【正文】 ??有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。因為他從小爸媽都沒在身邊，是跟著奶奶長大的，奶奶又一直很慣著他，在生活條件上從來沒怠慢過他，所以他在物質(zhì)生活上過得很好。整個家教補習(xí)活動在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵自己，身為老師，要細心，耐心，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。對于時間安排他雖然有點不太愿意，但最終還是答應(yīng)了我，然后我把這些時間告訴了他家長，便于監(jiān)督?？墒撬约簠s認為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過一段時間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他自己的懶惰。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。慢慢的我不再這么放松他了，以前布置的作業(yè)沒做，我忍了，對于他我也就算理解了吧，但我覺得不能讓他繼續(xù)這樣放縱下去。不過還是有那么一點是讓我值得欣慰的，經(jīng)過一個月的相處，他已經(jīng)非常聽我話了，可以說只要我在的時候他都很聽話，叫他干嘛就會干嘛，不過我不在的時候就不自覺了。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)教學(xué)了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。也許你感覺這個問題很簡單，但是你是以你的水平來感覺的。雖然我的暑期家教只是做了一段時間的“老師”，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。所以首先，我并不急于給該學(xué)生進行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，而是先給學(xué)生進行了一個基礎(chǔ)測試。所以我會讓她每天去記憶一些英文典型的歌詞，提高興趣也能提高她的語感，更能增加她的詞匯量。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。鄭佳2011年8月19。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。首先，在單詞記憶上，我個人認為，以單詞的發(fā)音來記憶是最有效率的方法了，但是這樣的話，你就必須會讀，只有知道了如何讀才能按照它的音標來拼寫整個單詞，而這個過程又是相互互補的，而讀自然又少不了對英語的語感。我的輔導(dǎo)對象是一位五年級的女學(xué)生，輔導(dǎo)科目的英語，我先跟家長通了個電話，進行了初步的接觸與交流，并且初步了解了學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況。當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！后來也就慢慢習(xí)慣了。我積極的倡議當代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。不過在行為習(xí)慣上面就讓我比較失望了，其實我最想改變他的也是他的行為習(xí)慣。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習(xí)題，他們根本沒聽懂。聽課時，也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。二、實際補課過程：在時間方面，通過向他家長的了解，還幾乎都是按我的要求做的，這點讓我感到很欣慰，我和他的關(guān)系也一直搞的比較好，他是越來越愿意聽我的話了。早起絕對是勤奮之人所必備的條件之一（其實我個人覺得7點其實也不算早，但對于他就暫時這個要求吧）。我深知“不打無準備戰(zhàn)“這個道理，更何況我已經(jīng)兩年沒碰高中那些知識了，而且這又是個快高三的孩子，現(xiàn)在時間對于他來說是非常重要的，所以我一定要利用好跟他補課的每一分鐘。談了很久后我才開始問了一下關(guān)于他學(xué)習(xí)的情況，這時候他也愿意跟我說了。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會讓我受用一生。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。這使我有種深深的無力感和挫敗感。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔憂。大學(xué)生社會實踐證明華中師范大學(xué):貴校王燁同學(xué)于7月7日至8月7號之間，在本中心初中家教部參與社會實踐。我覺得在最后收到家長孩子的肯定也是我在家教期間一種很大的收獲?？粗麄兊耐?，好慶幸我的。他是一個初三的學(xué)生，面臨著升學(xué)考試的壓力，而又是獨身子，所以壓力就更是不言而喻，基本上在我去的一個假期都是早上在上補習(xí)班，晚下午再有家教輔導(dǎo)，所以在講課其中不是的會穿插一些搞笑的話來提高興趣，我想一個整天呆在教室里的學(xué)生效率是搞不到哪兒去的。最后是粗心的問題，其實我也有粗心地毛病，而我也有我的辦法，每次布置的題要是，尤其是簡單的，要是錯的很離譜，那就罰他下次作業(yè)多寫。我覺得有些東西比并不是你想想的那么復(fù)雜，只有自己親身實踐了才發(fā)現(xiàn)實際上真的很簡單，而我們?nèi)鄙俚闹皇菍ψ约旱囊环N信心。通過孩子把我的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，是家長更進一步喜歡你。作為一名大學(xué)生，只有自己所能承受的，就該把握所有的機會，正確衡量自己，發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快上軌道?，F(xiàn)在我才知道面試是多么的重要，在之前我們應(yīng)該做好充分的準備。我自認為我是一個半失敗者。由于黃蘭太貪玩了，3個小時中只有不到2個小時起到了作用，其余的時間都浪費在看電視，聊天上了。第二天，我開始工作了。我們不能再做“兩耳不聞不窗外事，一心只讀圣賢書”人了，我們應(yīng)該做個現(xiàn)代社會需要的人才，把知識轉(zhuǎn)化成真正的能力，要多實踐、多鍛煉。其實我心里正盤算著讓我媽給我找份工作，然而世事總是與我對著干，回到家我一跟我媽說著事就挨了頓罵，讓我自己找去，當時我的心一下就涼了，我可從來沒自己找過工作，我還真不知道怎么做。第一篇親身實踐一到放假了，同學(xué)們都議論著這個暑假要做些什么，有點說去打工，有的說呆在家里，還有的說去玩，而我說我不知道。雖然我失敗了，但我明白了一個道理“沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。我心想這位阿姨又是熟人，加上我不知道我能不能達到阿姨的要求，于是我就決定先免費試驗兩天，如果有成效就按10元/小時，時間從8:00——11:00，每天3小時，地點在阿姨家，工作天數(shù)15天。結(jié)果半個月天下來，她成績提高了不少，但是沒有我預(yù)想的那么好，最多就是幫她過渡到中等水平。家長和孩子應(yīng)該經(jīng)常交流，互談感受，這樣隔膜才會少，一家人才會更開心！在這次家教中我發(fā)現(xiàn)我并不是一個合格的家教，不僅沒有征對不同的人做出正確的家教方法，而且沒有做出什么成效。記得我當時去面試時，完全沒有做準備，我壓根就沒想過做家教還需面試。現(xiàn)在招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及交際能力。有些人也許會說做家教在人家家里，哪有什么步入社會，但是我要說，社會其實是人人與人交流的一個過程，而這也是一個和人流的機會，你不只是單單給孩子上課，你要懂得和人交流，比如：首先要和家長交流，在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)說白了就是雇主和員工之間的關(guān)系，我首先要好好工作，和家長多多交流，拉近與家長之間的距離，才能讓家長愉快的把工資把孩子交到我手上，才能按時把工資結(jié)了；其次是要和孩子交流，而你不只是但一個給他講課，你要多交流，看他怎么樣才能接受你的上課方式，看你講課過程中有哪些不足之處而有所提高。之后完了和孩子定了一下以后的學(xué)習(xí)計劃，和家長有聊了一會兒，出了門，感到特輕松，把之前所有的顧慮拋腦后了。每次都是講好多遍，直到大家明白為止。在后來我慢慢了解到，其實他并不是不愛學(xué)習(xí)才把成績考那么糟糕，而是在初一時由于一次生病請假時間比較長，到后來以至于跟不上課，慢慢到受到家里、老師的壓力，在家長同學(xué)之間的竊竊私語，導(dǎo)致了后來越