20xx秋北師大版數(shù)學(xué)五上55分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)課件1-資料下載頁

【摘要】北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)我不要多，只要四塊我要一塊誰分到的餅最多？美羊羊沸羊羊懶羊羊探究活動(dòng)：如何表示“一半”？?每個(gè)人拿出一張紙，折一折，用顏色把這張紙的“一半”標(biāo)出來。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘相同的數(shù)分?jǐn)?shù)的大小不變。

2024-11-29 00:12

20xx北京版數(shù)學(xué)六下比例的基本性質(zhì)課件-資料下載頁

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．理解比例的意義，掌握組成比例的條件。2．能正確地判斷兩個(gè)比能否組成比例。3．認(rèn)識(shí)比例的各部分名稱，掌握比例的基本性質(zhì)。復(fù)習(xí)？?jī)蓚€(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。？比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得商，叫做比值。：12∶164381∶

2024-11-30 23:58

20xx上海教育版六上第1節(jié)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】84116看見這兩個(gè)分?jǐn)?shù)你想起了什么？我們這個(gè)單元都學(xué)習(xí)了一些什么內(nèi)容？分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)約分小數(shù)化成分?jǐn)?shù)本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)意義分?jǐn)?shù)的意義，單位“1”的含義分?jǐn)?shù)的意義表示把單位“1”平均分成5份，取其中2

2024-11-30 00:06

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)連乘課件2-資料下載頁

【摘要】先說出下面每組中的兩個(gè)量是把哪個(gè)量看作單位“1”，再把數(shù)量關(guān)系式補(bǔ)充完整。（1）白羊的只數(shù)相當(dāng)于黑羊的?！?（2）梨的筐數(shù)的和蘋果的筐數(shù)相等。

2024-11-29 13:00

分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)的意義綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com3468912綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com

2024-11-10 23:13

分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】動(dòng)手操作：分組：把準(zhǔn)備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？214284214284＝＝分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或者除以相同的數(shù)（零除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?！?3

2024-11-21 22:02

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件4-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）熊河小學(xué)熊禮蘭分了這個(gè)月餅的給爸爸，分月餅414182爸爸、媽媽的月餅是同樣多的嗎？分了這個(gè)月餅的給媽媽。春游路程聰聰已經(jīng)走了全程的三分之一。聰聰已經(jīng)走了全程的六分之二。

2024-11-21 23:23

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)ppt課件ppt-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)執(zhí)教者：劉永靈北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭(zhēng)吵的原因后，哈哈的笑了起來，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭(zhēng)吵。933162你知

2024-11-21 02:46

20xx上海教育版六上13能被2，5整除的數(shù)課件2-資料下載頁

【摘要】能被2、5整除的數(shù)報(bào)一報(bào)：算一算：想一想：任意報(bào)出一些正整數(shù)。這些數(shù)中，哪些能被2整除，哪些能被5整除？能被2整除的數(shù)有什么特征嗎？能被5整除的數(shù)有什么特征嗎？既能被2整除又能被5整除的數(shù)有什么特征嗎？規(guī)律：①能被2整除的數(shù)：②能被5整除的數(shù)：

2024-11-30 00:07

20xx春上海教育版數(shù)學(xué)九下271圓的基本性質(zhì)2-資料下載頁

【摘要】中學(xué)數(shù)學(xué)聽課記錄課題(1)垂徑定理授課教師聽課人聽課班級(jí)初三5班聽課時(shí)間2020年11月3日教學(xué)內(nèi)容（一）情景引入1300多年前，我國隋代建造的趙州石拱橋的橋拱是圓弧形，它的跨度（弧所對(duì)的弦長）為，拱高（弧的中點(diǎn)到弦的距離，也叫拱形高）為，求橋拱的半徑（精確到）說

2024-11-19 15:41

20xx上海教育版六上23分?jǐn)?shù)的大小比較課件3-資料下載頁

【摘要】1、說圖意并用分?jǐn)?shù)表示圖中紅色部分，并比較它們兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。（）（）3231（）（）525332315253＜＞★小結(jié)1：同分母分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。2

2024-11-29 23:00

20xx上海教育版六上23分?jǐn)?shù)的大小比較課件1-資料下載頁

【摘要】六年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)我們學(xué)校的操場(chǎng)、教學(xué)樓的面積分別占學(xué)?？偯娣e與。誰能說說是操場(chǎng)的占地面積大？還是教學(xué)樓的占地面積大？7352如何解決這個(gè)實(shí)際問題？溫故知新在下面的（）里填上“＜”，“＞”或“=”??7576＞說說比較分?jǐn)?shù)大小的方法？同分

2024-11-30 00:06

20xx上海教育版六上27分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化課件-資料下載頁

【摘要】（1）比較的大小4352與你能想到哪些方法嗎?探索1:分?jǐn)?shù)化小數(shù)例1把下列分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù),如果不能化成有限小數(shù),將其結(jié)果保留三位小數(shù).1007,379,431,2516,274,53討論：，其結(jié)果有幾種情況？？

2024-11-29 23:00

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-副本-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)貴池實(shí)小百荷分校方君敏按要求涂色，再比較它們的大小。123963按要求涂色，再比較它們的大小。123963==例1分別用分?jǐn)?shù)表示每個(gè)圖里的涂色部分，再把大小相等的分?jǐn)?shù)填入等式。（）（）（）（）（

2024-11-21 23:23

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】（滬教版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(2)班級(jí)：姓名：得分：一、填空題________的分?jǐn)?shù),叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)._________約去的過程,稱為_____._________,把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成____分?jǐn)?shù)的過程.2772、1751、4297中，最簡(jiǎn)分

2024-11-28 16:50

20xx上海教育版六上22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件2(留存版)

20xx上海教育版六上22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件2-文庫吧

20xx上海教育版六上22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件2-wenkub

20xx上海教育版六上22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件2(已修改)