【正文】 會(huì)上，我讓他來展示一下他的才能，那時(shí)起，其他同學(xué)對(duì)他也都刮目相看。愛是教育的基石。教師們，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來，等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí)。道德，是一個(gè)人的行為準(zhǔn)則，它決定人生的方向，方向一錯(cuò)，全盤皆輸?！熬觿?wù)本，本立而道生”。雖然心里十分難受，可是他還是沒有像大多數(shù)人那樣把沮喪的心情表現(xiàn)在臉上，而是禮貌地向面試官們表示感謝?！肮适轮羞@個(gè)難能可貴的年輕人就是具備美德。俗話說：”江山易改，本性難移。立德樹人教師演講稿11尊敬的各位評(píng)委、給位教師：大家好！今日我很榮幸能在站這里和大家共享我的演講稿，我今日要演講的題目是《立德樹人，當(dāng)愛的使者》。立德樹人，首先要立師德，是老師在教導(dǎo)活動(dòng)中必需恪守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于當(dāng)初的孩子來說，英語(yǔ)是一門副科，不被家長(zhǎng)和孩子重視，課堂上，對(duì)英語(yǔ)的主動(dòng)性一點(diǎn)也不高。在學(xué)校組織的拔河競(jìng)賽中，在選拔選手之余，我會(huì)與學(xué)生也來場(chǎng)拔河競(jìng)賽；在主題班會(huì)上，我會(huì)讓學(xué)生縱情的去發(fā)揮他們想說的話，這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處。將心比心，以心換心。愛的深切，學(xué)生才會(huì)敞開自己的心扉，樂意聽從老師的倡議和教誨，這時(shí)候，教導(dǎo)才會(huì)收到良好的效果。我們從七歲入學(xué)至今，身邊走過的老師很多了。她笑問我的名字。那一刻我就是沐浴在春風(fēng)里的花兒。我還記得秦渠回小的校舍都是藍(lán)色的磚瓦房，地上也鋪著同樣的磚塊，那小小的辦公室滿滿的是我的的緊張與害怕。那一刻，巨大的愉悅淹沒了我。螢火蟲的可貴，在于那盞掛在尾后的燈，它只照亮別人。是啊!老師的鼓勵(lì)、信任和真心投入是可能讓孩子們找到自己的春天的。那一刻啊!我也變成了春天里的花。納老師才叫好，所有的練習(xí)題每一個(gè)都改。一個(gè)人改變一所學(xué)校的鄧麗，在高原之巔，她用熱情和青春守護(hù)著“高原花朵”的成長(zhǎng)。無(wú)論將來孩子們身處何處，老師們的美德與教化都會(huì)無(wú)聲無(wú)息的照亮他們?！蹲髠鳌吩唬骸按笊嫌辛⒌?，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！绷⒌聵淙俗怨乓詠砭褪且环N強(qiáng)有力的教育力量，它夯實(shí)了教師，立德樹人的基礎(chǔ)—愛心。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做幫手，助其自信感，微笑著，寬容學(xué)生，做彌勒，育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛。在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針，我們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。雖說我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂!我們是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔。我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。中午，為了跟蹤學(xué)生的午間紀(jì)律，你可能又得放棄與你小兒嬉戲、與你老母親絮語(yǔ)的難得時(shí)機(jī)。其實(shí)，在忙忙碌碌的間隙，你不妨讓自己靜靜思忖一下，回望一下那些他們給予的美好……你可能很久沒有獎(jiǎng)?wù)碌木祛櫫?，你可能一直沒有尊杯的垂憐，但，其實(shí)你擁有很多，是那些獎(jiǎng)?wù)?、尊杯所不能及的。給你關(guān)懷，讓你感動(dòng)咽喉炎、頸椎病是老師的職業(yè)病。也許，心里正委屈著呢，一小包夏桑菊、一小個(gè)茶包、一個(gè)脆梨，一顆自家腌制多年的咸桔，已悄然安放在你的辦公桌上，有時(shí)會(huì)附帶一小張卡片：老師，希望你盡快好起來!可并沒有署名，也沒有其它蛛絲馬跡，字體很卡通，似乎故意掩蓋其真實(shí)字跡。你沒有怪責(zé)他們，因?yàn)?，?shí)在太冷了，薄薄的窗簾似乎也能抵擋那陣陣寒意。你正在迷糊之時(shí)，他，已快步向前，繞過講臺(tái)，徑直走向黑板旁的窗簾，眾皆困惑，上課之時(shí)怎可隨意走動(dòng)?有人驚呼：“你干嘛?”