文明禮儀伴我行知識競賽實施方案(存儲版)
【正文】 B、挑選商品時拆開包裝看看好不好C、沒有選中的東西放回原處3如果不小心做錯了事情，下面哪個做法是不正確的（C）A、及時向老師和家長誠實匯報B、要真誠地道歉，用真誠得到別人的諒解C、爭辯，把錯誤推給別人3答應(yīng)別人的事做不到時要（B）A、那就別插手了 B、馬上表示歉意 C、表示無所謂3排隊過程中有事暫時離開，再次返回后，以下哪種做法是錯誤的？（A）A、不必向原位身后的人說明直接回到原來的位置上 B、從隊伍末端重新排起 C、向原位身后的人說明情況并獲得同意回到原處繼續(xù)排隊3下列哪個場所是我們不能出入的（B）A、書店 B、網(wǎng)吧 C、商店3與人握手時，以下哪種做法是正確的？（A）A、目光應(yīng)注視對方，以表示對對方的尊重 B、目光應(yīng)轉(zhuǎn)向他處，以表示對對方的尊重 C、目光看哪里都行，只要熱情就好在教室里和走廊你發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，你應(yīng)該（B）A、不管它，讓別人來掃 B、把它撿到垃圾箱里，再洗洗手 C、不是自己扔的，假裝沒看見三、多項選擇，選擇兩個以上正確答案將序號填在（）里，多選或少選不得分。（20分）上街時找不到垃圾桶，果皮紙屑就只有扔到地上。（√）小光有不會做的題想請教老師，但老師不在。（）1升國旗的時候，可以東張西望。到目的地參觀時，小紅又不停地和同學(xué)講她帶了什么好吃的。二、活動目的進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生能夠通過實踐活動，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。第四：鞏固推廣。第二：組織實施。二、活動目的進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生能夠通過實踐活動，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。第四：鞏固推廣。第三：總結(jié)評比。附：競賽時間： 2016年10月30日 下午第四節(jié)競賽地點： 五樓會議室競賽班級：九（1）、八（1）、七（1）溆浦二中 2016年10月第五篇：文明禮儀知識競賽實施方案鐘山鄉(xiāng)宅吉小學(xué)學(xué)生文明禮儀知識競賽實施方案為進(jìn)一步豐富學(xué)生的文明禮儀知識，促進(jìn)文明禮儀教育實踐活動，強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀教育，切實提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，大力弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，定于5月30日在本校舉辦“小學(xué)生禮儀知識競賽”活動。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉少峰副組長：李冬生、羅尚穩(wěn)、黃全平、張玉明成 員：武新文、全發(fā)明、舒 微、楊成鐵、周永學(xué)譚 威、羅尚穩(wěn)、張先鋒、荊葉青四、活動安排第一：宣傳發(fā)動。第三：總結(jié)評比。（不會寫的字可用拼音代替）男剛健 女端莊 坐有相 站有樣正衣冠 面帶笑 舉止端 行大方 上下梯 莫推搡 人行路 應(yīng)禮讓 見老師 致敬禮 助同學(xué) 手余香 課鈴響 進(jìn)課堂 學(xué)不厭 聽師講 善思考 多提問 勤溫習(xí)自難忘 愛勞動 講衛(wèi)生 守秩序 懂謙讓 講團(tuán)結(jié) 多合作 人友善 常相幫 嚴(yán)律己 慎言行 不欺小 不恃強(qiáng) 護(hù)環(huán)境 熱公益 重環(huán)保 尚低碳 知感恩 敬師長 孝雙親 宜體諒 言有信 行有義 人有志 寸有長 如薪火 禮不絕 我中華 禮儀邦 好兒女 同攜手 讀此經(jīng) 當(dāng)自強(qiáng)第三篇：文明禮儀知識競賽實施方案文明禮儀知識競賽實施方案為進(jìn)一步豐富學(xué)生的文明禮儀知識，促進(jìn)文明禮儀教育實踐活動，強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀教育，切實提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，大力弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，定于5月28日在本校舉辦“中學(xué)生禮儀知識競賽”活動。（√）五、我會評。但不要打噴嚏。（√）當(dāng)自己有事要找老師時，看見老師在辦事或正在與別人交談，也可以和老師談話。D、吃完了飯，對其他人說“請慢用”，然后把碗、筷放整齊再離開。A、西裝 B、休閑裝 C、睡衣和拖鞋2下列幾種花中，（C）花最適合贈送給母親。A、5月份第二個星期日 B、3月份第二個星期日C、6月份第二個星期日
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