【正文】 ??有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。因?yàn)樗麖男“謰尪紱](méi)在身邊，是跟著奶奶長(zhǎng)大的，奶奶又一直很慣著他，在生活條件上從來(lái)沒(méi)怠慢過(guò)他，所以他在物質(zhì)生活上過(guò)得很好。整個(gè)家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月開(kāi)始了，我每天不斷激勵(lì)自己，身為老師，要細(xì)心，耐心，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。對(duì)于時(shí)間安排他雖然有點(diǎn)不太愿意，但最終還是答應(yīng)了我，然后我把這些時(shí)間告訴了他家長(zhǎng)，便于監(jiān)督?？墒撬约簠s認(rèn)為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他自己的懶惰。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開(kāi)的。慢慢的我不再這么放松他了，以前布置的作業(yè)沒(méi)做，我忍了，對(duì)于他我也就算理解了吧，但我覺(jué)得不能讓他繼續(xù)這樣放縱下去。不過(guò)還是有那么一點(diǎn)是讓我值得欣慰的，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處，他已經(jīng)非常聽(tīng)我話了，可以說(shuō)只要我在的時(shí)候他都很聽(tīng)話，叫他干嘛就會(huì)干嘛，不過(guò)我不在的時(shí)候就不自覺(jué)了。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。也許你感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但是你是以你的水平來(lái)感覺(jué)的。雖然我的暑期家教只是做了一段時(shí)間的“老師”，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的豪邁感。所以首先，我并不急于給該學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，而是先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試。所以我會(huì)讓她每天去記憶一些英文典型的歌詞，提高興趣也能提高她的語(yǔ)感，更能增加她的詞匯量。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。鄭佳2011年8月19。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。首先，在單詞記憶上，我個(gè)人認(rèn)為，以單詞的發(fā)音來(lái)記憶是最有效率的方法了，但是這樣的話，你就必須會(huì)讀，只有知道了如何讀才能按照它的音標(biāo)來(lái)拼寫(xiě)整個(gè)單詞，而這個(gè)過(guò)程又是相互互補(bǔ)的，而讀自然又少不了對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感。我的輔導(dǎo)對(duì)象是一位五年級(jí)的女學(xué)生，輔導(dǎo)科目的英語(yǔ)，我先跟家長(zhǎng)通了個(gè)電話，進(jìn)行了初步的接觸與交流，并且初步了解了學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況。當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！后來(lái)也就慢慢習(xí)慣了。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門(mén)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值。不過(guò)在行為習(xí)慣上面就讓我比較失望了，其實(shí)我最想改變他的也是他的行為習(xí)慣。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題，他們根本沒(méi)聽(tīng)懂。聽(tīng)課時(shí)，也常常處于夢(mèng)游狀態(tài)，從未做筆記。二、實(shí)際補(bǔ)課過(guò)程：在時(shí)間方面，通過(guò)向他家長(zhǎng)的了解，還幾乎都是按我的要求做的，這點(diǎn)讓我感到很欣慰，我和他的關(guān)系也一直搞的比較好，他是越來(lái)越愿意聽(tīng)我的話了。早起絕對(duì)是勤奮之人所必備的條件之一（其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得7點(diǎn)其實(shí)也不算早，但對(duì)于他就暫時(shí)這個(gè)要求吧）。我深知“不打無(wú)準(zhǔn)備戰(zhàn)“這個(gè)道理，更何況我已經(jīng)兩年沒(méi)碰高中那些知識(shí)了，而且這又是個(gè)快高三的孩子，現(xiàn)在時(shí)間對(duì)于他來(lái)說(shuō)是非常重要的，所以我一定要利用好跟他補(bǔ)課的每一分鐘。談了很久后我才開(kāi)始問(wèn)了一下關(guān)于他學(xué)習(xí)的情況，這時(shí)候他也愿意跟我說(shuō)了。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí)，面對(duì)將來(lái)的種種，內(nèi)心也是充滿了無(wú)數(shù)的感慨。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會(huì)讓我受用一生。開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。