小學(xué)語文四年級教案——一枚金幣教學(xué)設(shè)計之一(存儲版)
【正文】 習(xí)，你能試著說說父親為什么要這樣做？ 1小組間共同討論，學(xué)習(xí)課文后的體會，全班匯報。） 夫妻倆商討的結(jié)果是什么？ 熟讀課文，找找課文中寫了父親與兒子的幾次對話？ 小組里讀讀這三次對話？找找兒子的表情、動作的句子重點讀讀 引導(dǎo)質(zhì)疑；前兩次父親扔掉兒子的金幣，兒子只是笑笑，第三次為什么會是那樣？ 引導(dǎo)學(xué)生一邊讀一邊想，小組內(nèi)交流討論?！ ∧芰δ繕?biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生感悟課文的寫作特點，按照事情發(fā)展的先后順序從不同視角透視金錢的價值； 熟讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容理解詞的意思,體會課文所表達(dá)的思想感情； 培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理
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