攝影專業(yè)就業(yè)前景分析(存儲版)
【正文】 常大的價值。財務(wù)人員的職業(yè)規(guī)劃，可以有這么幾個方向：方向一 外企或大型企業(yè)高級財務(wù)人員財務(wù)本身是一項專業(yè)性很強(qiáng)又非常穩(wěn)定的職業(yè)，如果選擇把財務(wù)作為職業(yè)方向，首選的職業(yè)目標(biāo)是做外企或大型企業(yè)的高級財務(wù)人員。唯有從財務(wù)管理、預(yù)算、分析、決策等全方位提升，注重溝通能力和英語運用能力的提高，培育管理視野和全局觀念，提升自身綜合素質(zhì)，才能使職業(yè)生涯提高一個層次?？傊业暮诵慕ㄗh是，不管具體從事哪個方向的財務(wù)工作，都要爭取向高端發(fā)展，要做專業(yè)和資深人士。方向三 銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)資本運作在企業(yè)運營和發(fā)展中發(fā)揮越來越大的作用，如果有不錯的金融知識背景，投身銀行、證券、風(fēng)險投資、保險等金融行業(yè)，做專業(yè)的財務(wù)人員也會有廣闊發(fā)展的空間。對于許多初級財務(wù)人員和準(zhǔn)備走這條路的人來說，從畢業(yè)參加工作的那一天起，就該朝這個方向去努力。需要說明的是，財務(wù)在企業(yè)中的價值和地位跟企業(yè)規(guī)模關(guān)系很大。越來越多的企業(yè)會走向以財務(wù)控制為核心的企業(yè)管理，而且財務(wù)和投資、資本運作、金融等等都有千絲萬縷的聯(lián)系，其職業(yè)發(fā)展可謂是前途無限。如果按照德國90年代初的環(huán)境產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員比例計算，我國需要環(huán)保產(chǎn)業(yè)人員100萬。環(huán)境行業(yè)三大熱點：“熱”—環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，環(huán)境技術(shù)人才急需“高”—學(xué)歷要求高，工作素質(zhì)以及薪水較高“缺”—中級以上環(huán)評師、注冊環(huán)境工程師等高級人員環(huán)境工程的特殊環(huán)境：20世紀(jì)以來，生產(chǎn)技術(shù)迅速發(fā)展創(chuàng)造了有史以來最輝煌的經(jīng)濟(jì)和文明奇跡，也帶來了空前嚴(yán)峻的環(huán)境和生態(tài)問題，削弱了地球養(yǎng)育人類的能力。然后，課程教學(xué)大綱要嚴(yán)格按照教學(xué)計劃的要求來編寫，以充分體現(xiàn)教學(xué)的針對性和目的性。高職環(huán)境工程專業(yè)的教師應(yīng)該努力成為行業(yè)的能手，教師沒有一定的實踐經(jīng)驗和現(xiàn)場知識，就很難在課堂教學(xué)、綜合訓(xùn)練、課程設(shè)計以及利用作業(yè)題模擬工作內(nèi)容等方面有效地訓(xùn)練學(xué)生。第二，目前第一線的環(huán)境工程技術(shù)人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場需求，尤其是在污水處理項目的運行及調(diào)試方面的人才還相當(dāng)缺乏。市場就象一根指揮棒，我們無法改變市場。這成了環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)的一大困惑。不久前，有一家環(huán)境工程公司因承擔(dān)了環(huán)保工程項目的設(shè)計和建設(shè)任務(wù)，而企業(yè)的技術(shù)人員數(shù)量滿足不了工程量的需要，于是該企業(yè)急需能獨擋一面的技術(shù)人員去承擔(dān)一定工程的設(shè)計和建設(shè)工作，包括選擇處理方案、工藝設(shè)計、設(shè)備選型、總平面設(shè)計、施工監(jiān)理及運行調(diào)試等一體化工程。從當(dāng)前對環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的市場需求情況來看，真正能進(jìn)入政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設(shè)管理部門畢的竟是少數(shù)。其次是看重他們在學(xué)校社團(tuán)與社會上工作經(jīng)驗,因為這方面的能力是考察一個人對外的溝通能力。綜上所述，作為熱門的英語留學(xué)國家，到加拿大留學(xué)專業(yè)選擇一定要慎重，這對留學(xué)生將來的就業(yè)影響很大。就業(yè)方向主要在電臺、報社、電視臺。就業(yè)面比較廣。因此編導(dǎo)也具有核心的地位，有才華的編導(dǎo)一定會成為各個電視臺爭搶的焦點。第二篇：自動化專業(yè)就業(yè)前景分析自動化專業(yè)就業(yè)前景分析時間：20101105 15:26:05來源：作者：編輯/璇璣自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法,以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具,面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、自動化、,包括高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、自動化專業(yè)基本情況自動化專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識,能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、控制科學(xué)與工程、電氣工程、電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機(jī)原理及應(yīng)用、計算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、過程工程基礎(chǔ)、電機(jī)與電力拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、運籌學(xué)、計算機(jī)仿真、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、過程控制、運動控制、系統(tǒng)辨識基礎(chǔ)、計算機(jī)控制系統(tǒng)、自動化專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r自動化專業(yè)教育是伴隨著自動化技術(shù)在社會生產(chǎn)、,社會對這一專業(yè)的人才需求也大為增加,為了適應(yīng)這一形勢,這很快引起了青年學(xué)生濃厚的興趣,、自動化專業(yè)就業(yè)方向(包括各個公司,工廠的配電室)(特別是單片機(jī)或EDA等)(大體是工控方向,搭建操作平臺等),或金屬冶煉場所(進(jìn)行自動化設(shè)備的維護(hù),操作等)(專門賣自己專業(yè)相關(guān)的東西),就是硬件電路設(shè)計了四、自動化專業(yè)就業(yè)前景及工資待遇調(diào)查研究數(shù)據(jù)顯示,2009屆自動化專業(yè)本科畢業(yè)生的半年后就業(yè)率為92%,較同屆本專業(yè)大類工學(xué)90%、本專業(yè)中類電氣信息類89%,本專業(yè)2009屆畢業(yè)生的半年后平均月收入為2275元,較全國同屆本科畢業(yè)生平均水平2133元和本專業(yè)大類工學(xué)畢業(yè)生平均水平2208元稍高,未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展,對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加,自動化專業(yè)
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