【正文】 的教師，我深愛著這份事業(yè)，深愛著我的學(xué)生，我的事業(yè)因為學(xué)生的優(yōu)秀而閃光。他們以校為家，愛生如子。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻；我明白了教師對學(xué)生的愛，不僅僅是出自個人的喜好，而是國家的需要、教育的需要。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。中國夢，教師情，我有夢，我有情，我是一名人民教師，我明白在21世紀的今天，我需要肩負起立德樹人，同心共筑中國夢的偉大使命！立德樹人教師演講稿9尊敬的各位評委、給位教師：大家好！今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講，我今天要演講的題目是立德樹人，做一個愛的使者。對于當(dāng)時的孩子來說，英語是一門副科，不被家長和孩子重視，課堂上，對英語的積極性一點也不高。將心比心，以心換心。大家上午好!今天，我國旗下講話的內(nèi)容是：立德樹人做有德有才之合格學(xué)生。我給大家講個故事：杜邦公司的一位面試官曾經(jīng)碰到過這樣一個年輕人。想他人所想，急他人所急。今日，它最終結(jié)出果實，我也成為一個人類靈魂的項目師。這時，我的心不禁抖動起來，是不是我做錯了?這時，老老師送來了他們的閱歷之談：與學(xué)生專心去交流，專心去愛他們。愛是教導(dǎo)的基石。岸邊就是那所同樣綠的回民小學(xué)。如今我也是老師，我也總對學(xué)生溫柔的微笑，給學(xué)生細雨的關(guān)懷。今天再想突然明白我為何那樣的喜歡數(shù)學(xué)。這就是立德樹人!有一年的教師節(jié)，一個早已轉(zhuǎn)學(xué)到紅寺堡的的學(xué)生的家長給我發(fā)了條短信說：王老師，雖然您已不是我的孩子的老師，但您是我見過的最稱職的母親一樣的老師。納老師五一歲了吧，卻從不言累，孜孜以求，為什么?因為我們干的是良心活呀!我們的老師們用自己一生的心血讓無數(shù)孩子在他們的春天里忙碌而快樂。所以今天，我要說，有幸成為老師真好， 盡我們所能去樹立德業(yè)，肩負育人的責(zé)任吧，用我們始終一貫的，終生不變的風(fēng)范和風(fēng)格去完成一個教師的使命，讓每一朵花都能迎來春天!立德樹人教師演講稿13大家好!今天，我演講的題目是《愛心立德奉獻樹人》20xx年，我從學(xué)校走進學(xué)校，開始了向往已久的教學(xué)生涯，這三尺講臺和我接下了不解之緣。”踏上三尺教臺，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺，學(xué)生犯錯誤了，老師與之談心，有難處了，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸?！?，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。因為有了愛，花更艷，草更芳。為了學(xué)生能共同進步，促膝談心。 我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。的確，我們在付出著，在用心付出著，廢寢忘食，披星戴月卻義無反顧。很多書里描述女老師講課聲音時必用“優(yōu)美”、“動聽”，可見并不符實際。驀然，你眉頭微蹙——教室里居然躁動了起來，你明顯得感覺到他們的注意點被別物集中去了。從象牙塔出來的自己，不知從何時開始，開始了生命中最可怕的遺棄，熱情不再，舉筆難言。所以，不要懷疑，不要灰心，你的一直“耕耘”也將換來滿滿“收獲”。在這個物欲橫流的社會，有哪一種付出能神圣于你的付出?有哪一種回報能超越于你得到的回報?有哪一種自豪能持久于你的自豪?人的生活中，總該有些“精神”的東西，它能讓你心靈真正充盈，它能讓你軀殼真正高大!這自豪，讓你享用一生，千金難買，無所能求。你是“師”，就應(yīng)有“范”，你身上的“范”，印證著“師”。漢代學(xué)者楊雄說：“師才，人之模范”。冰心老師曾說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。師愛像暖暖春風(fēng)，它能融化學(xué)生心靈深處的堅冰。雨露，真正做到立德樹人，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛心筑師魂。一首《畢業(yè)歌》唱的我牽腸掛肚、思緒萬千，眼前不禁浮現(xiàn)出畢業(yè)前那一張張依依惜別的小臉、耳邊回蕩著那一句句感人肺腑的話語：老師，我們舍不得離開你！老師，我們想你了怎么辦！……直到今天我沒有一次能完整的上完這一課，但那師生離別的情景卻像水一樣在我的心頭千回百轉(zhuǎn)、蕩氣回腸。從我踏上幼教征途的那天起，我就學(xué)著做孩子的朋友，時刻提醒自己做到關(guān)心、尊重、理解、信任和支持孩子，讓愛充盈在每一個教育的細節(jié)里，一個眼神、一聲祝福、一句問候，向起伏的山巒，蕩漾著的永遠是那愛的回音。他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世。我們更無權(quán)放棄每一個學(xué)生，因為放棄就等于毀滅。只有這樣，才能給學(xué)生做好榜樣。帶著這種思考去工作，你的教學(xué)生涯將剔除灰暗，迎來光亮?？墒?，前一分鐘，可能你還在班里在學(xué)生們面前義正詞嚴地說——我不得不批評你們了，昨天某某遲到了，遲一分鐘也是遲到，今早某某沒戴?？?