他不言，只揚(yáng)手一拉，干脆、利落，優(yōu)美、帥氣，那燦爛的陽(yáng)光，沖入了教室里的最后一角，肆意奔向你的陣地，極速投射著講臺(tái)，歡樂地包圍著你。作為語(yǔ)文老師的他在工作幾年后，由衷地感慨，工作后沒有再像大學(xué)時(shí)那樣定時(shí)寫作，如果不是他們，自己的寫作水平勢(shì)必直線下降。他暗想：我還有能力指導(dǎo)他們嗎?給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水。一切，源于他們給予的動(dòng)力，他迎來了生命中的第二次學(xué)習(xí)。一直讓家長(zhǎng)鬧心的他終于行為規(guī)范了，這都是因?yàn)橛心悴浑x不棄的指引。間歇，你會(huì)一次又一次地欣賞那一個(gè)個(gè)的他寄給你的卡片，那里承載著你和他的一個(gè)又一個(gè)溫馨故事。似乎，總有一些時(shí)候，你有所松散。可是，前一分鐘，可能你還在班里在學(xué)生們面前義正詞嚴(yán)地說——我不得不批評(píng)你們了，昨天某某遲到了，遲一分鐘也是遲到，今早某某沒戴校卡，一次也不能忘，下午班會(huì)居然有某幾個(gè)人在下邊在講話在“開小會(huì)”，即使是學(xué)習(xí)上的討論也不行。以身作則，處處示范，這無(wú)言的教學(xué)，在教會(huì)他們的時(shí)候，你也規(guī)范了自己。帶著這種思考去工作，你的教學(xué)生涯將剔除灰暗，迎來光亮?！蹦敲?，作為教師的我們?nèi)绾巫龊媒逃?，?dāng)好學(xué)生的生活導(dǎo)師和道德的引路人呢?我認(rèn)為，教師首先要樹立自己良好的德行。只有這樣，才能給學(xué)生做好榜樣。是啊，師愛就像綿綿春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，”哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句親切的話語(yǔ)，都會(huì)讓學(xué)生備受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心，從而改變他的一生。我們更無(wú)權(quán)放棄每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)榉艞壘偷扔跉?。在我身邊，我不時(shí)被我的同事深深的感動(dòng)著，學(xué)校實(shí)行教改，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師都擰成一股繩，為了教改的成功而努力，更是為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)而努力。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無(wú)悔人生!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世。逝去的13年讓我漸漸明白：做花一樣的人，它不一定艷麗嬌媚，但必須芬芳四溢。從我踏上幼教征途的那天起，我就學(xué)著做孩子的朋友，時(shí)刻提醒自己做到關(guān)心、尊重、理解、信任和支持孩子，讓愛充盈在每一個(gè)教育的細(xì)節(jié)里，一個(gè)眼神、一聲祝福、一句問候，向起伏的山巒，蕩漾著的永遠(yuǎn)是那愛的回音。一首《畢業(yè)歌》唱的我牽腸掛肚、思緒萬(wàn)千，眼前不禁浮現(xiàn)出畢業(yè)前那一張張依依惜別的小臉、耳邊回蕩著那一句句感人肺腑的話語(yǔ)：老師，我們舍不得離開你！老師，我們想你了怎么辦！……直到今天我沒有一次能完整的上完這一課，但那師生離別的情景卻像水一樣在我的心頭千回百轉(zhuǎn)、蕩氣回腸。逝去的13年讓我深深領(lǐng)悟：做山一樣的人，不一定高大巍峨，但一定要莊重挺立。雨露，真正做到立德樹人，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛心筑師魂。在初三教室里，我們看到了學(xué)生大膽的展示自我，聽到了學(xué)生流暢的語(yǔ)言表達(dá)，全體學(xué)生用他們的自信、陽(yáng)光相互感染著，使得整個(gè)校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、合作、積極向上的校園氛圍。師愛像暖暖春風(fēng)，它能融化學(xué)生心靈深處的堅(jiān)冰。不管什么樣的學(xué)生，只要我們付出真愛，傾注真情，總能使枯木逢春，鐵樹開花。冰心老師曾說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。其身不正，雖令不從。漢代學(xué)者楊雄說：“師才，人之模范”。在我們要求他們的時(shí)候，他們，也在要求著我們。你是“師”，就應(yīng)有“范”，你身上的“范”，印證著“師”。某天第一節(jié)課，你忘戴?？?，你想也就這么一次，沒關(guān)系。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，有哪一種付出能神圣于你的付出?