思想作風紀律整頓活動剖析材料共5則(存儲版)
【正文】 學習不夠重視，缺乏自覺性和主動性，尤其在理論聯(lián)系思想，結合工作實際上不到位、不緊密，存在能較好地完成上級領導交給的各項任務就行了的畏難思想，沒有更好地從學習理論重要性、必要性的高度和深度去認識。不時學習只流于形式，不系統(tǒng)化、不全面、不扎實，學習缺乏深刻的思考，沒有真正做到把學習來的東西運用到實踐工作中去，認為在現(xiàn)在的崗位工作多年，自己的理論知識夠用了思想和工作存在主觀性、局限性和片面性。（一）加強思想理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。xxxxxxxx年xx月xx日。對新形勢下政治思想工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發(fā)展的要求，影響了工作的質(zhì)量和效率?？陀^上自己存在只求過得去，不求再上去的思想，自己的事業(yè)心、進取心有所減弱，與其他同志相比差距也是明顯的。在學習中做到邊學邊記，一邊得到領導和同事們的教育，通過深刻反思和聽取別人的批評意見基礎上，并針對黃榮政、劉發(fā)璋事件進行深入剖析認真查找自身在思想、工作、作風、生活及廉潔方面存在的問題不足。（3）、執(zhí)法能力方面：過多的以領導身份自居，忽視了對條例法規(guī)的學習和掌握，導致自身的執(zhí)法能力和執(zhí)法水平停滯不前，對所領導的中隊更多的看成績，對具體執(zhí)法工作的開展和落實不夠重視，解決棘手問題過多的采取老辦法、依靠一線隊員。逆水行舟，不進則退。制定學習計劃，重點從兩個方面學習：一是從理論中學習理論。（二）工作思路有待調(diào)整。加強勤政廉政。修建良好學風。學校工作既多又雜，因此在有些小事上就照顧不到，作的不夠周全，從而影響了工作的開展。一、存在的問題作為領導干部，在工作中還不十分善于應用人們“理想信念”這一“精神支柱”往點燃教師們的內(nèi)在豪情、推開工作，存在“兩多一少”現(xiàn)象：對教師們布置硬性任務多，具體指導多，但用理想信念激起大家工作熱情、鼓舞士氣相對較少。敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。加強政治理論學習，不斷用關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；不斷加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿作出自我犧牲的精神。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。政治理論學習抓得不夠，政治思想認識不能緊跟形勢的要求。表現(xiàn)在：對待工作有時報有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。表現(xiàn)在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復解釋的問題時，嗓門就會比平時響，顯得沒有耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。一、存在的主要問題宗旨觀念不夠強。工作作風不夠扎實。即在工作中，只求形式，不深究落實，制度制定的具體但落實不夠；開會部署的有力但具體實施得不足；工作時只求是否做了，不求做得好壞。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)。三、整改措施一是進一步處理群眾觀念，增強公仆意識。三是增強為人民服務的宗旨意識，加強政治理論和業(yè)務只是的學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，努力改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，認真加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，站在講政治、講正氣的高度要求自己。下面就對我的工作不足進行剖析，以備于對癥下藥更好的進行改進。在工作作風方面不夠實，只講“大氣候”，不講“小環(huán)境”。在職稱升級、工資提升、獎金分配等方面堅持正面導向，堅持物質(zhì)嘉獎、榮譽鼓勵并重，向優(yōu)秀教師傾斜。落實批評、教育、復考制度，對不遵守校規(guī)校紀，嬉戲學業(yè)的學生要依照有關規(guī)定給予嚴厲處理。在參與紀檢監(jiān)察工作幾個月以來，我越來越清醒的認識到，要做好新時期的紀檢監(jiān)察工作，更好的履行職責，服務于領導決策，絕對不能僅限于對工作的一知半解，自己的理論知識水平是遠遠不夠的，在寫作水平、理論分析、對策研究等方面
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