，一次也不能忘，下午班會居然有某幾個人在下邊在講話在“開小會”，即使是學(xué)習(xí)上的討論也不行。間歇，你會一次又一次地欣賞那一個個的他寄給你的卡片，那里承載著你和他的一個又一個溫馨故事。一切，源于他們給予的動力，他迎來了生命中的第二次學(xué)習(xí)。作為語文老師的他在工作幾年后，由衷地感慨，工作后沒有再像大學(xué)時那樣定時寫作，如果不是他們，自己的寫作水平勢必直線下降。你沒有怪責(zé)他們，因為，實在太冷了，薄薄的窗簾似乎也能抵擋那陣陣寒意。給你關(guān)懷，讓你感動咽喉炎、頸椎病是老師的職業(yè)病。中午，為了跟蹤學(xué)生的午間紀律，你可能又得放棄與你小兒嬉戲、與你老母親絮語的難得時機。我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂!我們是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。微笑著，鼓勵學(xué)生，做幫手，助其自信感，微笑著，寬容學(xué)生，做彌勒，育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛?！绷⒌聵淙俗怨乓詠砭褪且环N強有力的教育力量，它夯實了教師，立德樹人的基礎(chǔ)—愛心。無論將來孩子們身處何處，老師們的美德與教化都會無聲無息的照亮他們。納老師才叫好，所有的練習(xí)題每一個都改。是啊!老師的鼓勵、信任和真心投入是可能讓孩子們找到自己的春天的。那一刻，巨大的愉悅淹沒了我。那一刻我就是沐浴在春風(fēng)里的花兒。我們從七歲入學(xué)至今，身邊走過的老師很多了。將心比心，以心換心。對于當(dāng)初的孩子來說，英語是一門副科，不被家長和孩子重視，課堂上，對英語的主動性一點也不高。立德樹人教師演講稿11尊敬的各位評委、給位教師：大家好！今日我很榮幸能在站這里和大家共享我的演講稿，我今日要演講的題目是《立德樹人，當(dāng)愛的使者》?！肮适轮羞@個難能可貴的年輕人就是具備美德?！熬觿?wù)本，本立而道生”。教師們，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來，等待我們的將會是豐碩的果實。班上有一個叫黎文孩子，雙手有點殘缺，同學(xué)們對他都有些排斥，而這個孩子個性又十分要強，在一次課余之時，我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽，于是，在一次班會上，我讓他來展示一下他的才能，那時起，其他同學(xué)對他也都刮目相看?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲〞，用愛滋潤每一位學(xué)生。我們只有平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，七年以來，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。有愛便有德，立德樹人，是一名老師的使命與責(zé)任?！皩W(xué)在化院”聲名遠播，正因為這些老師們的愛的奉獻才成為現(xiàn)實。用愛教誨學(xué)生，用心成就學(xué)生。的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世。我校的楊云芳老師，她用愛心、耐心、細心鋪就了一條教育大道，無數(shù)學(xué)生在這里快樂成長。學(xué)校實行教改，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師都擰成一股繩，為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)而努力，更是為了教改的最后成功而努力。在教學(xué)過程中，對詳細的教學(xué)內(nèi)容都進展了認真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。所以對每一次聽課的時機我都十分珍惜。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們教師雖不像楊利偉、翟志剛能做出驚天地入太空的壯舉；也不像比爾蓋茨，李嘉誠那樣聰慧英明，舉世聞名。我任教的班級中，有一位叫潘鳳的女孩子，父母離異后她跟著父親、奶奶生活，父親母親誰也不管她，更不用說去關(guān)心她的成長了。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去，充實一天就這樣流逝。因為，我的眼睛里看到的是國家的棟梁，我的課堂里成就著祖國的希望。在始豐，正是因為有著許多平凡卻又偉大的老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤！才有了始豐的今天。不管什么樣的學(xué)生，只要我們付出真愛，傾注真情，總能使枯木逢春，鐵樹開花。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。 記得有一次我看見教室地上有很多紙屑，于是彎下身子將紙屑一片一片的39。因為小幼兒的模仿能力特別強，如果教師言行上不嚴謹，勢必會不知不覺地對幼兒人格的健康發(fā)展造成影響?！盁o德無以為師”。