教師信息技術應用能力提升工程培訓研修計劃(存儲版)
【正文】 像素材加工與處理等方面還處于空白階段。學習數(shù)學化學教學中的信息技術應用、網(wǎng)絡環(huán)境支持的初中數(shù)學化學探究式教學、數(shù)學化學教學中信息技術應用案例評析等知識，并在以后的自己課堂教學中充分運用，讓自己的課堂教學從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式，徹底改變自己的教學方法，適應現(xiàn)代人才的培養(yǎng)，提高學生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了如下研修方案。⑴積極利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。需要勤于專研這方面的使用。第四篇：教師信息技術應用能力提升工程個人研修計劃教師信息技術應用能力提升工程個人研修計劃我今年參加了“2017中小學教師信息技術應用能力提升工程”的培訓學習，這無疑是一次提升自己信息技術能力的好機會，希望通過本次網(wǎng)絡研修能提升自己信息技術應用能力，創(chuàng)設出與時俱進的高效課堂，提高自己的教學效率。在培訓中，結(jié)合培訓內(nèi)容與自己的實際課堂進行對比反思，寫反思，并隨課堂教學進行及時調(diào)整。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁。多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平。二、學習內(nèi)容：(一)豐富教育教學理論閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。第五篇：2017 中小學教師信息技術應用提升能力工程研修計劃隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。認真學習專家報告，做好筆記?？梢允轻槍δ骋粋€課程進行，也可能是針對某一章節(jié)進行，更加注重討論過程。根據(jù)“信息技術應用能力診斷測評”結(jié)果，反思個人信息技術應用存在的問題特制定如下計劃：。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，并擬寫質(zhì)量較高的教 2 學反思、教學論文或者教學設計與同事交流，把問題作為課題
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