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讀細(xì)節(jié)決定成敗心得體會最終五篇(存儲版)

2025-10-07 12:49上一頁面

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【正文】 具體的事,瑣碎的事,單調(diào)的事,也許雞毛蒜皮。如果達(dá)芬奇在一開始的不耐煩中選擇放棄的話,那就絕對不會有以后的成功?!弊鳛檎ぷ鞑块T,相關(guān)的法律法規(guī)和上級的各項規(guī)章制度為我們做事提供了可靠的保證,正如書中提到麥當(dāng)勞的操作規(guī)程保證了麥當(dāng)勞長盛不衰。三、把握細(xì)節(jié),必須認(rèn)真細(xì)心地開展工作認(rèn)真細(xì)心地開展工作,是把工作做到位的有效辦法。我們做工作也不能浮在表面,要有耐心地做好每一件事情,文件打好了能否再靜下心來仔細(xì)地看一遍,還有沒有錯誤;事情辦好了能否再坐下來把事情在腦子里理一遍,還有沒有什么遺漏。品味細(xì)節(jié),從生活中的小事做起,你會更強大,因為成績與榮譽是一點一滴堆積起來的。物價局作為縣里主管物價工作的行政機構(gòu),日常工作中,需要我們對事物的來龍去脈中的細(xì)節(jié)進(jìn)行全面認(rèn)識,如果我們慣于用老眼光、老觀點,或不十分系統(tǒng)的信息來判斷、分析,使得一些工作做不精、做不細(xì),效果打折扣。有些人奉行做大事,認(rèn)為自己高人一等,勝人一籌,從而忽視小節(jié),結(jié)果不但沒有提升自己,反而更加失敗。細(xì)節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力就如同過去我們常常聽到的“于細(xì)維處見精神”一樣。其次要有耐心?!笨芍^一語道出了細(xì)節(jié)與整體的關(guān)系。年初縣里下達(dá)了我局的考核目標(biāo)任務(wù),局里也根據(jù)實際,下達(dá)各科室工作目標(biāo)任務(wù),也就是說各項目標(biāo)已經(jīng)確定,我們要做的就是如何去完成即定目標(biāo),我想無論作為辦公室,還是我們每個科室、每位同志都要緊緊圍繞目標(biāo),細(xì)心、細(xì)微、細(xì)致地開展各項工作,辦公室要認(rèn)真搞好協(xié)調(diào)工作,努力把手中 的工作做到位,保證在一些細(xì)節(jié)上不出問題,促進(jìn)全局各項工作順利開展。因為在學(xué)畫雞蛋的過程中,達(dá)芬奇很快發(fā)現(xiàn)每一個雞蛋的形狀都不一樣,雖然非常相似。時代有變,但從小事做起,注重細(xì)節(jié)的道理,古今傳承,從未改變。”這段話看似平凡,其實蘊藏了許多真摯的哲理。我是一名人民教師,正所謂“學(xué)高為師,身正為范” 我深深地知道:老師的一個笑容,一句話語,一個動作,都被學(xué)生看在眼中,記在心里,對他們的言行產(chǎn)生潛移默化的影響。中層干部的主要任務(wù)就是抓落實,。在工作中我體會到認(rèn)真做事只是把事情做對,用心做事才能把事情做好。也促使我對如何提高教學(xué)質(zhì)量,提高管理水平和效率進(jìn)行了理性思考,對如何做好本職工作有了更深的領(lǐng)悟。如今想想,這樣其實并不好,正所謂貴在精而不在廣。細(xì)節(jié)實質(zhì)是什么?細(xì)節(jié)實際上是一種長期的準(zhǔn)備,從而獲得的一種機遇。什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。看不到細(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對事情只能是敷衍了事。因此,要積極倡導(dǎo):花大力氣做好小事情,把小事做細(xì)。育人工作是個全方位的系統(tǒng)工程,需要各方面互相配合。這本書告訴我們不論做什么工作,都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做透,揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的道理,驗證了唯物辯證法普遍聯(lián)系的觀點和質(zhì)量互變規(guī)律。同時要善于和學(xué)生做工作,注重學(xué)生細(xì)節(jié),并從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,并對于這些的問題進(jìn)行改正,培養(yǎng)其正確的德育觀。因此,接了手的事必須按時、按標(biāo)準(zhǔn)完成,不能完成沒有任何解釋的理由。臺灣首富王永慶就是從細(xì)節(jié)中找到成功機會的人。在學(xué)校辦學(xué)過程中,我認(rèn)為如果學(xué)校在教學(xué)管理和教學(xué)工作上任何一個細(xì)節(jié)做得不好,都可能造成不可彌補的損失,現(xiàn)在各種優(yōu)化辦學(xué)層出不窮,假如我們在工作中有一個細(xì)節(jié)沒有做好,致使教學(xué)質(zhì)量低下,將會影響學(xué)校辦學(xué)效益。細(xì)節(jié)不是空喊出來的。很多小事,一個人能做,另外的人也能做,只是做出來的效果不一樣,往往就是一些細(xì)節(jié)上的功夫,決定著完成的質(zhì)
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