在這中間休息的時(shí)間里，他會(huì)和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛(ài)玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐證明華中師范大學(xué):貴校王燁同學(xué)于7月7日至8月7號(hào)之間，在本中心初中家教部參與社會(huì)實(shí)踐。我覺(jué)得在最后收到家長(zhǎng)孩子的肯定也是我在家教期間一種很大的收獲?？粗麄兊耐辏脩c幸我的。他是一個(gè)初三的學(xué)生，面臨著升學(xué)考試的壓力，而又是獨(dú)身子，所以壓力就更是不言而喻，基本上在我去的一個(gè)假期都是早上在上補(bǔ)習(xí)班，晚下午再有家教輔導(dǎo)，所以在講課其中不是的會(huì)穿插一些搞笑的話來(lái)提高興趣，我想一個(gè)整天呆在教室里的學(xué)生效率是搞不到哪兒去的。最后是粗心的問(wèn)題，其實(shí)我也有粗心地毛病，而我也有我的辦法，每次布置的題要是，尤其是簡(jiǎn)單的，要是錯(cuò)的很離譜，那就罰他下次作業(yè)多寫(xiě)。我覺(jué)得有些東西比并不是你想想的那么復(fù)雜，只有自己親身實(shí)踐了才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上真的很簡(jiǎn)單，而我們?nèi)鄙俚闹皇菍?duì)自己的一種信心。通過(guò)孩子把我的表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，是家長(zhǎng)更進(jìn)一步喜歡你。作為一名大學(xué)生，只有自己所能承受的，就該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快上軌道?，F(xiàn)在我才知道面試是多么的重要，在之前我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。我自認(rèn)為我是一個(gè)半失敗者。由于黃蘭太貪玩了，3個(gè)小時(shí)中只有不到2個(gè)小時(shí)起到了作用，其余的時(shí)間都浪費(fèi)在看電視，聊天上了。第二天，我開(kāi)始工作了。我們不能再做“兩耳不聞不窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”人了，我們應(yīng)該做個(gè)現(xiàn)代社會(huì)需要的人才，把知識(shí)轉(zhuǎn)化成真正的能力，要多實(shí)踐、多鍛煉。其實(shí)我心里正盤(pán)算著讓我媽給我找份工作，然而世事總是與我對(duì)著干，回到家我一跟我媽說(shuō)著事就挨了頓罵，讓我自己找去，當(dāng)時(shí)我的心一下就涼了，我可從來(lái)沒(méi)自己找過(guò)工作，我還真不知道怎么做。第一篇親身實(shí)踐一到放假了，同學(xué)們都議論著這個(gè)暑假要做些什么，有點(diǎn)說(shuō)去打工，有的說(shuō)呆在家里，還有的說(shuō)去玩，而我說(shuō)我不知道。雖然我失敗了，但我明白了一個(gè)道理“沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。我心想這位阿姨又是熟人，加上我不知道我能不能達(dá)到阿姨的要求，于是我就決定先免費(fèi)試驗(yàn)兩天，如果有成效就按10元/小時(shí)，時(shí)間從8:00——11:00，每天3小時(shí)，地點(diǎn)在阿姨家，工作天數(shù)15天。結(jié)果半個(gè)月天下來(lái)，她成績(jī)提高了不少，但是沒(méi)有我預(yù)想的那么好，最多就是幫她過(guò)渡到中等水平。家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該經(jīng)常交流，互談感受，這樣隔膜才會(huì)少，一家人才會(huì)更開(kāi)心！在這次家教中我發(fā)現(xiàn)我并不是一個(gè)合格的家教，不僅沒(méi)有征對(duì)不同的人做出正確的家教方法，而且沒(méi)有做出什么成效。記得我當(dāng)時(shí)去面試時(shí)，完全沒(méi)有做準(zhǔn)備，我壓根就沒(méi)想過(guò)做家教還需面試?，F(xiàn)在招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及交際能力。有些人也許會(huì)說(shuō)做家教在人家家里，哪有什么步入社會(huì)，但是我要說(shuō)，社會(huì)其實(shí)是人人與人交流的一個(gè)過(guò)程，而這也是一個(gè)和人流的機(jī)會(huì)，你不只是單單給孩子上課，你要懂得和人交流，比如：首先要和家長(zhǎng)交流，在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)說(shuō)白了就是雇主和員工之間的關(guān)系，我首先要好好工作，和家長(zhǎng)多多交流，拉近與家長(zhǎng)之間的距離，才能讓家長(zhǎng)愉快的把工資把孩子交到我手上，才能按時(shí)把工資結(jié)了；其次是要和孩子交流，而你不只是但一個(gè)給他講課，你要多交流，看他怎么樣才能接受你的上課方式，看你講課過(guò)程中有哪些不足之處而有所提高。之后完了和孩子定了一下以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，和家長(zhǎng)有聊了一會(huì)兒，出了門(mén)，感到特輕松，把之前所有的顧慮拋腦后了。每次都是講好多遍，直到大家明白為止。在后來(lái)我慢慢了解到，其實(shí)他并不是不愛(ài)學(xué)習(xí)才把成績(jī)考那么糟糕，而是在初一時(shí)由于一次生病請(qǐng)假時(shí)間比較長(zhǎng)，到后來(lái)以至于跟不上課，慢慢到受到家里、老師的壓力，在家長(zhǎng)同學(xué)之間的竊竊私語(yǔ)，導(dǎo)致了后來(lái)越