信息技術應用能力提升工程”校本培訓方案(存儲版)
【正文】 了 “學生如何去學”的問題。專家學者們奉獻了他們的經(jīng)驗和研究成果，大大提高了我們的教學水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。2．隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。為獲獎教師頒發(fā)榮譽證書，獲獎作品將推薦至上一級參加比賽。積極探索新形勢下校本培訓的新途徑、新方法；及時總結經(jīng)驗，查找不足，不斷改進，提高水平。（四）微課程的設計、微課程制作工具培訓等。學校每班都實現(xiàn)了“多媒體教室”（電腦+電子白板方式）。一、指導思想隨著信息技術的迅猛發(fā)展，信息技術設備的大眾化普及，為優(yōu)化教學組織方式，優(yōu)化教師教與學生學的教與學形式，提供了可能。培訓要求所有要求參訓的教師要確保按時參加培訓，按照安排有步驟、有計劃地完成培訓任務。二、領導小組 組長：李曉彥 副組長：吉恩旭組員：林升、夏飛、王麗娟、賀泉洲、陳麗平、李旋、王燕萍 信息技術應用能力提升工程管理員：唐華全校教師信息技術應用能力提升培訓在校長的領導下，由教科室組織，信息技術應用能力提升管理員唐華具體負責實施，各科室協(xié)調配合。網(wǎng)絡研修主要采取教師利用課后、課余、下班和周末休息時間個人參與線上學習為主，本人空堂時可在各辦公室或微機室無上課班級時進行線上學習。結合網(wǎng)絡研修開展返崗應用和鎮(zhèn)內專項競賽活動。根據(jù)師培中心的統(tǒng)一安排，本次培訓主要為線上學習與線下實踐應用相結合、培訓機構評價與學校評價相結合。第一篇：信息技術應用能力提升工程”校本培訓方案“信息技術應用能力提升工程”校本培訓方案根據(jù)教育部《關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見》（教師[2013]13號）、四川省中小學教師信息技術應用能力提升工程執(zhí)行辦公室印發(fā)《四川省中小學教師信息技術應用能力測評實施細則》（省執(zhí)行辦[2014]第03號）等要求，結合我校教師信息技術應用能力實際，特制定本培訓方案如下：一、指導思想以全面提升我鎮(zhèn)教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力為目標，以解決課堂教學中的重點難點問題、促進信息技術與教育教學深度融合為重點，通過組織實施新一輪教師信息技術應用能力提升全員培訓，加快學校教育現(xiàn)代化進程，提高全鎮(zhèn)教師信息素養(yǎng)和運用現(xiàn)代信息技術的能力，掌握現(xiàn)代信息技術運用的基本理論與實際操作的技能，自覺把現(xiàn)代信息技術運用到實際教育教學過程中，加快學科教學與信息技術整合的步伐，全面提高教師的綜合素質，推動我鎮(zhèn)教育教學質量的穩(wěn)步提升。（二）培訓方式。①請專家講理論與實踐結合培訓 ②骨干培訓者開展專項培訓 ③教師講實踐案例及收獲。提升工程領導小組 組 長： 魏忻（校長）副組長：王德清成 員：曾統(tǒng)秋 彭思濤 彭真（二）學習保障。充分利用現(xiàn)有技術設施設備，使全體教師應用網(wǎng)絡和多媒體技術的水平再上一個新臺階。培訓成果在培訓結束后，每名教師高質量嚴要求完成培訓學習任務：教師提供 PPT課件成果或其它應用信息技術的成果（二選一）交賀泉洲、唐華老師。華鎣市慶華初級中學2014年11月16日第三篇：教育信息技術應用能力提升校本培訓方案信息技術應用能力提升校本培訓方 案忠縣花橋鎮(zhèn)初級中學校為進一步提高我校教師信息技術應用能力水平，推動教育信息化，推進教師專業(yè)化發(fā)展，促進基礎教育課程改革，認真貫徹落實教育部課程改革精神，根據(jù)《中小學教師教育技術能力標準（試行）》有關文件的要求，結合我校實際，組織開展學校教師信息技術與課程整合技術應用培訓，特制定本方案。：現(xiàn)在學校有計算機教室1間，配有電腦39臺，辦公電腦10臺
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