一般家庭使用大概包括以下幾個方面：剪電線、壓核桃等。通過長搖桿的上下?lián)u動實現(xiàn)滑塊的上下垂直移動。原動力部分（搖桿）的移 4 動距離合理，利于一般家庭的使用。 機構(gòu)受力分析及其校核 該機器主要用于一般家庭生活使用，屬于低強度低受力機構(gòu)。從立項開始，通過對使用對象的調(diào)查以及工作對象的研究知道了一切設計研究都不能脫離現(xiàn)實生活。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。 （保密論文在解密后遵守此規(guī)定） 14 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 15 致 謝 時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關心幫助我的人分不開的。郭謙功老師淵博的知識、嚴謹?shù)淖黠L和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學習都有一 16 種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導。是他們在我畢業(yè)的最后關頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。 四年的大學生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設計。
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