有哪一種回報(bào)能超越于你得到的回報(bào)?有哪一種自豪能持久于你的自豪?人的生活中，總該有些“精神”的東西，它能讓你心靈真正充盈，它能讓你軀殼真正高大!這自豪，讓你享用一生，千金難買，無(wú)所能求。因你的不懈努力，他在健康成長(zhǎng)，你的付出成就的是一個(gè)人的“健康成長(zhǎng)”，這不次于甘霖對(duì)小草大樹的滋潤(rùn)、泥沙對(duì)高山險(xiǎn)峰的鋪墊、陽(yáng)光對(duì)大地的照耀。所以，不要懷疑，不要灰心，你的一直“耕耘”也將換來滿滿“收獲”。當(dāng)年，促他進(jìn)步的是他的老師，現(xiàn)在，促他進(jìn)步的卻是他的學(xué)生。從象牙塔出來的自己，不知從何時(shí)開始，開始了生命中最可怕的遺棄，熱情不再，舉筆難言。你笑了，笑得很燦爛，不次于那一縷暖陽(yáng)。驀然，你眉頭微蹙——教室里居然躁動(dòng)了起來，你明顯得感覺到他們的注意點(diǎn)被別物集中去了。感動(dòng)，驅(qū)散心頭籠罩多日的陰霾。很多書里描述女老師講課聲音時(shí)必用“優(yōu)美”、“動(dòng)聽”，可見并不符實(shí)際。在我們要求他們的時(shí)候，他們，也在要求著我們。的確，我們?cè)诟冻鲋?，在用心付出著，廢寢忘食，披星戴月卻義無(wú)反顧?！绷⒌聵淙私處熝葜v稿14兢兢業(yè)業(yè)、為人師表、嘔心瀝血，似乎，我們注定要與這些詞并存，甚至，有時(shí)堪稱忍辱負(fù)重。 我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出?！薄耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇。為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無(wú)窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。因?yàn)橛辛藧?，花更艷，草更芳。“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界，笑對(duì)人生?！碧ど先呓膛_(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺(tái)，學(xué)生犯錯(cuò)誤了，老師與之談心，有難處了，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸福”，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。十年之計(jì)，莫如樹木。所以今天，我要說，有幸成為老師真好， 盡我們所能去樹立德業(yè)，肩負(fù)育人的責(zé)任吧，用我們始終一貫的，終生不變的風(fēng)范和風(fēng)格去完成一個(gè)教師的使命，讓每一朵花都能迎來春天!立德樹人教師演講稿13大家好!今天，我演講的題目是《愛心立德奉獻(xiàn)樹人》20xx年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，開始了向往已久的教學(xué)生涯，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣。親愛的老師們!什么是立德樹人，這些都是!老師們依托自己美好的德行，真摯的愛心使孩子們慢慢的，慢慢的有了不平庸的眼睛，會(huì)欣賞和享受春之美好。納老師五一歲了吧，卻從不言累，孜孜以求，為什么?因?yàn)槲覀兏傻氖橇夹幕钛?我們的老師們用自己一生的心血讓無(wú)數(shù)孩子在他們的春天里忙碌而快樂。她說：劉清華老師每講到投入時(shí)，就手舞足蹈，興奮的兩眼發(fā)光，我的心情也跟著激動(dòng)不已。這就是立德樹人!有一年的教師節(jié)，一個(gè)早已轉(zhuǎn)學(xué)到紅寺堡的的學(xué)生的家長(zhǎng)給我發(fā)了條短信說：王老師，雖然您已不是我的孩子的老師，但您是我見過的最稱職的母親一樣的老師。那一年一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，找我坐坐。今天再想突然明白我為何那樣的喜歡數(shù)學(xué)。他指著那個(gè)單位笑笑說：回去好好查一下字典這個(gè)字怎么寫?下次改過來，記住無(wú)論什么作業(yè)一個(gè)錯(cuò)字也不能寫。如今我也是老師，我也總對(duì)學(xué)生溫柔的微笑，給學(xué)生細(xì)雨的關(guān)懷。她很親切，微笑的，把我臉頰的一縷頭發(fā)輕輕捋在耳后，說每個(gè)人都要有自己的學(xué)名的，老師先給你起一個(gè)，好嗎，等你爹回來?yè)Q一個(gè)也行。岸邊就是那所同樣綠的回民小學(xué)。教師們，讓我們一同播下這顆種子吧，我信任不久的未來，等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí)。愛是教導(dǎo)的基石。