小學語文四年級教案——可愛的小蜜蜂教學設計之二(存儲版)
【正文】 時候，有一回上樹掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差點兒跌下來。 學會6個生字，理解沸沸揚揚、計較、渺小等詞語的意思?！ ≌n時安排：3課時 第一課時 一、激疑，引發(fā)探究欲望。我聽了，覺得那蜜蜂可憐，原諒它了。領讀生字詞?！ ∥濉⒄n堂小結，抄寫生字詞。全班交流?！ ≠|疑引出：作者寫本文的目的就是為了贊美蜜蜂嗎？ 讀文思考mdash?！ “鍟簩θ藷o所求，給人的卻是極好的東西。 研究專題：這段話贊美了蜜蜂什么精神？你從哪些地方感受到蜜蜂的這種精神？ 研究過程：自由讀劃mdash?！ ∷?、學習單元提示，概括段落大意。深情贊美？ 二、初讀，整體感知課文。說起來可笑?！ ?
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1