做通其他同學(xué)的思想工作之后，我又多次與他談心，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心、照顧、鼓勵他。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵?！吧倌曛莿t國智，少年強則國強；少年雄于地球，則雄地球于！”面對一個新科技，新信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟時代，為培養(yǎng)祖國未來的建設(shè)者，在教授科學(xué)文化的同時，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)尤為重要。其次，要用一顆“關(guān)愛”的心去呵護學(xué)生。教師作為一盞指路明燈，為的就是指引學(xué)生走向正確的人生道路。朋友們，我們不能在進入社會之后，發(fā)現(xiàn)一些老師對我們的教育有很多他們都沒有做到，產(chǎn)生一種被欺騙的感覺，而當(dāng)我們成為教師之后，卻去重復(fù)他們走過的道路。在作為學(xué)生的時候，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老，學(xué)到老。”要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。師愛是培養(yǎng)師生情，使之成為“知心朋友”的橋梁。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。每個人都在自己的崗位上做好自己該做的事情，個人的力量匯聚成中國的力量，中國夢就能騰飛于世界之顛。一天，她終于把手伸向了同學(xué)的衣袋。教師不但要注重言教，更要注重身教。人們都說教師是人類靈魂的工程師，因為教師一生都在用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。就在這時我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒有戴紅領(lǐng)巾，我站在講臺上不知所措，只能任憑他們記下了，這時，坐在第四組的羅志潁也同時發(fā)現(xiàn)了，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上，這時的我終于松了一口氣。教師立德樹人演講稿 篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：你們好！這是一個偉大的時刻，因為我們迎來了屬于自己的第29個教師節(jié)！首先祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師節(jié)日快樂！有人說孩子是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子，有人說，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點，讓每個學(xué)生樹立起自信心，他們對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。記得六年前，初登講臺，學(xué)校安排我任四年級英語和班主任工作?！疤依畈谎?，下自成蹊”，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。有愛便有德，立德樹人，是一名老師的使命與責(zé)任。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也。今天，它終于結(jié)出果實，我也成為一個人類靈魂的工程師。這時，我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時，老教師送來了他們的經(jīng)驗之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛他們。愛是教育的基石。奉獻譜寫幸福的人生！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂！他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。平時，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿，其實他們更需要老師細心的關(guān)愛。教師的職業(yè)是教書育人，可何為育人？又如何育人？古人有言：“人之初，性本善”，人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。如果教師的不良言行被學(xué)生牢記或模仿，那么可能會對學(xué)生的一生造成難以彌補的惡劣影響。對于她的教育我沒有公開批評，背地里和她談心，他承認自己所做的事，并表示以后不在做這樣的事了。在我們的執(zhí)教生涯中，首先也是最重要的就是立德樹人，只有擁有高尚的道德素質(zhì)，我們才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻。其次，凡要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到，凡要求學(xué)生不做的自己堅決不做。那么我們必須用愛去澆灌，去奉獻自己的愛心，去呵護學(xué)生的成長?！皭邸币灰曂?，持之以恒。作為一名人民教師