很好聽，于是，在一次班會(huì)上，我讓他來展示一下他的才干，那時(shí)起，其他同學(xué)對(duì)他也都刮目相看。這時(shí)，我的心不禁抖動(dòng)起來，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)，老老師送來了他們的閱歷之談：與學(xué)生專心去交流，專心去愛他們?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲〞，用愛滋潤(rùn)每一位學(xué)生。今日，它最終結(jié)出果實(shí)，我也成為一個(gè)人類靈魂的項(xiàng)目師。以德報(bào)怨，以善報(bào)惡。想他人所想，急他人所急。可是此時(shí)，面試官卻攔住了他，問：”為什么你都已經(jīng)知道自己被淘汰了，卻還會(huì)在意椅子上一顆小小的釘子?“年輕人笑著說：”這和面試毫無(wú)關(guān)系，我只不過是不想讓后來坐這把椅子的人和我一樣把褲子劃破了。我給大家講個(gè)故事：杜邦公司的一位面試官曾經(jīng)碰到過這樣一個(gè)年輕人。因此有位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者曾公開聲稱：”寧選才差德高之人，不取才優(yōu)無(wú)德之輩。大家上午好!今天，我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：立德樹人做有德有才之合格學(xué)生。愛的深切，學(xué)生才會(huì)敞開自己的心扉，樂意聽從教師的建議和教導(dǎo)，這時(shí)候，教育才會(huì)收到良好的效果。將心比心，以心換心。大小活動(dòng)我都會(huì)成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。對(duì)于當(dāng)時(shí)的孩子來說，英語(yǔ)是一門副科，不被家長(zhǎng)和孩子重視，課堂上，對(duì)英語(yǔ)的積極性一點(diǎn)也不高。立德樹人，首先要立師德，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)和行為規(guī)。中國(guó)夢(mèng)，教師情，我有夢(mèng)，我有情，我是一名人民教師，我明白在21世紀(jì)的今天，我需要肩負(fù)起立德樹人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)的偉大使命！立德樹人教師演講稿9尊敬的各位評(píng)委、給位教師：大家好！今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講，我今天要演講的題目是立德樹人，做一個(gè)愛的使者。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛他人，愛社會(huì)的人，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范？或者多上幾節(jié)思想品德課？孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格。我的39。但講臺(tái)下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。用愛，點(diǎn)亮學(xué)生的成長(zhǎng)，用愛讓四季繽紛，桃李芬芳！立德樹人教師演講稿8尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！很榮幸，在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，作為教師代表在這里演講，今天我演講的主題是：立德樹人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)！愛人者，人恒愛之?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)；我明白了教師對(duì)學(xué)生的愛，不僅僅是出自個(gè)人的喜好，而是國(guó)家的需要、教育的需要。郭、趙、張三位博士合力把實(shí)驗(yàn)室建立成愛的`團(tuán)隊(duì)，幫助眾多學(xué)生實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新夢(mèng)想；戴高鵬和劉素芹這對(duì)檔老師始終把愛傳遞給學(xué)生，培養(yǎng)出魯攀等眾多名校博士生；程振鋒博士幾年如一日指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了多個(gè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)；和平博士對(duì)學(xué)生如弟弟妹妹一般關(guān)心，指導(dǎo)他們刻苦鉆研，發(fā)表多篇SCI。他們以校為家，愛生如子。當(dāng)我站在三尺講臺(tái)，面對(duì)著幾十雙渴求知識(shí)的