【正文】 教育質(zhì)量和教育管理水平，推動(dòng)本校英語教育教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，適度性超前發(fā)展。(1)讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的教師與他們結(jié)對(duì)。(2)健全集體備課制度?；顒?dòng)時(shí)，多交流，互相學(xué)習(xí)，年級(jí)與年級(jí)間多互通教學(xué)內(nèi)容，互通各種教學(xué)信息和資源，做到資源共享。一月優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選組織七、八年級(jí)復(fù)習(xí)課教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)半年的教研工作。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。（2）、加強(qiáng)教學(xué)研究。本學(xué)期的教研組活動(dòng)在正常有序開展的同時(shí)，仍將注重實(shí)效，并充分利用好本教研組的優(yōu)勢(shì)，形成英語組的特色。初三安排在3月份，初二安排在4月份，初一安排在5月份。加強(qiáng)集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，本教研組將繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，注重集體的力量，集體備課、統(tǒng)一進(jìn)度，備課組活動(dòng)每周一次，做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容，每次主題備課都由指定老師作單元發(fā)言，指出重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破，再由集體商洽、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。月份活動(dòng)安排：九月份：布置本學(xué)期英語教研組活動(dòng)計(jì)劃。十一月份：認(rèn)真準(zhǔn)備市局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校開學(xué)工作的大檢查（聽課、作業(yè)、教案、教學(xué)反思、聽課記錄等）。參加市、縣培訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流，借鑒本縣兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)英語教研組工作計(jì)劃輝縣市常村鎮(zhèn)中心學(xué)校第五篇：英語教研組計(jì)劃修石渡小學(xué)第一學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃隨著社會(huì)對(duì)小學(xué)教師素質(zhì)要求的不斷提高；隨著研究的不斷深入，小學(xué)教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。工作目標(biāo)：教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展的目標(biāo)，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。在開學(xué)初組織老師通讀教材，以班為單位進(jìn)行教材分析，發(fā)揮集體力量。優(yōu)化英語學(xué)科活動(dòng)，適各種形式的英語活動(dòng)更好地促進(jìn)英語教學(xué)。聚焦課堂，加強(qiáng)教學(xué)展示和相互學(xué)習(xí)。我們有著無限的活力，對(duì)教學(xué)工作擁有著滿腔熱情，雖然我們的教齡都不算太長，但我們都有著很大的潛力并能保持在研究狀態(tài)下工作。組織本組教師按規(guī)定上公開課，課前說課，課后進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議。開展學(xué)科整合研究活動(dòng)，參與學(xué)校的課題研討和聽課月活動(dòng)。繼續(xù)建設(shè)本學(xué)科的資源庫建立學(xué)科的資源庫，確實(shí)是一個(gè)利人利己的好舉措。初一、初二年級(jí)要求對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)力等非智力因素的加強(qiáng)培養(yǎng)，來促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。關(guān)于本學(xué)期的研究課，本組將要求授課者在教學(xué)設(shè)計(jì)、練習(xí)選編、解題技巧、課堂藝術(shù)等方面有新的突破。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的，使每一位教研組成員都有收獲。“135互動(dòng)課堂模式”專題培訓(xùn) 十 月“135互動(dòng)課堂模式”課堂教學(xué)構(gòu)建“高效課堂模式”專題培訓(xùn)期中檢測(cè)與小結(jié) 十一月優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)選高效課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選 十二月進(jìn)行“小組合作交流”有效策略的探討交流。加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，加強(qiáng)集體備課。重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，采取切實(shí)措施。加強(qiáng)教研交流，加強(qiáng)集體備課，做好資源共享工作。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的高教學(xué)水平。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。二、在個(gè)人教學(xué)工作方面:立足課堂,深化教學(xué)改革按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，本學(xué)期本人將從以下幾個(gè)方面入手：備課是上好課的基礎(chǔ)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，獲取更多的信息，進(jìn)行重組，為教學(xué)服務(wù)。關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練相結(jié)合，主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時(shí)又針對(duì)歷年中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三。如做到：（一）根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(xí)；（二）循環(huán)考試，即每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測(cè)試，對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)分登記，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。二、學(xué)生情況分析今年學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，實(shí)現(xiàn)全員共同成長教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。我們組的大多數(shù)教師圍繞課題研究，制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索。在開學(xué)初，我們組每人都重新修改了自己的發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校的教學(xué)系列活動(dòng)要求實(shí)行“五個(gè)優(yōu)”計(jì)劃，即“一份優(yōu)秀讀書筆記、一節(jié)優(yōu)秀公開課設(shè)計(jì)、一份優(yōu)秀教學(xué)案例和反思、一本優(yōu)秀備課筆記、一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)課件”。⑶反思部分：學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評(píng)析，改進(jìn)意見。，加強(qiáng)教育，改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。：（1）各類教學(xué)計(jì)劃、教案中各單元分析。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)開展研究，提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)。（一）發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)虛心向我校其他教研組學(xué)習(xí)，大家取長補(bǔ)短，共同提高。，每次教研活動(dòng)有中心議題，以便對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究。，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入。⑵教案部分：各單元分析，修改后的教案，（包括目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整）課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計(jì)（主要一、二題）。首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到每周集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，并要求有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，有記錄。課題研究，促進(jìn)